Think, Make, Share – Die Rolle von Makerspaces an Hochschulen

  • In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie das FabLab bzw. der Makerspace der Technischen Hochschule Wildau (ViNN:Lab) einen offenen Zugang zu Fertigungstechnologien unabhängig vom fachlichen Hintergrund und bisherigen Erfahrungen der Studierenden ermöglicht, Unterstützung bei der Nutzung und Erschließung dieser Technologien für die Umsetzung unterschiedlicher Projekte bietet, mögliche Anwendungsoptionen und technische Möglichkeiten aufzeigt sowie den Austausch und das gegenseitige Lernen im Dialog mit Anwendenden, Lab Nutzerinnen und Nutzern und Interessierten außerhalb des Hochschulumfeldes anregt.

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Metadaten
Author:Dana Mietzner, Markus Lahr
URN:urn:nbn:de:kobv:526-opus4-10148
URL:https://www.synergie.uni-hamburg.de/de/media/ausgabe04/synergie04.pdf
ISSN:2509-3096
Parent Title (German):Synergie : Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre
Document Type:Article
Language:German
Year of Publication:2017
Publishing Institution:Technische Hochschule Wildau
Release Date:2017/11/25
First Page:24
Last Page:27
Source:Mietzner, D., & Lahr, M. (2017). Think, Make, Share – Die Rolle von Makerspaces an Hochschulen Synergie : Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre. 4, 24-27.
Faculties an central facilities:Fachbereich Wirtschaft, Informatik, Recht
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 378 Hochschulbildung
Licence (German):Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International
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