@misc{John2006, author = {John, Stephan}, title = {Erarbeitung eines Bewertungsverfahrens f{\"u}r Content Management Systeme : ein Analyseverfahren f{\"u}r mittelst{\"a}ndische Unternehmen unter technischen Gesichtspunkten}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus-172}, year = {2006}, abstract = {Die Informationsversorgung der Kunden, Partner und Mitarbeiter eines Unternehmens lebt von der Qualit{\"a}t und Aktualit{\"a}t der angebotenen Inhalte. F{\"u}r Unternehmen, die ihre Wettbewerbsf{\"a}higkeit durch eine aktuelle Informationsbereitstellung oder der durchg{\"a}ngigen Umsetzung der Kommunikation zwischen den Organisationseinheiten sichern wollen, stellt das Content Management eine große Herausforderung dar. Dabei helfen heutzutage so genannte Content Management Systeme, die nun seit einigen Jahren mit neuen Innovationen die Erstellung, Verwaltung und Bereitstellung des Contents sichern. Doch nicht jede Systeml{\"o}sung passt zu den Anforderungen des jeweiligen Unternehmens. Die Orientierung auf dem verwirrenden Markt f{\"u}r Content Management Systeme, stellt f{\"u}r die meisten Unternehmen eine große Herausforderung dar, da es zu viele verschiedene L{\"o}sungsans{\"a}tze gibt. Diese L{\"o}sungen sind meist aus den unterschiedlichen Anforderungen an das Content Management erwachsen. Die vorliegende Diplomarbeit soll mittelst{\"a}ndischen Unternehmen dabei eine Unterst{\"u}tzung bieten, die eigenen Anforderungen zu spezifizieren und eine f{\"u}r das Unternehmen optimale L{\"o}sung zu finden.}, language = {de} } @misc{Tinschert2007, author = {Tinschert, Stephan}, title = {Implementation of a Learning Management System for a small American company}, doi = {10.15771/DA_2007_3}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus-188}, pages = {80}, year = {2007}, abstract = {During the last ten years, the internet and the World-Wide-Web have fundamentally changed how the world works. Few decades ago, it took a mail three weeks for it to cross the Atlantic. Nowadays with the use of e-mail, the mail is there in a fraction of a second, traveling at the speed of light. Information exchange and communication is almost instant from all corners of the world, dramatically shrinking the boundaries and limitations of the past, to an extent that some have started to call the world a 'global village'. The internet is the main driver of globalization, the integration of economic, political, cultural, religious, and social systems reaching the across world. This movement will only gain more momentum as more use people reach the web, and generation internet users approach work, learning and play in new ways. The internet has sweep across entire industries, and radically altered the way they do business. A good example is the book printing industry. In the past, printing a book was a risky proposition. Only a certain amount of books where printed. If they sold well, they quickly where out of stoke and if they didn't sell the publisher was stuck with many copies of the same book. Nowadays the books are printed on demand, only after a customer has ordered a book via online. This reduces the fixed production cost almost to zero. As a result, far more people are able to print and sell there books than ever before, and customers have a wider pallet of products. An other good example is the entertainment business. In the past, a large budget, studios, actors among others things where required to shoot a movie. Nowadays anyone with a camcorder can film something and post it online, reaching an audience far grater that was previously possible. On the other hand, there are certain industries have not been changed dramatically by the internet revolution. One of these industries is education. "In many ways education has lagged behind some of these trends and is just beginning to feel their wake." Terms as 'e-learning' and 'computer based training' have been around for some time now, but where not able to find enough traction to have an impact on the landscape. But recently, the technology aspect as well as new pedagogic alternatives had caught up with e-learning that have the potential of revolutionizing not only learning via the internet but learning as a whole. Since this market is still in the early stages, it is basically untapped. Organizations that take advantage of this an invest in e-learning have the potential of being very successful. What is e-learning? What benefits and disadvantages does it pose for the organization that wants start using this medium as a platform? What criteria is important when selecting the technology (LMS)? How should it be implemented? These questions are the backbone of this graduation thesis. They will be explained with a practical example, by implementing a LMS for a small American Company (E-Hazwoper University), from start to finish. This document is divided into two parts: theoretical and practical segments. The theoretical segment starts with a general definition of what both E-Learning and Learning Management System mean. Followed by discussion of the advantage, disadvantage and common misconceptions regarding e-learning. Followed by a discussion talks about the 2.0 Generation, and how the landscape of the internet has been dramatically changing for the last few years. The last part of the theoretical segment provides a brief description of the general pedagogic philosophies that are relevant o the subject. The practical segment first discusses the Business Context. Here a general information about the host company is provided, followed by the project proposal. Next is the Design chapter, where detailed information about both the functional and technical requirements are defined and the different software alternaives are discussed and reviewed in order determine what alternative is better suited to meet all the business needs. Now with an alternative chosen, the Development phase follows. All required installation and addition configuration in order to have a functional service are described here. The last chapter is the Rollout, where the application itself is properly configured, tested and accommodated to the business standards.}, language = {en} } @misc{Dressler2007, author = {Dreßler, Nils}, title = {Konzept eines non-financial Kennzahlenmonitorings f{\"u}r die Lufthansa Cargo}, doi = {10.15771/DA_2007_2}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus-193}, pages = {91}, year = {2007}, abstract = {Diese Arbeit besch{\"a}ftigt sich mit der Identifizierung von Einflussfaktoren auf die Qualit{\"a}t des Transportprozesses der Lufthansa Cargo AG. Ziel dabei ist die Schaffung von h{\"o}chstm{\"o}glicher Transparenz, welche eine nachhaltige Verbesserung der Qualit{\"a}t erm{\"o}glichen soll. Dies resultiert zum einen aus dem Anspruch, dem Kunden die bestm{\"o}gliche Qualit{\"a}t zu liefern und zum anderen aus der Tatsache, dass sich die Lufthansa Cargo der Cargo 2000 Initiative der IATA angeschlossen hat. Ziel dieser Initiative ist die Messung, {\"U}berwachung und Vergleichbarkeit der Qualit{\"a}t des Transportprozesses in der Luftfrachtbranche. Hierf{\"u}r wird die von der Sendung zu durchlaufende Prozesskette einem Routing {\"a}hnlich an verschiedenen Messpunkten (=Meilensteinen) aufgezeichnet und alle gegebenen Parameter der Meilensteine auf Einhaltung hin gepr{\"u}ft. Das existierende Qualit{\"a}tssystem stellt mit den f{\"u}r die Frachtfluggesellschaften relevanten 6 vorgegebenen Milestones aber nur einen Rahmen dar. Dies liegt in der Tatsache begr{\"u}ndet, dass die an diesen Meilensteinen erfassten Probleme in der Regel nur das „Wo" und nicht das „Warum" im Prozess detailliert aufzeigen. Aufgrund einer Vielzahl von Einflussfaktoren gestaltet sich die Identifizierung von Problemen, ein positives Einwirken und die Fixierung der Qualit{\"a}t auf konstant hohem Niveau {\"a}ußerst schwierig. Im Rahmen dieser Arbeit wurde deshalb zun{\"a}chst eine Einf{\"u}hrung in den Bereich Luftfracht, die ablaufenden Transportprozesse und die beteiligten Akteure und Organisationen gegeben. Des Weiteren wurden die bei der Lufthansa Cargo AG und zum Teil generell in der Luftfrachtbranche zur Messung genutzten Kennzahlen und die Gr{\"u}nde f{\"u}r die Heranziehung jener anhand der Transportprozesskette n{\"a}her erl{\"a}utert. Im folgenden Abschnitt wurden m{\"o}gliche Einflussfaktoren auf die existierenden Kennzahlen untersucht und versucht die wesentlichen und ihre Einfl{\"u}sse aufeinander zu identifizieren. F{\"u}r diese Betrachtung wurde zun{\"a}chst die Kommunikation beteiligter IT-Systeme und von ihnen {\"u}bermittelter bzw. nicht {\"u}bermittelter Daten ausgewertet. Auf dieser Datenbasis erfolgten Analysen zur Bestimmung der Art und Auspr{\"a}gung existierender Einflussfaktoren. Des Weiteren wurden m{\"o}gliche Informationsquellen, ihr Informationsgehalt und ihre Konsistenz bez{\"u}glich der Schaffung von mehr Transparenz innerhalb der Messkette untersucht. Zudem wurde diese dabei auf L{\"o}cher untersucht. Als Resultat dieser Vorarbeiten und auf Grundlage der gewonnen Erkenntnisse wurde abschließend ein Entwurf zur Ver{\"a}nderung des existierenden Messsystems erarbeitet, welcher in der Theorie das Potential f{\"u}r eine verbesserte Erkl{\"a}rung einzelner Einfl{\"u}sse bietet. Bei der abschließenden kritischen Betrachtung des Entwurfs mussten allerdings einige prozess- und systembedingte L{\"u}cken festgestellt und daf{\"u}r Handlungsempfehlungen f{\"u}r die Zukunft abgeleitet werden.}, language = {de} } @misc{Boesing2006, author = {B{\"o}sing, Klaus D.}, title = {Ausgew{\"a}hlte Methoden der Prozessverbesserung}, series = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2006}, volume = {11}, journal = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2006}, issn = {0949-8214}, doi = {10.15771/0949-8214_2006_1_2}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus-224}, pages = {12 -- 15}, year = {2006}, abstract = {Heute werden nur diejenigen Unternehmen im harten Konkurrenzkampf {\"u}berleben, denen es gelingt, ihre Gesch{\"a}ftsprozesse in geeigneter Weise zu organisieren und zu optimieren. Mit Hilfe des Gesch{\"a}ftsprozessmanagements k{\"o}nnen dabei strategisch relevante Gesch{\"a}ftsprozesse im Unternehmen nachhaltig verbessert werden. Grunds{\"a}tzlich gibt es zwei Vorgehensweisen, um die Leistung von Gesch{\"a}ftsprozessen zu optimieren: Prozesserneuerung; Prozessverbesserung. W{\"a}hrend die Prozesserneuerung nur in besonderen Situationen zur Anwendung kommt, wird die Prozessverbesserung kontinuierlich durchgef{\"u}hrt. Zu den bekanntesten Methoden der Prozesserneuerung geh{\"o}rt das Business Reengineering von M. Hammer und J. Champy, die in der Literatur auch als Business Process Reengineering (BPR) bezeichnet wird. Ziel dieser Methode ist es, durch radikale Neugestaltung von entscheidenden Gesch{\"a}ftsprozessen des Unternehmens die Verbesserung von Kosten, Zeit und Qualit{\"a}t, um die Wettbewerbsf{\"a}higkeit am Markt zu sichern. Bez{\"u}glich der Prozessverbesserung z{\"a}hlen Total Cycle Time (TCT), Kaizen und, Six Sigma zu den seit vielen Jahren mit Erfolg angewandten Methoden. Ziel dieser Methoden ist es, die Prozesse kontinuierlich zu verbessern und somit die Prozessleistung zu erh{\"o}hen.}, language = {de} } @misc{Schulze2007, author = {Schulze, Alexander}, title = {Design und Implementation eines Newsletter-Versandtools zur Integration in das OpenSource-CMS wwEdit}, doi = {10.15771/DA_2007_1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus-628}, pages = {76}, year = {2007}, abstract = {Die meisten Unternehmen, Organisationen und Verb{\"a}nde verf{\"u}gen heutzutage {\"u}ber einen Internetauftritt, durch den sie sich pr{\"a}sentieren und Informationen auf einfache Weise einem großen Publikum zug{\"a}nglich machen k{\"o}nnen. Diese Methode der Informationsverbreitung setzt allerdings voraus, dass die Zielgruppe selbst die bereitgestellten Informationen bezieht, indem sie die Internetseite aufruft. Doch wie erf{\"a}hrt ein Kunde oder Interessent {\"u}berhaupt davon, dass es Neuigkeiten auf der Seite gibt? Und wie kann eine Organisation oder ein Unternehmen erreichen, dass die Webseite nicht nur einmalig aufgerufen wird und wieder in Vergessenheit ger{\"a}t, sondern Besucher regelm{\"a}ßig auf die Seite gef{\"u}hrt werden, um sich {\"u}ber Neuigkeiten zu informieren? Hier gibt es mehrere m{\"o}gliche L{\"o}sungen: Eine Variante besteht in der besonders in den letzten Jahren popul{\"a}r gewordenen Methode, redaktionelle Inhalte oder Nachrichten {\"u}ber einen sogenannten Newsfeed via RSS2, Atom3 oder einem {\"a}hnlichen Format zu verbreiten. Ein Interessent kann sich so aus beliebigen abonnierten Quellen seine Informationen zusammenstellen. Die Feeds sind dank XML-Format maschinenlesbar, wodurch sich die M{\"o}glichkeit bietet, sie auch anderweitig zu verarbeiten, z.B. um sie auf einer anderen Webseite zu ver{\"o}ffentlichen (Syndikation). Der Nachteil besteht allerdings darin, dass hier viel Initiative vom Interessenten gefordert wird. So ist f{\"u}r die komfortable Verwendung durch einen Endnutzer oft die Installation eines entsprechenden Programms (Newsreader) erforderlich. Zudem ist es auf diese Weise f{\"u}r den Betreiber unm{\"o}glich Aussagen dar{\"u}ber zu treffen, wie groß der Kreis derer ist, die die bereitgestellten Informationen konsumieren. F{\"u}r Webseiten mit einem hohen Aktualit{\"a}tsgehalt, beispielsweise Portale von Zeitungen und Magazinen, oder auch Weblogs und Internetforen, ist diese Variante dennoch zu empfehlen, da sie der Erwartungshaltung eines Benutzers entgegen kommt, schnellstm{\"o}glich {\"u}ber neue Entwicklungen oder Beitr{\"a}ge informiert zu werden. Die zweite M{\"o}glichkeit besteht darin, redaktionell zusammengestellte Nachrichten und Informationen in Form eines Newsletters per E-Mail zu versenden. Auch gelegentlichen Internetnutzern mit geringen technischen Kenntnissen ist dieses Medium gel{\"a}ufig, da ein großer Teil privater und gesch{\"a}ftlicher Kommunikation mittlerweile {\"u}ber E-Mail abgewickelt wird. Es wird vom Endnutzer keine Umgew{\"o}hnung erwartet. Zudem erlaubt der Versand an einen definierten Benutzerkreis R{\"u}ckschl{\"u}sse dar{\"u}ber, wer sich f{\"u}r die Informationen interessiert und welche Reichweite damit erzielt wird. Diese Art der Informationsverbreitung eignet sich besonders f{\"u}r Webseiten, bei denen {\"A}nderungen in gr{\"o}ßeren Abst{\"a}nden erfolgen oder f{\"u}r Unternehmen, die in regelm{\"a}ßigen Abst{\"a}nden Informationen an Kunden oder Pressekontakte verteilen m{\"o}chten. Die Zielsetzung der vorliegenden Diplomarbeit liegt nun darin, f{\"u}r das Content Management System (CMS) wwEdit4 eine Newsletter-Versandsoftware (folgend unter dem Namen wwNews) zu konzipieren und zu implementieren. Nach der Betrachtung einiger Grundlagen werden dazu zun{\"a}chst das System und die verwendeten Technologien beschrieben um einen {\"U}berblick {\"u}ber die technischen Gegebenheiten gewinnen zu k{\"o}nnen. Anschließend werden der Ursprungszustand analysiert und die Gr{\"u}nde erl{\"a}utert, aus denen die Neuentwicklung angestrebt wurde. Im weiteren Verlauf m{\"o}chte der Autor definieren, welche Anforderungen die neu zu entwickelnde Software erf{\"u}llen soll und an einigen Beispielen den Weg beschreiben, wie diese Anspr{\"u}che umgesetzt wurden.}, language = {de} } @misc{Augspurg2008, author = {Augspurg, Carolina}, title = {Konzeption und Realisierung einer Webseite f{\"u}r die Lateinamerika-Kooperation an der TFH Wildau}, doi = {10.15771/DA_2008_3}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus-644}, pages = {76}, year = {2008}, abstract = {Auf der Suche nach einem erfolgreichen Konzept zur Erh{\"o}hung des Ausl{\"a}nderanteils an der Technischen Fachhochschule Wildau und aufgrund des großen Interesses der lateinamerikanischen Sch{\"u}ler an einem Studium in Deutschland entstand die Idee einer Kooperation zwischen Deutschen Schulen in Lateinamerika und der TFH Wildau. Diese Kooperation besteht nun bereits seit acht Jahren. Zu Beginn der Kooperation wurde an der Deutschen Schule in Guatemala von einer Studienm{\"o}glichkeit an der TFH Wildau berichtet, mittlerweile ist die Anzahl der Kooperationspartner in Lateinamerika gestiegen. Jedes Jahr f{\"u}hrt die TFH Wildau eine Informationsreise durch und pr{\"a}sentiert sich in L{\"a}ndern wie El Salvador, Costa Rica und Kolumbien. Als Unterst{\"u}tzung f{\"u}r den Kooperationsaustausch wird im Rahmen dieser Diplomarbeit ein Konzept f{\"u}r eine Informations- und Kommunikationsplattform zwischen der TFH Wildau und den lateinamerikanischen Deutschen Schulen entwickelt. Der Einsatz des Internets als Informations- und Kommunikationsplattform bringt eine neue und attraktive M{\"o}glichkeit f{\"u}r die TFH Wildau, sich den Kooperationspartnern vorzustellen. Die vorliegende Diplomarbeit beschreibt die technischen Grundlagen f{\"u}r die Entwicklung einer Webseite mit herk{\"o}mmlichen Webpublishing Techniken wie HTML, CSS und PHP sowie die Integration der Webseite in das Content Management System der TFH Wildau. Eine Analyse und Gegen{\"u}berstellung der St{\"a}rken und Schw{\"a}chen dieser Technologien wird dargestellt. Es werden inhaltliche Anforderungen an den Internet-Auftritt er{\"o}rtert, spezifiziert und in einer Prototyp-Implementierung mit HTML, CSS und PHP umgesetzt und erf{\"u}llt. Die daraus entwickelte Struktur der Webseite sowie die aufbereiteten Inhalte werden in das Content Management System der TFH Wildau - RedDot CMS - integriert. Eine weitere Aufgabe dieser Diplomarbeit ist es, Erweiterungsm{\"o}glichkeiten in Bezug auf Inhalt und Funktionalit{\"a}t der Webseite aufzuzeigen.}, language = {de} } @misc{Schaefer2008, author = {Sch{\"a}fer, Michael}, title = {Entwicklung eines Frameworks f{\"u}r den standardisierten Zugriff auf Datenobjekte des Stundenplansystem S-PLUS und Anwendung auf die Pr{\"u}fungsverwaltung}, doi = {10.15771/DA_2008_2}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus-668}, pages = {102}, year = {2008}, abstract = {Die Technische Fachhochschule Wildau bietet Studieng{\"a}nge in den Fachbereichen Ingenieurwesen/Wirtschaftsingenieurwesen, Betriebswirtschaft/Wirtschaftsinformatik sowie Wirtschaft, Verwaltung und Recht an. Zum Stand des Wintersemesters 2006 / 2007 gab es insgesamt 28 Studieng{\"a}nge (Webseiten der TFH Wildau, vgl. [TFHWZA]). Zu den 198 Mitarbeitern an der Technischen Fachhochschule Wildau geh{\"o}ren Lehrkr{\"a}fte, Professoren, wissenschaftliche sowie technische Mitarbeiter und Verwaltungspersonal. Seit dem Wintersemester 1990 / 1991 steigt die Anzahl der Studierenden stetig an und zum Wintersemester 2006 / 2007 betrug die Anzahl bereits 3509 (vgl. [TFHWZA]). Die genannten Fakten verdeutlichen die steigende Komplexit{\"a}t bei der Verwaltung von Daten und dem Planen und Erstellen von Lehrpl{\"a}nen. Mehr Studieng{\"a}nge und mehr Studenten erfordern mehr R{\"a}ume, mehr Dozenten und mehr Ausr{\"u}stungsgegenst{\"a}nde. Ausgehend von der Menge der Daten stellt das Planen von Veranstaltungen einen sehr komplexen Vorgang dar. Dabei spielen neben der Planung des Zeitpunkts oder der Gr{\"o}ße einer Veranstaltung auch Beschr{\"a}nkungen oder Pr{\"a}ferenzen von Teilnehmern einer Veranstaltung eine Rolle. Bei der großen Menge der Veranstaltungen gibt es unz{\"a}hlige Entscheidungsalternativen zur Erstellung des Lehrplans. Das Erstellen einer optimalen L{\"o}sung f{\"u}r dieses Entscheidungsproblem ist kaum von Hand zu bew{\"a}ltigen. Aus diesem Grund wird seit 2005 die von der Scientia GmbH (siehe [SCIENTIA]) entwickelte Planungssoftware S-PLUS (siehe [SPLUS]) zum Erstellen von Stundenpl{\"a}nen an der Technischen Fachhochschule Wildau eingesetzt.}, language = {de} } @misc{Boettcher2008, author = {Boettcher, Patrick}, title = {Replacing the automatic gain control loop in a mobile, digital TV broadcast receiver by a software based solution}, doi = {10.15771/DA_2008_1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus-685}, pages = {64}, year = {2008}, abstract = {The power level (the amplitude) of an electro-magnetic signal wave suffers from attenuation the greater the distance between the transmitter and the receiver is. The receiver of that signal therefore has components which try to amplify the signal so that it can be processed optimally by a processor. In a mobile or portable environment the signal power level can vary strongly, because the position of the receiver to the transmitter is not fixed. In order to compensate that movement a control loop exists, which dynamically is adapting the front-end to the right level. This work describes a new, software-based way to handle the signal level control loop (formerly automatic gain control) in a digital TV receiver. Starting with a very basic introduction into digital communications, including the description of the traditional front-end architecture, followed by a detailed description of the new method. Finally some conclusions of this new method are made which are giving an idea about how in the future it might be possible to reach better receiving performances using this mechanism.}, language = {en} } @misc{NiemczikBrensteinScholl2008, author = {Niemczik, Christian and Brenstein, Elke and Scholl, Margit}, title = {COMBLE: European Community of Integrative Blended Learning Experts}, series = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2008}, volume = {13}, journal = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2008}, issn = {0949-8214}, doi = {10.15771/0949-8214_2008_1_13}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus-737}, pages = {87 -- 93}, year = {2008}, abstract = {The COMBLE project defines new and innovative models for the use of Blended learning in different educational backgrounds (vocational training, enterprises, universities, public bodies). To use the potentials of Blended learning a European wiki-based community called Methopedia will be established. By contributing to the development of Blended learning COMBLE supports ICT relevant methods that are indispensable for lifelong learning in Europe. Moreover, COMBLE will address to management-level, learners and trainers at the same time. We will develop a number of products - an applied reference model of Blended Learning, an expert course for trainers, and a European Blended Learning Driver's Licence within the overall frame of the Methopedia. These products support the development of a community for best practices and the use of Blended Learning to be used in all educational contexts. Moreover, the quality of education and training in Europe will be enhanced by improving innovative Blended Learning concepts. COMBLE supports the successful implementation of Blended learning methods and strategies in the formal learning context of Vocational training, Continued Professional Development and Higher education systems. By working closely with application partners COMBLE develops practical, situated and innovative Blended Learning methods.}, language = {en} } @misc{BrandtGrosse2010, author = {Brandt, Martina and Große, Ulla}, title = {Bewertungsproblem als Herausforderung bei Programmevaluationen - methodische L{\"o}sungsbeitr{\"a}ge}, series = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2009/2010}, volume = {14}, journal = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2009/2010}, issn = {0949-8214}, doi = {10.15771/0949-8214_2010_1_5}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus-843}, pages = {39 -- 48}, year = {2010}, abstract = {Programmevaluationen stellen hohe Anforderungen an die Analyse, Strukturierung, Bewertung und Validit{\"a}tspr{\"u}fung von Projekt- und Kontextdaten sowie -informationen. Trotz einer großen Anzahl praktischer Evaluationsprojekte und steigender Anforderungen an ihre Durchf{\"u}hrung gibt es in Deutschland bislang kaum empirische Untersuchungen zur Anwendbarkeit verschiedener Evaluationsans{\"a}tze. W{\"a}hrend f{\"u}r die Daten- und Informationsbeschaffung auf ein vielf{\"a}ltiges und erprobtes Methodenspektrum zur{\"u}ckgegriffen werden kann, liegt bislang nur f{\"u}r wenige Evaluationszwecke eine praktikable Bewertungsmethodik vor. An praktischen Beispielen aus Programmevaluationen werden f{\"u}r unterschiedliche Bewertungsprobleme methodische L{\"o}sungsans{\"a}tze vorgestellt. Zugleich wird deutlich, inwiefern auch f{\"u}r Bewertungen in Evaluationen von Programmen vergleichbarer Komplexit{\"a}t aber unterschiedlichem Evaluationsauftrag eine Operationalisierung im methodischen Vorgehen m{\"o}glich ist und wo die Ansatzpunkte f{\"u}r weitere Forschungsarbeiten liegen.}, language = {de} }