@article{Roesch2015, author = {R{\"o}sch, Olga}, title = {Internationalisierung der Hochschule - was sind unsere Ziele?}, series = {Die Neue Hochschule}, volume = {2015}, journal = {Die Neue Hochschule}, number = {1}, issn = {0340-448x}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-10879}, pages = {18 -- 24}, year = {2015}, abstract = {Als ein komplexes Feld l{\"a}sst sich das Thema Internationalisierung der Hochschulen nach Kehm (2003, S. 8 f.) auf mehreren Bezugsebenen verorten: - Internationalisierung von Studium und Lehre. Hier geht es um die Entwicklung von interkultureller Kompetenz der Beteiligten, um neue Ans{\"a}tze in der Lehre sowie um Fragen der Qualit{\"a}t. - Herstellung international transparenter und kompatibler Strukturen und Standards. Damit sind die Umstellungen von Studienprogrammen auf gestufte Abschl{\"u}sse, qualitative Vergleichbarkeit von Studienleistungen und Akkreditierung von Studieng{\"a}ngen gemeint. - Anpassungen in der Organisation der Hochschulen. Es handelt sich hierbei um die Umstrukturierungen von Akademischen Auslands{\"a}mtern und die Einf{\"u}hrung einer Leitungsfunktion f{\"u}r Internationale Angelegenheiten. - Internationalisierung des Politikfeldes Hochschulen. Hiermit sind die externen Einwirkungen auf die nationale Bildungspolitik gemeint, beispielsweise durch Organisationen wie OECD, UNESCO, World Bank und Europ{\"a}ische Union mit ihren jeweils „eigenen Definitionen der Funktionen von Hochschulen und der Ziele von Hochschulbildung" (Kehm 2003, S. 9). Mit diesen Ebenen der Internationalisierung kommen die Lehrenden in unterschiedlicher Intensit{\"a}t in Ber{\"u}hrung.}, language = {de} }