@article{LopesMartinezCuestaSantosNeumannetal.2021, author = {Lopes Mart{\´i}nez, Igor and Cuesta Santos, Armando and Neumann, Gaby and G{\"u}nzel, Marcus and Marrero Dur{\´a}n, Sonia Patricia and Noya Dom{\´i}nguez, Lilian and Mart{\´i}nez P{\´e}rez, Evert and Cruz Ruiz, Alegna and Machado de Armas, Dayli and Diaz Pereira, Danhiz}, title = {La transformaci{\´o}n del talento humano en el marco de la Industria 4.0}, series = {Revista cubana de transformaci{\´o}n digital}, volume = {2}, journal = {Revista cubana de transformaci{\´o}n digital}, number = {2}, publisher = {Uni{\´o}n de Inform{\´a}ticos de Cuba}, issn = {2708-3411}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-15634}, pages = {118 -- 133}, year = {2021}, abstract = {Human capital within the framework of Industry 4.0 must undergo a necessary transformation, acquiring high cognition skills that guarantee the assimilation of enabling technologies in Industry 4.0 for the substantial improvement of processes in any Industry. The objective of this work is to review part of the enabling technologies in Industry 4.0, along with other elements, and their possible implementation in the practice of experiential learning, in route to the development of the concept of Education 4.0 in Industrial Engineering. In addition, elements that influence their insertion in a learning environment in a laboratory are identified, which guarantees the experiential component in teaching. A case of intervention with students of Industrial Engineering from CUJAE is documented, where from the experiential experience of a group of students with the aforementioned technologies, a faster and more consolidated assimilation of these competences is identified when compared with students who are subjected to a traditional education.}, language = {es} } @misc{NeumannMuellerKoehler2014, author = {Neumann, Gaby and M{\"u}ller, Michael and K{\"o}hler, Rudi}, title = {E-learning-based competence development in logistics}, series = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2014}, volume = {18}, journal = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2014}, issn = {0949-8214}, doi = {10.15771/0949-8214_2014_1_8}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-3355}, pages = {59 -- 69}, year = {2014}, abstract = {Die Logistik ist ein hochgradig interdisziplin{\"a}res, komplexes Wissensgebiet und Kompetenzfeld, das sich kontinuierlich und sehr dynamisch weiterentwickelt. Dies erfordert nicht nur eine fortgesetzte Anpassung von Ausbildungsangeboten, sondern auch die systematische Weiterbildung von Logistikern, um Defizite in der beruflichen Handlungskompetenz zu vermeiden oder abzubauen. Lernen am Arbeitsplatz, eventuell in Verbindung mit E-Learning, erscheint als geeigneter Weg, die Entwicklung von beruflicher Handlungskompetenz auch in der Logistik zu unterst{\"u}tzen. Der Beitrag stellt verschiedene Ans{\"a}tze f{\"u}r die Kompetenzermittlung und -entwicklung speziell in der Logistik dar und leitet Schlussfolgerungen zu den heutigen Kompetenzanforderungen bei Logistikpraktikern ab. Dies bildet die Basis f{\"u}r einen Handlungsrahmen, der im EU-gef{\"o}rderten Projekt lot4eng.com entstanden ist und hilft, das logistische Kompetenzniveau einer Person zu spezifizieren, geeignete Lerneinheiten zu seiner Steigerung vorzuschlagen und die individuelle Kompetenzentwicklung zu unterst{\"u}tzen. Im Weiteren wird die Gestaltung von E-Learning zum F{\"u}llen der lot4eng.com-Plattform diskutiert, bevor Erfahrungen aus der Projektarbeit und Schlussfolgerungen f{\"u}r die weitere Arbeit abgeleitet werden. Damit m{\"o}chte der Beitrag die laufende Forschung dazu, wie lebenslanges Lernen unterst{\"u}tzt werden kann, anreichern.}, language = {en} }