@article{MietznerLahr2017, author = {Mietzner, Dana and Lahr, Markus}, title = {Think, Make, Share - Die Rolle von Makerspaces an Hochschulen}, series = {Synergie : Fachmagazin f{\"u}r Digitalisierung in der Lehre}, journal = {Synergie : Fachmagazin f{\"u}r Digitalisierung in der Lehre}, issn = {2509-3096}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-10148}, pages = {24 -- 27}, year = {2017}, abstract = {In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie das FabLab bzw. der Makerspace der Technischen Hochschule Wildau (ViNN:Lab) einen offenen Zugang zu Fertigungstechnologien unabh{\"a}ngig vom fachlichen Hintergrund und bisherigen Erfahrungen der Studierenden erm{\"o}glicht, Unterst{\"u}tzung bei der Nutzung und Erschließung dieser Technologien f{\"u}r die Umsetzung unterschiedlicher Projekte bietet, m{\"o}gliche Anwendungsoptionen und technische M{\"o}glichkeiten aufzeigt sowie den Austausch und das gegenseitige Lernen im Dialog mit Anwendenden, Lab Nutzerinnen und Nutzern und Interessierten außerhalb des Hochschulumfeldes anregt.}, language = {de} } @techreport{MietznerHartmann2017, author = {Mietzner, Dana and Hartmann, Frank}, title = {Szenariobasierte Gesch{\"a}ftsmodellentwicklung als Ansatz der strategischen Vorausschau in kleinen und mittleren Unternehmen : ein Leitfaden}, doi = {10.15771/fg-irf_2020_4}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-13509}, year = {2017}, abstract = {Im Leitfaden wird die Bedeutung der strategischen Vorausschau in kleinen und mittleren Unternehmen herausgearbeitet. Es folgen die Darstellung des methodischen Vorgehens der szenariobasierten Gesch{\"a}ftsmodellentwicklung sowie deren praktische Umsetzung, die am Beispiel der Multiwatt GmbH illustriert wird. Der Leitfaden enth{\"a}lt zahlreiche Praxistipps und Literaturhinweise, die Unternehmen bei der Anwendung der Methode unterst{\"u}tzen sollen. Er wurde im Rahmen des vom Bundesministerium f{\"u}r Bildung und Forschung gef{\"o}rderten Projektes Kompetenzentwicklung f{\"u}r die Facharbeit in der High-Tech-Industrie (PROKOM 4.0) erarbeitet.}, language = {de} } @misc{MietznerHartmann2015, author = {Mietzner, Dana and Hartmann, Frank}, title = {Publish or Perish? Neue Ans{\"a}tze in der Evaluation von Wissenschaftlerleistungen}, series = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2015}, volume = {19}, journal = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2015}, issn = {0949-8214}, doi = {10.15771/0949-8214_2015_1_13}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-3630}, pages = {95 -- 105}, year = {2015}, abstract = {Wenn es um die Bewertung von wissenschaftlichen Leistungen geht, ber{\"u}cksichtigt die aktuelle Evaluationspraxis nur eine begrenzte Anzahl an Dimensionen von Qualit{\"a}t und Relevanz von Forschung und Lehre und entspricht damit nicht mehr den Anforderungen, die aus der Komplexit{\"a}t des Wissenschaftssystems resultieren. Mit dem im Rahmen dieses Beitrages skizzierten ACUMEN-Portfolio wird ein ganzheitlicher Bewertungsansatz prototypisch vorgestellt, der Differenzierungen im Hinblick auf unterschiedliche Wissenschaftsdisziplinen erm{\"o}glicht und die Perspektive des einzelnen Wissenschaftlers in den Mittelpunkt der Evaluation r{\"u}ckt. Das ACUMEN-Portfolio ist ein Ergebnis des im Europ{\"a}ischen 7. Forschungsrahmenprogramm durchgef{\"u}hrten Projektes ACUMEN - Academic Careers Understood trough Measurements and Norms. Das Projekt wurde von M{\"a}rz 2011 bis Februar 2014 gemeinsam von neun Partnern aus sieben L{\"a}ndern unter der Leitung der Universit{\"a}t Leiden (NL), Centre for Science and Technology Studies (CWTS) durchgef{\"u}hrt.}, language = {de} } @misc{SchultzMietzner2014, author = {Schultz, Christian and Mietzner, Dana}, title = {Gr{\"u}ndungsausbildung an Hochschulen in Deutschland}, series = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2014}, volume = {18}, journal = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2014}, issn = {0949-8214}, doi = {10.15771/0949-8214_2014_1_13}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-3400}, pages = {103 -- 106}, year = {2014}, abstract = {Die ersten Entrepreneurship-Kurse an Hochschulen wurden bereits in den 30er Jahren in den USA angeboten. F{\"u}hrende Hochschulen in diesem Bereich sind die Harvard Business School, das Babson College und das MIT, die alle in der Region Boston angesiedelt sind. Entrepreneurship ist eine zentrale S{\"a}ule im Curriculum vieler amerikanischer Universit{\"a}ten und Business Schools. Seit in Deutschland in den 90er Jahren die ersten Kurse f{\"u}r Entrepreneurship angeboten wurden, sind eine Reihe von Lehrst{\"u}hlen f{\"u}r Entrepreneurship und verwandte Themengebiete entstanden. In der vorliegenden Studie wird aufgezeigt, dass eine Vielzahl unterschiedlicher Kurskonzepte in Deutschland existiert und in j{\"u}ngster Zeit der Anteil der Kurse zu theoretischen Ans{\"a}tzen des Entrepreneurships zu Lasten praxisorientierter Lehrformate angestiegen ist. Dieser Trend ist insofern alarmierend, da insbesondere praxisorientierte Formate Studierende in die Lage versetzen, unternehmerisch zu handeln.}, language = {de} } @misc{HartmannMietznerLahr2013, author = {Hartmann, Frank and Mietzner, Dana and Lahr, Markus}, title = {Innovation Hub als Nukleus regionaler Entwicklung}, series = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2013}, volume = {17}, journal = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2013}, issn = {0949-8214}, doi = {10.15771/0949-8214_2013_1_23}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-3179}, pages = {133 -- 137}, year = {2013}, abstract = {Das Konzept des Innovation Hubs aufgreifend wird im folgenden Beitrag der Frage nachgegangen, ob sich Innovation Hubs auch außerhalb von Stadtzentren entwickeln k{\"o}nnen und welche Voraussetzungen hierf{\"u}r erforderlich sind. Basierend auf empirischen Untersuchungen wird diskutiert, ob geeignete Bedingungen f{\"u}r die Entwicklung eines Innovation Hubs im regionalen Wachstumskern Sch{\"o}nefelder Kreuz gegeben sind, und mittels Szenarien antizipiert wie diese Standortbedingungen in einem zuk{\"u}nftigen Innovation Hub ausgepr{\"a}gt sein k{\"o}nnten.}, language = {de} } @misc{IsmerMietzner2019, author = {Ismer, Eva and Mietzner, Dana}, title = {Mit Kollaboration zu individuellen Kompetenzzielen - Der Maker Space als neuer Lernort}, series = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2019}, volume = {23}, journal = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2019}, issn = {0949-8214}, doi = {10.15771/0949-8214_2019_11}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-11971}, pages = {79 -- 86}, year = {2019}, abstract = {Lernen unterliegt einem kontinuierlichen Wandel. Gegenw{\"a}rtige wissenschaftliche Diskussionen zeigen, dass Lernkonzepte zunehmend von individuellen Kompetenzzielen gepr{\"a}gt werden. Verschiedene lerntheoretische Ans{\"a}tze, die sich mit den formalen und informellen Aspekten des Lernens bis hin zur Entgrenzung von Formalit{\"a}t und Informalit{\"a}t auseinandersetzen, r{\"u}cken in den Fokus. Vor dem Hintergrund der theoretisch-konzeptionellen Auseinandersetzung der unterschiedlichen Lernformen wird die Frage der Anpassung von Lernorten er{\"o}rtert und explizit der Lernort Maker Space als Ort kollaborativen Lernens in den Fokus gestellt. Exemplarisch wird dies auf das ViNN:Lab, den Maker Space an der Technischen Hochschule Wildau, angewandt und den verschiedenen Lernkontexten im hochschulischen Umfeld die Attribute der Formalit{\"a}t/ Informalit{\"a}t zugeordnet.}, language = {de} } @misc{BerndtMietzner2019, author = {Berndt, Marko and Mietzner, Dana}, title = {Die Entwicklung eines Technologie Radars f{\"u}r den IT-Mittelstand}, series = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2019}, volume = {23}, journal = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 2019}, issn = {0949-8214}, doi = {10.15771/0949-8214_2019_12}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-11989}, pages = {87 -- 94}, year = {2019}, abstract = {Die systematische und kontinuierliche Auseinandersetzung mit neuen digitalen Technologien und das fr{\"u}hzeitige Erkennen von Chancen und Risiken als Grundlage f{\"u}r strategische Entscheidungen im Sinne einer langfristigen Aufrechterhaltung der Wettbewerbsf{\"a}higkeit, stellt f{\"u}r KMU generell aber auch f{\"u}r mittelst{\"a}ndische IT-Unternehmen eine Herausforderung dar. Ursache daf{\"u}r sind eine hohe Dynamik in den Unternehmensumfeldern, geringe Ressourcen f{\"u}r eine systematische strategische Vorausschau sowie ein Mangel an passf{\"a}higen methodischen Ans{\"a}tzen. Im Mittelpunkt dieses Beitrages steht das Technologie Scouting als ein ausgew{\"a}hlter methodischer Ansatz, um die strategische Vorausschau von KMU der IT-Wirtschaft zu unterst{\"u}tzen. In diesem Beitrag wird gezeigt, wie das Technologie Scouting schlank und agil f{\"u}r eine ausgew{\"a}hlte Branche, den IT-Mittelstand, gestaltet werden kann und wie die Ergebnisse des Scoutings in einem Technologie Radar visualisiert und nutzbar gemacht werden k{\"o}nnen. Zu diesem Zweck wird im Beitrag die Betaversion eines Technologie Radars vorgestellt.}, language = {de} } @techreport{HartmannMietzner2022, type = {Working Paper}, author = {Hartmann, Frank and Mietzner, Dana}, title = {Die Flughafenregion Berlin-Brandenburg: Analyse des Status quo als Bestandteil einer Szenarioanalyse zur Zukunft der Region als Wissenschafts- und Innovationsstandort}, publisher = {Technische Hochschule Wildau ; Brandenburgische Technische Universit{\"a}t Cottbus-Senftenberg}, doi = {10.15771/innohub_5}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-15916}, year = {2022}, abstract = {Internationale Flugh{\"a}fen sind wichtige Infrastrukturkomponenten mit der Funktion, vielf{\"a}ltige internationale Austauschprozesse zu erm{\"o}glichen. Dabei spielen Face-to-Face Kontakte {\"u}ber große Entfernungen hinweg eine Rolle, die f{\"u}r den Austausch vor allem von implizitem Wissen von großer Bedeutung sind. Bei der Realisierung dieser Funktion stehen Flugh{\"a}fen in Wechselbeziehungen mit zahlreichen regionalen Entwicklungsbedingungen. Sie nehmen diese in Anspruch und entfalten hierbei vielf{\"a}ltige direkte und indirekte Wirkung auf ihr Umfeld. Auf diese Weise entstehen funktionale R{\"a}ume, die als Flughafenregionen bezeichnet werden. Das vorliegende Working Paper beschreibt den Status quo der Flughafenregion Berlin-Brandenburg. Dem liegt eine Analyse zugrunde, die von einem Regionenverst{\"a}ndnis geleitet ist, das system- und akteursbezogene Perspektiven aufweist. Sie geht weiterhin von der gemeinsamen These verschiedener Ans{\"a}tze aus der Wirtschaftsgeografie und Innovationsforschung aus, die besagen, dass die Bedeutung r{\"a}umlicher N{\"a}he der Wissenserzeugung und -anwendung sowie des regionalen, interorganisationalen Lernens f{\"u}r Innovationsprozesse vorteilhaft sind. Charakterisiert wird die Flughafenregion deshalb als Wissenschafts-und Innovationsstandort. Gefragt wird dar{\"u}ber hinaus nach Ans{\"a}tzen f{\"u}r eine Spezialisierung. Im Ergebnis wird deutlich, dass die Region bereits {\"u}ber starke Potenziale in diesen Bereichen verf{\"u}gt, gegenw{\"a}rtig eine hohe Ansiedlungsdynamik aufweist, aber noch kein typisches wirtschaftliches Spezialisierungsmuster ausgepr{\"a}gt hat. Die zuk{\"u}nftige Entwicklung ist diesbez{\"u}glich offen. Im weiteren Verlauf der Szenarioanalyse wird daher der Frage nachgegangen, ob sich Spezialisierungspfade entwickeln werden, welche das sein k{\"o}nnten und wie regionale Entwicklungsbedingungen und Akteurskonstellationen beschaffen sein m{\"u}ssten, um einen solchen Profilierungsprozess zu bef{\"o}rdern.}, language = {de} } @techreport{HilleMorcinczykMeierSchneideretal.2021, type = {Working Paper}, author = {Hille, Carsten and Morcinczyk-Meier, Daria and Schneider, Sarah and Mietzner, Dana}, title = {From InnoMix to University-Industry Collaboration: Fostering Exchange at Eye Level}, publisher = {Technische Hochschule Wildau ; Brandenburgische Technische Universit{\"a}t Cottbus-Senftenberg}, doi = {10.15771/innohub_1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-15461}, year = {2021}, abstract = {In this paper, we address a specific tool—InnoMix—that is implemented to overcome the lack of university-industry interaction in a selected region facing structural change with its corresponding impact on the economy and society. InnoMix is facilitated and implemented by university-based transfer scouts who act as mediators and translators between the players of the regional innovation system. These transfer scouts are part of the Innovation Hub 13, in which the region's partners and stakeholders, infrastructures and competencies are systematically networked with each other to set new impulses for knowledge and technology transfer. These new impulses are brought into the region through new transfer approaches ranging from people and tools to infrastructure. InnoMix can be considered to be a highly interactive tool to overcome the weak, direct interaction between researchers and potential corporate partners in the region to foster strong collaboration between academia and industry. InnoMix especially aims to strengthen interdisciplinary exchange to shed light on cross-disciplinary perspectives. For that reason, transfer scouts focusing on transfer activities related to the life sciences, digitalisation and lightweight construction are involved in the implementation of InnoMix. Based on 11 InnoMix running since 2019, we provide insights into the planning and preparation phase of InnoMix and the selection of relevant topics and requirements for matching participants. Furthermore, we clearly indicate which formats of InnoMix work best and in which way university-industry interactions could be curated after InnoMix is implemented.}, language = {en} } @incollection{DominguezLacasaMietzner2026, author = {Dominguez Lacasa, Iciar and Mietzner, Dana}, title = {How to Engage with Local Communities for Regional Development in Rural Areas? Participatory Formats in Outreach Hubs}, series = {Collaborative Workspaces Beyond the Urban: Economy, Community and Regional Development}, booktitle = {Collaborative Workspaces Beyond the Urban: Economy, Community and Regional Development}, publisher = {Springer Nature Singapore}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-21306}, publisher = {Technische Hochschule Wildau}, pages = {275 -- 299}, year = {2026}, abstract = {In transformation and economic development processes, universities have a responsible role alongside research and teaching in the context of their "third mission." This concept has expanded to focus more on social engagement, social innovation, and the involvement of civil society as a key driver of research and transfer. New approaches and instruments are needed to address this challenge. Collaborative workspaces (CWS) are suitable for implementing participatory formats with civil society due to their open design and corresponding formats. This study examines how participatory formats can be implemented in a university-based outreach hub—a type of CWS—in a rural area and how civil society involvement can be facilitated. Four different participatory formats implemented in the outreach hub are presented: open lab days in the makerspace, citizens' perspective on their town, citizen science, and participatory scenario analyses. The study discusses the special role of the outreach hub, which allows universities to engage directly with local communities and address their needs. The outreach hub acts as a crystallization point, shaping new relationships and forms of cooperation.}, language = {en} }