@misc{Bressler2017, type = {Master Thesis}, author = {Breßler, Janine}, title = {Konzeption und Entwicklung von Lernbausteinen im Themengebiet der K{\"u}nstlichen Intelligenz mit dem Fokus auf die Anwendungsfelder Servicerobotik und Smart Home}, doi = {10.15771/MA_2017_1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-9886}, school = {Technische Hochschule Wildau}, pages = {168}, year = {2017}, abstract = {In dieser Arbeit wurde eine Anwendung entwickelt, die das Verbinden der beiden technischen Bereiche Smart Home und Servicerobotik mit Hilfe von k{\"u}nstlichen neuronalen Netzen (KNN) erm{\"o}glicht, um damit Verhaltensabl{\"a}ufe einer Person in ihren eigenen vier W{\"a}nden zu erlernen und dabei auf grobe Abweichungen hin zu {\"u}berwachen. Zus{\"a}tzlich wurde ein Lernbaukasten f{\"u}r Sch{\"u}lergruppen der Sekundarstufe 2 entwickelt, mit dem die Funktionsweise von KNN vermittelt wird. Es wurden unterschiedliche Werkzeuge der K{\"u}nstlichen Intelligenz untersucht sowie Projekte mit {\"a}hnlichen Zielen, um darauf aufbauend eine geeignete Anwendung zu entwickeln. Der entwickelte Lernbaukasten basiert auf der Lehrstrategie MOMBI (Model Of Model-Based Instruction). In der Testphase konnte erfolgreich ein erstes Anwendungsszenario getestet werden, dass das {\"U}berwachen des Schlafrhythmus einer Person auf Unregelm{\"a}ßigkeiten hin erm{\"o}glicht. Ein erster Test hat gezeigt, dass neuronale Netze gut daf{\"u}r geeignet sind, um T{\"a}tigkeiten mit einem regelm{\"a}ßigen Verhalten zu {\"u}berwachen. Im n{\"a}chsten Schritt sollten die zu {\"u}berwachenden T{\"a}tigkeitsvielfalt ausgebaut werden und auch die Verwendung von weiteren Werkzeugen der K{\"u}nstlichen Intelligenz in Betracht gezogen werden.}, language = {de} } @inproceedings{BresslerMohnke2023, author = {Breßler, Janine and Mohnke, Janett}, title = {Can a Humanoid Robot Motivate Children to Read More? Yes, It Can!}, series = {Learning and Collaboration Technologies : 10th International Conference, LCT 2023, Held as Part of the 25th HCI International Conference, HCII 2023, Copenhagen, Denmark, July 23-28, 2023, Proceedings, Part II}, booktitle = {Learning and Collaboration Technologies : 10th International Conference, LCT 2023, Held as Part of the 25th HCI International Conference, HCII 2023, Copenhagen, Denmark, July 23-28, 2023, Proceedings, Part II}, publisher = {Springer, Cham}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-21148}, pages = {271 -- 286}, year = {2023}, abstract = {The ability to read and write is an important requirement for an active participation in social life - maybe even the most important one. It is a prerequisite for education and in most cases also for professional success. So, it is important, that children learn how to read. In this paper, a case study is presented which investigates the question how humanoid robots can support the motivation of children to read. For this, we considered the following questions: Can humanoid robots, like the NAO robot from Aldebaran Robotics, motivate children to read more and with pleasure? Is there a setup which is technically stable enough to work outside a lab environment and without developer support? The underlying project uses children's curiosity about humanoid robots to create an exciting learning experience. The idea can be summarized as follows: Children read to a NAO robot and communicate to the robot about the content of the book. What started as a research project is now an application that is readily used in several public libraries in Germany. Currently, our so-called Reading-NAO can interact in German and in English. The paper also introduces the idea, its realization, practical experiences and future plans for the project.}, language = {en} }