@misc{WonnebergerKoeneckeSchmidt1998, author = {Wonneberger, Bernd and K{\"o}necke, Hans and Schmidt, Birgit}, title = {"China - Auf dem Weg zu einer Wirtschaftsnation von Gewicht"}, series = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 1/1998}, volume = {4}, journal = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 1/1998}, number = {1}, issn = {0949-8214}, doi = {10.15771/0949-8214_1998_1_4}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-7751}, pages = {35 -- 41}, year = {1998}, abstract = {Modernisierung und {\"O}ffnung nach außen sind die beiden großen Themen der chinesischen Innen-, Wirtschafts- und sogar Außenpolitik. Seit sich China Ende der 70er Jahre mit den von Deng Xiaoping eingeleiteten wirtschaftspolitischen Reformen dem Westen {\"o}ffnete, lockte und lockt es wie kein anderes Land westliches Kapital, multinationale Konzerne und Gesch{\"a}ftsleute an. Ausl{\"a}ndischen Unternehmen gilt China mit seinen 1,224 Mrd. Einwohnern als der gr{\"o}ßte zu erschließende Markt der Erde, so daß in das Land seit seiner {\"O}ffnung insgesamt nicht weniger als 180 Milliarden US-Dollar an ausl{\"a}ndischen Direktinvestitionen geflossen sind - weltweit wurden nur in den USA mehr Investitionen get{\"a}tigt. Die rund 250.000 Unternehmen mit ausl{\"a}ndischer Beteiligung sind ein wichtiger Motor des enormen chinesischen Wirtschaftswachstums. Ausl{\"a}ndische Betriebe besch{\"a}ftigen mittlerweile 14 Mio. Arbeitnehmer und erwirtschaften {\"u}ber ein Drittel des chinesischen Außenhandels, dessen Anteil am Bruttoinlandsprodukt (BIP) nach Wechselkursparit{\"a}ten 1996 bei ca. 35 \% (im Vergleich 1995: ca. 40 \%; 1978: 5 \%) lag. Der Außenhandel Chinas expandierte {\"u}ber Jahre hinweg zweistellig und legte erst 1996 eine "Verschnaufpause" ein. Von der Regierung wird die Strategie der Exportoffensive gef{\"o}rdert, denn neben dem soliden agrarischen Fundament stellt das dynamische Exportwachstum die Basis f{\"u}r den Erfolg der VR China dar. Hier zeigen sich durchaus Parallelen im Wachstumsprozeß mit dem der asiatischen Schwellenl{\"a}nder.}, language = {de} } @misc{WonnebergerKoeneckeLehneetal.1998, author = {Wonneberger, Bernd and K{\"o}necke, Hans and Lehne, Bernd and Schmidt, Birgit}, title = {Gesucht - der einf{\"u}hlsame Unternehmer : Erprobung praxisnaher Formen der Fachhochschulausbildung}, series = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 1/1998}, volume = {4}, journal = {Wissenschaftliche Beitr{\"a}ge 1/1998}, number = {1}, issn = {0949-8214}, doi = {10.15771/0949-8214_1998_1_9}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:526-opus4-7806}, pages = {57 -- 61}, year = {1998}, abstract = {Eine zentrale Frage betriebswirtschaftlicher Ausbildung ist, wie man betriebliche Praxis st{\"a}rker und besser in die (Fach-)Hochschulausbildung einbeziehen kann, um Studierende realit{\"a}tsn{\"a}her mit den Problemen und L{\"o}sungsmethoden in den Betrieben vertraut zu machen. Dabei geht es auch um die Anwendung methodischer Instrumente und fachspezifischer Inhalte aus z. B. im Grundstudium erworbenen Wissens und Erkenntnisse betriebswirtschaftlicher Theorie auf die betriebliche Praxis, mit der nicht erst der Diplom-Betriebswirt (FH) oder Diplom-Kaufmann (FH) in voller Sch{\"a}rfe und abrupt nach dem Studium konfrontiert werden sollte. F{\"u}r viele, die allein pr{\"u}fungsbezogen gelernt haben, stellt sich dann heraus, daß sie ihr akkumuliertes Wissen nicht auf betriebliche Probleme im Beschaffungswesen, Rechnungswesen, Controlling oder Marketing umzusetzen verm{\"o}gen und lange brauchen, sich in der betrieblichen Praxis zurechtzufinden. Es geht aber nicht all ein um den Praxisschock oder die bekannte Erkenntnis, das betriebswirtschaftliche Studium hat mir zu wenig gebracht. Andere, die eine kaufm{\"a}nnische Lehre im Betrieb und gezielte betriebswirtschaftliche Weiterbildung neben der Berufst{\"a}tigkeit betrieben haben, schaffen den Aufstieg h{\"a}ufig schneller und werden Fach(Hoch)schulabsolventen vorgezogen. Betriebswirtschaftslehre - hier speziell Marketing und internationales Marketing - ist eine Realwissenschaft. Nichts w{\"a}re fataler f{\"u}r die zu qualifizierenden Studenten und die diese Qualifikation abnehmenden Betriebe, als daß sich die zwischen Theorie und Praxis auftuenden Gr{\"a}ben nicht verringerten. Da wir den Qualifikationsbegriff nicht eng sehen wollen - ein sp{\"a}terer Manager ohne ausreichende Allgemeinbildung ist undenkbar -, geh{\"o}rt die Allgemeinbildung und der Blick auf andere Wissenschaftsdisziplinen dazu. In den folgenden Ausf{\"u}hrungen beschr{\"a}nken wir uns auf die Frage einer besseren Einbeziehung der Praxis in die Ausbildung vor allem von Studenten im Hauptstudium. Es geht konkret um die Verbesserung des Projektstudiums.}, language = {de} }