TY - JOUR A1 - Thieme, Paula A1 - Brusch, Michael A1 - Büsch, Victoria A1 - Stamov-Rossnagel, Christian T1 - Work context influences on older workers' motivation for continuing education JF - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft N2 - Decreasing birth rates and increasing life expectancy have led to the ageing of the German population during the past decades. As the German retirement pay system is a pay-as-you-go system, legal retirement age is increased step by step to 67 years. Long before individuals actually retire, environmental factors but also personal factors influence the path of the retirement process. Work ability can be maintained through continuing education. Understanding and possibly even increasing older employees’ motivation to participate in continuing education is vital to achieving the European Union’s aim of individuals’ “lifelong learning” to cope with challenges of technological and organisational change. This empirical study analyses the influence of work context factors on motivation to participate in continuing education. Data source is the “Survey on continuing in employment after reaching pensionable age”, commissioned in 2008 by the Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (Federal Institute for Population Research). Results show weak but significant influences of some work context factors. Recommendations for actions and further research directions are given. KW - Continuing education KW - Life span KW - Motivation KW - Older Workers KW - Organisation Y1 - 2015 N1 - Online: https://www.researchgate.net/publication/275100718_Work_context_influences_on_older_workers'_motivation_for_continuing_education VL - 18 IS - 1 SP - 71 EP - 87 ER - TY - JOUR A1 - Thieme, Paula A1 - Brusch, Michael A1 - Büsch, Victoria T1 - The role of continuing training motivation for work ability and the desire to work past retirement age JF - European Journal for Research on the Education and Learning of Adults N2 - Germany, relying on a pay-as-you-go pension system has increased regular retirement age to 67 due to its ageing population caused by decreasing birth rates and increasing life expectancy. Using data from the nationally representative ‘Survey on continuing in employment in pensionable age’, we investigate the relevance of training motivation for work ability and the desire to work past retirement age and whether differences between social groups reflect inequalities in training participation. Results show significant positive correlations between continuing training motivation and work ability and desire to work past retirement age. Differentiated for selected respondent groups the level of qualification has a significant influence. This effect was stronger than any differences with regard to gender or employment participation. Results imply external conditions only partly explain older workers’ work ability or desire to work past retirement age. Compared to inequalities in training participation, motivation for continuing training is high across analysed subgroups. KW - Training KW - Older Workers KW - Work ability KW - Retirement KW - Motivation Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0298-opus4-7687 VL - 6 IS - 1 SP - 25 EP - 38 ER - TY - CHAP A1 - Büsch, Victoria A1 - Saller, A. ED - Sieger, Margot T1 - Demografische Ausgangslage und Entwicklung T2 - Digital lernen - evidenzbasiert pflegen: neue Medien in der Fortbildung von Pflegefachkräften N2 - Der demografische Wandel, die Veränderungen in der Bevölkerungsstruktur eines Landes, zeigen sich besonders deutlich im Gesundheitswesen, sowohl auf der Seite der Pflegebedürftigen als auch auf der Seite der Pflegenden. Der Fokus hier liegt auf den Auswirkungen im Pflegebereich und den Strategien der Bunderegierung, diesen gesellschaftlichen Veränderungen zu begegnen. KW - Lebenslanges Lernen KW - Erwachsenenbildung Y1 - 2015 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright not available. SP - 47 EP - 56 PB - Springer CY - Berlin ER - TY - GEN A1 - Büsch, Victoria T1 - Wenn die Mitarbeiter gerne im Unternehmen bleiben: wie geht das? N2 - Keine Angabe No details KW - Personalmanagement Y1 - 2014 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0298-opus4-7704 ER - TY - CHAP A1 - Ternès, Anabel T1 - Management of crisis situations: employee communication in Internet T2 - The knowledge-based organization in the era of globalization and internationalization, Poprad N2 - Keine Angabe - No details KW - Crisis situations KW - Employee communication Y1 - 2013 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright not available. ER - TY - CHAP A1 - Schermuly, Carsten C. ED - Felfe, J. T1 - Psychologisches Empowerment und Mitarbeiterführung T2 - Trends der psychologischen Führungsforschung N2 - Keine Angabe No details KW - Empowerment KW - Mitarbeiterführung KW - Führungsforschung Y1 - 2014 N1 - Buch verfügbar in der Bibliothek der SRH Berlin School of Management and Technology, Signatur CW4600 1. Book available in the library of the SRH Berlin School of Management and Technology, shelf mark CW4600 1. SP - 303 EP - 316 PB - Hogrefe CY - Göttingen ER - TY - GEN A1 - Carolin, Graßmann A1 - Schermuly, Carsten C. T1 - Negative Effekte von Coaching für den Klienten und deren Wirkfaktoren N2 - Keine Angabe No details KW - Coaching Y1 - 2015 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright not available. ER - TY - GEN A1 - Schermuly, Carsten C. T1 - Negative Effekte von Coaching für Coaches N2 - Keine Angabe No details KW - Coaching Y1 - 2015 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright not available. ER - TY - GEN A1 - Schölmerich, Franziska A1 - Schermuly, Carsten C. A1 - Deller, Jürgen T1 - Übertragung von Diversitätsüberzeugungen zwischen Führungskräften und Teammitgliedern: die Bedeutung von transformationaler Führung N2 - Keine Angabe No details KW - Mitarbeiterführung KW - Personalmanagement Y1 - 2015 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright not available. ER - TY - JOUR A1 - Graßmann, Carolin A1 - Schermuly, Carsten T1 - Side effects of business coaching and their predictors from the coachees’ perspective JF - Journal of Personnel Psychology N2 - Sound research demonstrates the substantial positive effects of business coaching, but little is known about potential side effects. This study sheds light on the characteristics of side effects of coaching from the coachees' perspective and investigates three possible predictors: relationship quality between coach and coachee, the coach's expertise, and the coachees' motivation to change. Data was collected in a time-lagged design from 111 coachees who received business coaching in Germany. Coachees reported that side effects were frequent but with low to moderate intensity. The number of side effects was negatively associated with relationship quality at both measurement times and with coach's expertise at Time 1. Results expand knowledge about side effects of coaching and reveal opportunities for how they can be reduced. KW - Expertise KW - Motivation to change KW - Negative effects Y1 - 2016 N1 - Online: https://www.researchgate.net/publication/305623958_Side_Effects_of_Business_Coaching_and_Their_Predictors_From_the_Coachees'_Perspective IS - 15 SP - 152 EP - 163 ER - TY - CHAP A1 - Schermuly, Carsten C. T1 - New Work: Personalentwicklungsmaßnahmen in organisationalen Veränderungsprozessen BT - transdisziplinäre Perspektiven T2 - 3D SENSATION N2 - Die Märkte, Kunden und Mitarbeiter vieler Unternehmen verändern sich immer schneller und provozieren einen Hochgeschwindigkeitswandel, der die Zukunft dieser Unternehmen prägen wird (Schermuly, 2016). In diesem Prozess werden besonders die Organisationstrukturen und -kulturen vieler Unternehmen herausgefordert. Vor allem vier Zukunftstrends sind besonders wirksam und zwingen Unternehmen sich zu verändern, wenn sie langfristig erfolgreich bleiben wollen: Wissenszuwachs, Digitalisierung, demografischer Wandel und die Globalisierung. Das verfügbare Wissen auf der Welt nimmt exponentiell zu. Das quantitative Fachwissen verdoppelt sich derzeit alle 10 bis 15 Jahre (Tabah, 1999). Z. B. wurden 2012 um die 1.700.000 wissenschaftliche Publikationen veröffentlicht. 1980 waren es noch rund eine Million weniger (Bornmann & Mutz, in press). Dieser starke Wissenszuwachs gilt auch für Unternehmen und ihre Märkte. Die meisten Unternehmen müssen immer mehr Wissen in die Entwicklung von Produkten und Dienstleistungen investieren, um konkurrenzfähig zu bleiben. Um das zu bewältigen, muss in Unternehmen Wissen schneller erworben, korrekt weitergegeben, verknüpft und neu produziert werden (Scholl, Schermuly & Klocke, 2012). Die Digitalisierung fordert Unternehmen besonders durch Mobile Devices, Cloud Computing, Big Data und Social Media heraus (Jaeger, 2014). Mitarbeiter können von überall aus auf Programme und große Datenmengen zugreifen. Es kommt zu orts- und zeitunabhängigen Beschäftigungsverhältnissen und es werden immer häufiger virtuelle Teams gebildet. Durch die Globalisierung sind diese Teams auch häufig international zusammengesetzt und arbeiten über verschiedene Kontinente und Zeitzonen gemeinsam an komplexen Problemen. Für Deutschland fällt der demografische Wandel als Zukunftstrend besonders wirkmächtig aus. Dieser führt in manchen Branchen wie der Informationstechnologie zu einem Fachkräftemangel. Organisationen müssen mehr als früher attraktive Arbeitsbedingungen schaffen, so dass sie Chancen bekommen, begehrte Mitarbeiter für sich zu gewinnen und langfristig zu binden. Darüber hinaus werden Organisationen immer stärker zu „Mehrgenerationenhäusern“. Mitarbeiter aus verschiedenen Generationen und mit unterschiedlichen Werten arbeiten gemeinsam zusammen. Die sogenannte Generation Y zeichnet sich beispielsweise durch besondere Autonomie- und Bedeutsamkeitsansprüche an ihre Arbeitsstellen aus (Schermuly, 2016). Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Unternehmen verstärkt mit einer komplexen, sich dynamisch verändernden Außenwelt konfrontiert sind. Es müssen komplexe Probleme mit hohen Anforderungen an das Wissen, die Kreativität und die sozialen Kompetenzen der Mitarbeiter gelöst werden. Viele Unternehmen sind der Überzeugung, dass man einer komplexen Außenwelt nur erfolgreich mit einer komplexen Innenwelt begegnen kann. Diese Komplexität ist in den vorherrschenden hierarchischen Organisationsystemen nicht gegeben. Hierarchien sind auf das Wissen weniger an der Spitze stehender Führungskräfte ausgerichtet. Die Menschen an der Unternehmensspitze treffen Entscheidungen und lassen ihre Entscheidungen von Mitarbeitern auf unteren Ebenen isoliert voneinander ausführen. Dabei werden sie von Führungskräften auf der mittleren Hierarchieebene kontrolliert. Viele Unternehmen haben verstanden, dass diese Form des Zusammenarbeitens für die komplexen unternehmerischen Herausforderungen in einer Wissensgesellschaft nicht tauglich ist. Deshalb wollen viele Unternehmen ihre Organisationsstrukturen verändern, um ihre Mitarbeiter zu empowern. KW - Demografischer Wandel KW - Digitalisierung Y1 - 2016 N1 - Online: http://docplayer.org/26382561-Bullinger-a-c-hrsg-2016-3d-sensation-transdisziplinaere-perspektiven-verlag-aw-i-wissenschaft-und-praxis-chemnitz.html SP - 278 EP - 285 PB - Verlag aw&I Wissenschaft und Praxis CY - Chemnitz ER - TY - CHAP A1 - Schermuly, Carsten C. T1 - Negative Effekte von Coaching für Klienten - Definition, Häufigkeiten, Kategorien und Ursachen BT - Denkanstöße und neue Ansätze: Wie Coaching mehr Wirkung und Klientenzufriedenheit bringt T2 - Qualität im Coaching N2 - Coaching hat sich als ein wirksames Personalentwicklungsinstrument etabliert. Verschiedene Studien wurden zu positiven Effekten von Coaching durchgeführt. Negative Effekte von Coaching wurden dagegen bisher kaum erforscht. Der Beitrag fasst die ersten Erkenntnisse zu diesem neuen Forschungsgebiet zusammen. Negative Effekte für Klienten werden in diesem Kapitel nicht mit Misserfolg gleichgesetzt, sondern als Nebenwirkungen begriffen, die auch in erfolgreichen Coachings auftreten können. Die Ergebnisse zeigen, dass sie häufig auftreten, aber von eher niedriger bis mittlerer Intensität und von kurzer Dauer sind. Die Effekte lassen sich den Kategorien „psychisches Wohlbefinden“, „soziale Integration“, „Leistungsfähigkeit“, „Bewertungen der Arbeitsrolle“, „finanzielle Verluste“ und „Sonstiges“ zuordnen. KW - Qualitätsmanagement KW - Ergebnisqualität KW - Coaching Y1 - 2016 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright no available. SP - 205 EP - 214 PB - Springer CY - Berlin ER - TY - CHAP A1 - Schermuly, Carsten C. A1 - Graßmann, Carolin T1 - Erfolgreicher Einsatz von Coaching in der Führungskräfteentwicklung BT - wirtschaftspsychologisches Praxiswissen für Fach- und Führungskräfte T2 - Handbuch Mitarbeiterführung N2 - Coaching etabliert sich zunehmend als wirksames Personalentwicklungsinstrument. Hierfür ist es wichtig zu verstehen, was Coaching ist sowie die Anlässe zu kennen, zu denen Coaching eingesetzt wird und welche Bedeutung Coaching im Rahmen der Führungskräfteentwicklung einnimmt. In verschiedenen Forschungsarbeiten konnte gezeigt werden, dass Coaching vielfältige positive Wirkungen erzielt. Darüber hinaus können durch Coaching aber auch verschiedene Nebenwirkungen entstehen. Es lassen sich einige Wirkfaktoren finden, wie beispielsweise die Beziehungsqualität zwischen Coach und Klient oder die Glaubwürdigkeit des Coaches. Daraus lassen sich wiederum Handlungsempfehlungen für die Praxis ableiten, um für ein möglichst erfolgreiches und nebenwirkungsfreies Coaching zu sorgen. Dies beinhaltet sowohl Vorschläge für die Auswahl des geeigneten Coaches als auch Hinweise für die Auswahl des Klienten und für die organisationale Unterstützung. KW - Führungskräftecoaching KW - Coaching KW - Personalentwicklung Y1 - 2016 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright no available. SP - 129 EP - 140 PB - Springer CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Schermuly, Carsten C. A1 - Graßmann, Carolin T1 - Die Analyse von Nebenwirkungen von Coaching für Klien-ten aus einer qualitativen Perspektive JF - Coaching Theorie & Praxis N2 - Die Forschung zu Nebenwirkungen von Coaching für Klienten schreitet voran. Es liegen mittlerweile Ergebnisse darüber vor, wie häufig Nebenwirkungen von Coaches und Klienten wahrgenommen werden und welche Ursachen für diese verantwortlich sind. In diesem Artikel wird zunächst der aktuelle Stand der Forschung zu Nebenwirkungen von Coaching für Klienten dargestellt. Diese Forschung ist sehr stark quantitativ geprägt. Deswegen wird nach einer Literaturübersicht ein qualitativer Ansatz gewählt und acht Coachingfälle werden detailliert und systematisch vorgestellt, in denen eine Nebenwirkung aufgetreten ist. Durch die breite Darstellung wird es möglich zu erfassen, wie Nebenwirkungen in Coachings konkret auftreten. Danach werden die kognitiven und affektiven Reaktionen der Coaches und Klienten bezogen auf die Nebenwirkungen sowie die Bewältigungsstrategien der Coaches analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass insbesondere Nebenwirkungen auftreten, die soziale Konsequenzen haben. Mehrheitlich werden die Nebenwirkungen als nicht notwendig für die Zielerreichung angesehen, doch können diese innerhalb des Coachings bewältigt werden. KW - Bewältigung KW - Negative Effekte KW - Verhalten KW - Coaching Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0298-opus4-10412 VL - 2 IS - 1 SP - 33 EP - 47 ER - TY - JOUR A1 - Meyer, Bertolt A1 - Burtscher, Michael J. A1 - Jonas, Klaus A1 - Schermuly, Carsten C. A1 - Feese, Sebastian A1 - Arnrich, Bert A1 - Tröster, Gerhard T1 - What good leaders actually do: micro-level leadership behaviour, leader evaluations, and team decision quality JF - European Journal of Work and Organizational Psychology N2 - We supplement broad definitions of leadership behaviour with the concept of micro-level leadership behaviour, leaders’ verbal and non-verbal visible conduct and interaction. For the context of team decision-making, we identify two potentially beneficial micro-level leadership behaviours, question asking and behavioural mimicry. Specifically, we propose that under conditions of informational complexity and unshared information, participative leadership is most appropriate for team decision-making, that its effects are mediated by inquiring and empathy, and that question asking and mimicry are the behavioural micro-level manifestations of inquiring and empathy. We thus hypothesize that the effect of participative leadership on team decision quality and leader evaluation is mediated by question asking and mimicry. We conduct a laboratory experiment with student teams working on a hidden profile decision-making task and measure question asking through behavioural coding and mimicry with motion sensors. Results show that the effect of participative leadership on decision quality is mediated by question asking, and that the effect of participative leadership on leader evaluation as transformational is mediated by leaders’ behavioural mimicry and question asking. Under control of these micro-level behaviours, team decision quality and leader evaluations were unrelated. KW - Decision-making KW - Interactions KW - Mimicry Y1 - 2016 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright no available. VL - 25 IS - 6 SP - 773 EP - 789 PB - Routledge CY - London ER - TY - CHAP A1 - Büsch, Victoria A1 - Werner, Christian A1 - Michel, Jörg T1 - Die Herausforderungen des demografischen Wandels BT - Themen, Trends, Best Practices 2016 T2 - Personalentwicklung N2 - Keine Angabe No details KW - Demografie Y1 - 2016 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright not available. VL - 2016 SP - 259 EP - 265 PB - Haufe CY - Freiburg [u.a.] ER - TY - JOUR A1 - Schölmerich, Franziska A1 - Schermuly, Carsten C. A1 - Deller, Jürgen T1 - How Leaders Diversity Beliefs Alter the Impact of Faultlines on Team Functioning JF - Small Group Research N2 - Teams with strong faultlines often do not achieve their full potential because their functioning is impaired. We argue that strong diversity beliefs held by team leaders mitigate the negative impact of socio-demographic and experience-based faultlines on team functioning. In a heterogeneous multisource field sample of 217 employees nested in 44 teams and their leaders, we tested our assumptions. Results of a path-analytic model showed that socio-demographic faultlines were negatively related to perceived cohesion and positively related to perceived loafing. The impact of sociodemographic faultlines on team functioning was less detrimental when leaders held strong diversity beliefs. Against our expectations, we found no support for an impact of experience-based faultlines on perceived cohesion or a moderating role of leaders’ diversity beliefs in this context. Potential explanations for these results and implications for organizations and team leaders are discussed. KW - Faultlines KW - Leaders’ Diversity Beliefs Y1 - 2016 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright not available. VL - 47 IS - 2 SP - 177 EP - 206 PB - Sage Publ. CY - Los Angeles, CA ER - TY - THES A1 - Brunn, Ann-Sophie T1 - Gossip im Onboarding: Der Einfluss von Geschlecht des Newcomers und Position des Gossip-Gegenstandes auf die Arbeitgeberattraktivität N2 - Jeder sechste Berufstätige ist auf der Suche nach einem neuen Arbeitgeber - die Arbeitswelt befindet sich momentan in einem dramatischen Wandel. Dadurch gewinnt Onboarding sowohl für Organisationen als auch für Newcomer zunehmend an Bedeutung. Die Fähigkeit einer Organisation, die qualifiziertesten Bewerber anzuziehen und zu halten, ist auf dem aktuellen Arbeitsmarkt von hoher Bedeutung, um konkurrenzfähig und vor allem lebensfähig zu bleiben. Eine Möglichkeit, wie dies gelingen kann, ist eine gesteigerte Arbeitgeberattraktivität. Während des Onboarding-Prozesses findet eine hohe soziale Interaktion statt. Wann immer dies der Fall ist, ist der Informationsaustausch anfällig für soziale Phänomene, wie beispielsweise Gossip. In dieser Arbeit wird die Rolle der Arbeitgeberattraktivität in der besonderen Situation des Onboardings in Verbindung mit Gossip betrachtet. Ziel dieser quantitativen Bachelorarbeit ist es herauszufinden, ob das Geschlecht des Newcomers und die Position des Gossip-Gegenstandes Einfluss auf die Arbeitgeberattraktivität haben. Um dies zu erreichen, wurden 242 Teilnehmende mithilfe eines Online-Fragebogens im Querschnitt befragt. Im Rahmen dieser Arbeit konnten vielfältige neue Zusammenhänge aufgedeckt werden. Die Daten bestätigten eine vorhergesagte negative Beziehung zwischen negativem Gossip während des Onboardings und der von Newcomern eingeschätzten Arbeitgeberattraktivität. Des Weiteren haben die Ergebnisse ebenfalls einen signifikanten Einfluss der Position des Gossip-Gegenstandes gezeigt, die Position einer Führungskraft wirkte sich negativer auf die Arbeitgeberattraktivität aus als die Position eines Teammitglieds. Es wurde kein signifikanter Effekt des Geschlechts des Gossip-Empfängers gefunden. Gegenüber der persönlichen Neigung zu Gossip am Arbeitsplatz sind diese gewonnenen Ergebnisse robust. Die Arbeit enthält Limitationen, Implikationen und Richtungen für zukünftige Forschungen. KW - Onboarding KW - Gossip KW - Arbeitgeberattraktivität KW - Newcomer KW - Signaltheorie KW - Internationale Betriebswirtschaftslehre Y1 - 2020 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0298-opus4-11880 N1 - Das Einverständnis zur Veröffentlichung liegt der Bibliothek vor. Consent for publication has been given to the library. ER - TY - THES A1 - Baldé, Mariama Anne T1 - Onboarding neuer Mitarbeiter: Der Zusammenhang von psychologischem Empowerment, psychologischer Sicherheit und sozialer Integration N2 - Häufige Arbeitgeberwechsel und eine erhöhte Anzahl von Praktika, die einzelne Personen absolvieren, tragen dazu bei, dass Menschen wiederholt in neue Unternehmen eintreten und sich neu integrieren müssen. Je nach Unternehmen sind sie dabei mit anderen Organisationskulturen konfrontiert und müssen sich in neue Teams eingliedern. Durch Onboarding-Maßnahmen soll bzw. kann der Einstieg in das Unternehmen erleichtert und eine bessere Integration erreicht werden. Ziel dieser quantitativen Bachelorarbeit ist es herauszufinden, ob psychologisches Empowerment und psychologische Sicherheit mit der sozialen Integration beim Onboarding zusammenhängen und diese positiv beeinflussen. Dafür wurden in einer Längsschnittstudie 38 Praktikantinnen und Praktikanten, die ein Praktikum von mindestens acht Wochen durchführen, zu zwei Messzeitpunkten mithilfe eines Online-Fragebogens befragt: Eine und sieben Wochen nach Beginn des Praktikums. Zusammenfassend deuten die Ergebnisse der multiplen Regressionsanalyse darauf hin, dass weder ein signifikanter Zusammenhang zwischen psychologischem Empowerment und sozialer Integration noch zwischen psychologischer Sicherheit und sozialer Integration besteht. Psychologisches Empowerment und psychologische Sicherheit sind daher keine Prädiktoren, um soziale Integration vorherzusagen. KW - Onboarding KW - soziale Integration KW - organisatorische Sozialisation KW - soziale Anpassung KW - psychologisches Empowerment KW - Internationale Betriebswirtschaftslehre Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0298-opus4-11891 N1 - Das Einverständnis zur Veröffentlichung liegt der Bibliothek vor. Consent for publication has been given to the library. ER - TY - THES A1 - Asiedu Poku, Charleen T1 - Gossip im Onboarding: Der Einfluss von Art der Einbeziehung und Position des Gossip- Gegenstandes auf das Zugehörigkeitsgefühl des Newcomers N2 - Gossip - allgegenwärtig. Konkret bedeutet dies, dass in zwischenmenschlichen Konversationen zwei Drittel der Gesprächszeit, mit der Bewertung und Beurteilung anderer gefüllt wird. Ebenso ist Gossip auch in organisationalen Kontexten auffindbar, doch die Auswirkungen dessen, auf unternehmerische Prozesse wurde bis heute kaum untersucht. So spielt bspw. das Onboarding eine wichtige Rolle für Unternehmen, für dessen Erfolg der Informationsaustausch zwischen den Newcomern und den Insidern der Organisation, maßgeblich mitentscheidend ist. Welche Folgen Gossip, als Bestandteil der internen Unternehmenskommunikation, auf den Newcomer im Onboarding hat, wurde bisher noch nicht erforscht. Basierend auf der Theorie der sozialen Integration von Morrison (2002) soll in dieser quantitativen Bachelorarbeit untersucht werden, welchen Einfluss die direkte oder indirekte Einbeziehung in die Gossip-Episode und die Position des Gossip-Gegenstandes, in Bezug auf das Zugehörigkeitsgefühl des organisationalen Newcomers zum Team hat. Dafür wird eine Vignettenstudie mit einem Stichprobenumfang von (N = 242) Versuchspersonen, mittels Online-Fragebogens durchgeführt und anschließend über eine inferenzstatistische Analyse ausgewertet. Zusammenfassend zeigen die Ergebnisse dessen, dass Gossip im Onboarding einen negativen Effekt auf die Wahrnehmung des Zugehörigkeitsgefühls eines organisationalen Newcomers zum Team haben kann. Die Einbeziehung des Newcomers in die Gossip-Episode scheint hinsichtlich dessen keine Rolle zu spielen, während sich Gossip Episoden über andere Teammitglieder weniger negativ auf das Zugehörigkeitsgefühl eines Newcomers zum Team auswirken, als Gossip Episoden über die Führungskraft. Die möglichen Implikationen für die Theorie, Praxis und Forschung werden diskutiert. KW - Onboarding KW - organisationaler Gossip KW - soziale Integration KW - Newcomer KW - Zugehörigkeitsgefühl KW - Internationale Betriebswirtschaftslehre Y1 - 2020 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0298-opus4-11872 N1 - Das Einverständnis zur Veröffentlichung liegt der Bibliothek vor. Consent for publication has been given to the library. ER -