TY - JOUR A1 - Schermuly, Carsten C. A1 - Ianiro, Patrizia M. A1 - Kauffeld, Simone T1 - Why interpersonal dominance and affiliation matter: an interaction analysis of the coach-client relationship JF - Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice N2 - There is growing evidence that coaching is effective. However, little is known about the process variables critical for coaching success. This article investigates the role of the two interpersonal behaviour dimensions affiliation and dominance in the formation of a positive coaching relationship and in coaching success. The interaction of 33 coach–client dyads was videotaped during their first coaching session. The verbal and non-verbal affiliation and dominance behaviour of both actors was analysed with the Discussing Coding System. Findings show that a coach's dominance behaviour in the first session predicts positive ratings by the client concerning goal attainment at the end of the five-session-coaching process. Similarity of coach and client in terms of dominance and affiliation predicts positive ratings by the client on relationship quality and goal attainment. Practical implications and limitations are discussed. KW - Coaching Relationship KW - Relationship Quality KW - Interpersonal Interaction KW - Nonverbal Behavior Y1 - 2013 N1 - Online: https://www.researchgate.net/publication/271672922_Why_interpersonal_dominance_and_affiliation_matter_an_interaction_analysis_of_the_coach-client_relationship VL - 6 IS - 1 SP - 25 EP - 46 ER - TY - GEN A1 - Schermuly, Carsten C. A1 - Meyer, Bertolt A1 - Kauffeld, Simone T1 - That's not my place: Diversity faultlines cause workgroup members to deny responsibility unless they are socially competent or used to skill variety N2 - Keine Angabe No details KW - Diversity Faultlines KW - Arbeitspsychologie KW - Organisationspsychologie Y1 - 2011 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright not available. ER - TY - GEN A1 - Schermuly, Carsten C. A1 - Kikull, K. A1 - Kauffeld, Simone T1 - Das Instrument zur Kodierung von Diskussionen N2 - Keine Angabe No details KW - IKD KW - Psychologie Y1 - 2012 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright not available. ER - TY - GEN A1 - Schermuly, Carsten C. A1 - Kikull, K. A1 - Kauffeld, Simone T1 - Zusammenwirken von Empowerment bei Führungskräften und Mitarbeitern auf die Mitarbeiterleistung N2 - Keine Angabe No details KW - Empowerment KW - Mitarbeiterleistung Y1 - 2012 N1 - Volltext aus urheberrechtlichen Gründen nicht verfügbar. Fulltext due to copyright not available. ER - TY - CHAP A1 - Kauffeld, Simone A1 - Schermuly, Carsten C. ED - Kauffeld, Simone T1 - Arbeitszufriedenheit und Arbeitsmotivation T2 - Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie N2 - Gründe für die Beschäftigung mit Arbeitszufriedenheit (AZ) benennen können. Die Facetten des Arbeitszufriedenheitskonstrukts kennen. Kenntnisse über die Messung der Arbeitszufriedenheit erwerben. Um die Probleme bei der Messung der Arbeitszufriedenheit wissen. Den Unterschied zwischen Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit erläutern können. Wissen, was ein Motiv, ein Anreiz und Motivation ist. Den Unterschied zwischen Inhalts- und Prozesstheorien der Arbeitsmotivation kennen. Die Präpotenzannahme erklären können. Wissen, welche Maßnahmen Organisationen ergreifen können, um die Bedürfnisklassen von Maslow (1954) zu fördern. Kenntnis davon haben, welche Tätigkeitsmerkmale im Job-Characteristics-Modell von Hackman und Oldham (1975) zu intrinsischer Motivation führen. Die Vorzüge des VIE-Modells erläutern können. Über den Korrumpierungseffekt der intrinsischen Motivation informiert sein. Ziele formulieren können. KW - Arbeitszufriedenheit KW - Arbeitsmotivation Y1 - 2011 N1 - Buch verfügbar in der Bibliothek der Berlin School of Management and Technology, Signatur CW4500 15. Book available in the library of Berlin School of Management and Technology, shelf mark CW4500 15. SP - 179 EP - 194 PB - Springer CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Schermuly, Carsten C. A1 - Schröder, Tobias A1 - Nachtwei, Jens A1 - Kauffeld, Simone A1 - Gläs, Karl T1 - Die Zukunft der Personalentwicklung: eine Delphi-Studie JF - Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie N2 - Maßnahmen zur Personalentwicklung sichern im globalen Wettbewerb die Innovations- und Zukunftsfähigkeit von Unternehmen. Sie helfen, den Arbeitnehmer/-innen ihre Beschäftigungsfähigkeit zu erhalten und dienen vielen Psychologinnen und Psychologen als Erwerbsgrundlage. Für die strategische Ausrichtung aller Beteiligten ist die Kenntnis von besonderer Bedeutung, wie sich die Personalentwicklung perspektivisch entwickeln wird. Dieser Fragestellung wurde mit einer Delphi-Studie nachgegangen, um eine wissenschaftlich fundierte Bestandsaufnahme wahrscheinlich zu erwartender Entwicklungen der Personalentwicklung in Deutschland zu erreichen. Nach einer ersten qualitativen Delphirunde mit 15 Praxisexperten wurden verschiedene Szenarien bezüglich der Zukunft der Personalentwicklung entwickelt. Diese wurden in zwei quantitativen Runden von 217 bzw. 195 Praxisexperten hinsichtlich des Ist-Zustands, des zukünftigen Zustands sowie des Erwünschtheitsgrads eingeschätzt. Die Praxisexperten prognostizieren u. a. eine stärkere Evaluation von Personalentwicklungsmaßnahmen sowie eine intensivere Verzahnung der Personalentwicklung mit der Eignungsdiagnostik und der Organisationsentwicklung; weiterhin eine stärkere Fokussierung auf das Wissensmanagement sowie die Entwicklung älterer Beschäftigter. N2 - In a globalized economy, human resources development activities are central to companies’ innovativeness and future success. We conducted a delphi study, combining qualitative and quantitative methods, to generate an empirically sound assessment of the likely future role of human resource development in German corporations. The first step consisted in qualitative interviews with 15 experts of the field, generating different scenarios of the future. In a second step, N = 217 experts rated the desirability, current implementation, and likely future diffusion of the human resource practices described in the scenarios. In a third step, N = 195 experts provided refined estimates after being confronted with their colleagues’ ratings from the prior round. Key predictions are more emphasis on systematic evaluation, stronger integration of human resource development with organizational development and personnel selection, the rise of knowledge management, and a strong focus on older employees. KW - Personalentwicklung KW - Delphi-Methode KW - Kompetenzen KW - Instrumente der Personalentwicklung Y1 - 2012 N1 - Abrufbar in der Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie im Netz der SRH Hochschule Berlin. Access possible via Zeitsschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie within the network of SRH Hochschule Berlin. VL - 56 IS - 3 SP - 111 EP - 122 ER - TY - JOUR A1 - Meyer, Bertolt A1 - Schermuly, Carsten C. A1 - Kauffeld, Simone T1 - That’s not my place: the interacting effects of faultlines, subgroup size, and social competence on social loafing behaviour in work groups JF - European Journal of Work and Organizational Psychology N2 - Taking a social relations approach to team diversity, we propose that faultlines—hypothetical dividing lines that split a team into relatively homogeneous subgroups—impact the team members’ propensity to exhibit social loafing behaviour. We further propose that this individual-level reaction to the faultline structure of the team can differ among team members, depending on the size of their subgroup and on their individual social competence. We tested the assumptions with a sample of real teams working on an intellective task during which social loafing behaviour was video-coded. In partial support of the hypotheses, generalized mixed models revealed that social loafing behaviour was most common for team members who were part of a team with strong faultlines, who belonged to the larger subgroup in their team, and who exhibited low levels of social competence. The results therefore highlight the benefits of taking a multilevel approach to the effects of faultlines. KW - Faultlines KW - Subgroups KW - Social Loafing KW - Social Competence KW - Team Diversity Y1 - 2015 N1 - Online: https://www.researchgate.net/publication/270584492_That%27s_not_my_place_The_interacting_effects_of_faultlines_subgroup_size_and_social_competence_on_social_loafing_behavior_in_work_groups VL - 25 IS - 1 SP - 31 EP - 49 ER -