@article{Schermuly2015, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {„Ich brauche meine Zeit, um wieder offen zu sein": negative Effekte von Coaching f{\"u}r Coaches}, series = {Coaching Magazin}, journal = {Coaching Magazin}, number = {1}, pages = {46 -- 50}, year = {2015}, abstract = {Dass Coaching „Nebenwirkungen" haben kann, d{\"u}rfte im Grunde bekannt sein (siehe Coaching-Magazin 3/2014). Doch welche negativen Effekte Coaching grunds{\"a}tzlich haben kann und wo deren Ursachen zu finden sind, ist eine Frage, der sich die Forschung langsam annimmt. Erste Antworten hierauf liefert hier ein Forschungsprojekt der SRH Hochschule Berlin. Besonders interessant ist dabei, dass nicht nur Klienten, sondern auch Coaches selbst von negativen Effekten des Coachings betroffen sein k{\"o}nnen. Ein Ergebnis vorab: Schwerwiegende negative Effekte treten nur selten auf.}, language = {de} } @article{Schermuly2014, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Negative effects of coaching for coaches: an explorative study}, series = {International Coaching Psychology Review}, journal = {International Coaching Psychology Review}, number = {9}, pages = {167 -- 182}, year = {2014}, abstract = {There exists only scarce knowledge regarding what negative effects can occur to business coaches as a result of their work. Negative effects, defined as all harmful or unwanted results for coaches directly caused by coaching that occur parallel to or following coaching, are theoretically inferred in this study. Additionally, negative effects are quantitatively explored and validated. Negative effects of coaching for coaches were identified via structured expert interviews. Based on the results of the interviews a new questionnaire was developed. Coaches were then surveyed online using this questionnaire. A sample of supervisors was also surveyed and compared to the coaches regarding important work-related variables. 104 German coaches were quantitively surveyed using a new questionnaire regarding the frequency and intensity of negative effects in their most recent coaching and in their career. To validate the new questionnaire and the results, relevant cognitions towards their work (psychological empowerment) and the affective well-being of the coaches were also measured. In more than 90 per cent of all recent coaching at least one negative effect was present. On average 5.9 negative effects occurred per coaching. During their careers 99 per cent of the coaches were confronted at least once with a negative effect. Negative effects are associated with the psychological empowerment and affective well-being of coaches, which speaks for the validity of the new questionnaire and subsequent results. Negative effects for coaches as a result of their work occur very often and in a heterogeneous way but these effects are of rather low intensity. The validity of these effects could be shown.}, language = {en} } @incollection{BueschZohrBruschetal.2015, author = {B{\"u}sch, Victoria and Zohr, Katrin and Brusch, Michael and Deller, J{\"u}rgen and Schermuly, Carsten C. and Stamov-Roßnagel, Christian and W{\"o}hrmann, Anne M.}, title = {Wer m{\"o}chte im Ruhestand weiterarbeiten?: Muster von Weiterbesch{\"a}ftigungsneigungen bei 55- 70-J{\"a}hrigen}, series = {Mittendrin?: Lebenspl{\"a}ne und Potenziale {\"a}lterer Menschen beim {\"U}bergang in den Ruhestand}, booktitle = {Mittendrin?: Lebenspl{\"a}ne und Potenziale {\"a}lterer Menschen beim {\"U}bergang in den Ruhestand}, editor = {Schneider, Norbert F.}, publisher = {Budrich}, address = {Opladen}, publisher = {SRH Berlin University of Applied Sciences}, pages = {181 -- 194}, year = {2015}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @incollection{FasbenderDellerZohretal.2015, author = {Fasbender, Ulrike and Deller, J{\"u}rgen and Zohr, Katrin and B{\"u}sch, Victoria and Schermuly, Carsten C. and Mergenthaler, Andreas}, title = {Absicht zur Erwerbst{\"a}tigkeit im (zuk{\"u}nftigen) Ruhestand}, series = {Mittendrin?: Lebenspl{\"a}ne und Potenziale {\"a}lterer Menschen beim {\"U}bergang in den Ruhestand}, booktitle = {Mittendrin?: Lebenspl{\"a}ne und Potenziale {\"a}lterer Menschen beim {\"U}bergang in den Ruhestand}, editor = {Schneider, Norbert F.}, publisher = {Budrich}, address = {Opladen}, publisher = {SRH Berlin University of Applied Sciences}, pages = {121 -- 138}, year = {2015}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @article{SchermulyDraheimFlessaetal.2014, author = {Schermuly, Carsten C. and Draheim, Michael and Flessa, Steffen and Glasberg, Ronald and Stantchev, Vladimir and Tamm, Gerrit and Hartmann, Michael and Hessel, Franz}, title = {Management of Crises and Risks in German Hospitals: Factors Influencing Medication Errors}, series = {Value in Health}, volume = {17}, journal = {Value in Health}, number = {7}, pages = {A426}, year = {2014}, abstract = {In German hospitals there is a need for optimized crisis- and risk management. About one third of all hospital-acquired patient damages are due to medication errors. The aim of our interdisciplinary project "Risk Management in Hospitals" is to analyze the behavior of the various key players in the fields of medical care, human resources, supply and IT-systems in the context of various simulated risk scenarios as well as to develop adequate risk management tools. In this abstract, the first Results on medication errors are presented.}, language = {en} } @article{MeyerSchermulyKauffeld2015, author = {Meyer, Bertolt and Schermuly, Carsten C. and Kauffeld, Simone}, title = {That's not my place: the interacting effects of faultlines, subgroup size, and social competence on social loafing behaviour in work groups}, series = {European Journal of Work and Organizational Psychology}, volume = {25}, journal = {European Journal of Work and Organizational Psychology}, number = {1}, pages = {31 -- 49}, year = {2015}, abstract = {Taking a social relations approach to team diversity, we propose that faultlines—hypothetical dividing lines that split a team into relatively homogeneous subgroups—impact the team members' propensity to exhibit social loafing behaviour. We further propose that this individual-level reaction to the faultline structure of the team can differ among team members, depending on the size of their subgroup and on their individual social competence. We tested the assumptions with a sample of real teams working on an intellective task during which social loafing behaviour was video-coded. In partial support of the hypotheses, generalized mixed models revealed that social loafing behaviour was most common for team members who were part of a team with strong faultlines, who belonged to the larger subgroup in their team, and who exhibited low levels of social competence. The results therefore highlight the benefits of taking a multilevel approach to the effects of faultlines.}, language = {en} } @incollection{Schermuly2014, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Psychologisches Empowerment und Mitarbeiterf{\"u}hrung}, series = {Trends der psychologischen F{\"u}hrungsforschung}, booktitle = {Trends der psychologischen F{\"u}hrungsforschung}, editor = {Felfe, J.}, publisher = {Hogrefe}, address = {G{\"o}ttingen}, publisher = {SRH Berlin University of Applied Sciences}, pages = {303 -- 316}, year = {2014}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{CarolinSchermuly2015, author = {Carolin, Graßmann and Schermuly, Carsten C.}, title = {Negative Effekte von Coaching f{\"u}r den Klienten und deren Wirkfaktoren}, year = {2015}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{Schermuly2015, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Negative Effekte von Coaching f{\"u}r Coaches}, year = {2015}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{SchoelmerichSchermulyDeller2015, author = {Sch{\"o}lmerich, Franziska and Schermuly, Carsten C. and Deller, J{\"u}rgen}, title = {{\"U}bertragung von Diversit{\"a}ts{\"u}berzeugungen zwischen F{\"u}hrungskr{\"a}ften und Teammitgliedern: die Bedeutung von transformationaler F{\"u}hrung}, year = {2015}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @article{Schermuly2014, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Was beim Coaching schiefgehen kann}, series = {Harvard Business Manager}, volume = {36}, journal = {Harvard Business Manager}, number = {4}, pages = {12 -- 13}, year = {2014}, abstract = {Der Nutzen von Busi­ness­coa­chings ist unbestritten. Dass sie aber auch Probleme verursachen, ist bislang wenig erforscht. Eine Studie zeigt, dass negative Effekte ganz normal sind - und dass Coachs die Schuld daf{\"u}r meist nicht bei sich selbst suchen.}, language = {de} } @article{SchermulyBohnhardt2014, author = {Schermuly, Carsten C. and Bohnhardt, Franziska Anna}, title = {Und wer coacht die Coaches?}, series = {Organisationsberatung, Supervision, Coaching}, volume = {21}, journal = {Organisationsberatung, Supervision, Coaching}, number = {1}, pages = {55 -- 69}, year = {2014}, abstract = {Business-Coachings haben sich als eines der bedeutendsten Personalentwicklungsinstrumente etabliert. Der wissenschaftliche und praxisorientierte Blick auf das Thema Risiken und Nebenwirkungen von Coachings ist bislang aber kaum erfolgt. In diesem Artikel werden erste empirische Ergebnisse einer Berliner Forschungsgruppe zum Thema negative Effekte von Coaching f{\"u}r Klienten vorgestellt. Weiterhin wird der Frage nachgegangen, welche negativen Effekte des Coaching-Berufs f{\"u}r Coaches auftreten. Daf{\"u}r wurden 20 problemzentrierte Interviews mit erfahrenen Business-Coaches durchgef{\"u}hrt. Die Ergebnisse zeigen, dass negative Effekte f{\"u}r Coaches {\"a}hnlich vielf{\"a}ltig sind wie die f{\"u}r Klienten. {\"U}berschneidungen hinsichtlich der Ursachen f{\"u}r negative Effekte von Coachings f{\"u}r Coaches und Klienten bestehen beispielsweise bei Problemen der Abgrenzung zwischen Psychotherapie und Coaching.}, language = {de} } @article{SchermulyMeyerDaemmer2013, author = {Schermuly, Carsten C. and Meyer, Bertolt and D{\"a}mmer, Lando}, title = {Leader-Member Exchange and Innovative Behavior: the Mediating Role of Psychological Empowerment}, series = {Journal of Personnel Psychology}, volume = {12}, journal = {Journal of Personnel Psychology}, number = {3}, pages = {132 -- 142}, year = {2013}, abstract = {This study investigates the process underlying the relationship between leadership and employees' innovative workplace behavior. By combining findings from leader-member exchange (LMX) theory and from research on psychological empowerment, we propose that empowerment mediates the effects of LMX on innovative behavior. We tested the proposed process model with a structural equation model based on a time-lagged questionnaire study with a sample of 225 employees. This design allowed us to investigate the proposed effects under control of the temporal stability of innovative behavior. In partial support of the hypotheses, the model revealed a full mediation of LMX on subsequent innovation behavior via psychological empowerment. The indirect effect was significant even when controlling for the stability of innovative behavior over time.}, language = {en} } @article{SchermulyIaniroKauffeld2013, author = {Schermuly, Carsten C. and Ianiro, Patrizia M. and Kauffeld, Simone}, title = {Why interpersonal dominance and affiliation matter: an interaction analysis of the coach-client relationship}, series = {Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice}, volume = {6}, journal = {Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice}, number = {1}, pages = {25 -- 46}, year = {2013}, abstract = {There is growing evidence that coaching is effective. However, little is known about the process variables critical for coaching success. This article investigates the role of the two interpersonal behaviour dimensions affiliation and dominance in the formation of a positive coaching relationship and in coaching success. The interaction of 33 coach-client dyads was videotaped during their first coaching session. The verbal and non-verbal affiliation and dominance behaviour of both actors was analysed with the Discussing Coding System. Findings show that a coach's dominance behaviour in the first session predicts positive ratings by the client concerning goal attainment at the end of the five-session-coaching process. Similarity of coach and client in terms of dominance and affiliation predicts positive ratings by the client on relationship quality and goal attainment. Practical implications and limitations are discussed.}, language = {en} } @article{SchermulyBairovNachtweietal.2013, author = {Schermuly, Carsten C. and Bairov, Hilmar and Nachtwei, Jens and Bernstorff, Charlotte von and Uedelhoven, Sebastian}, title = {Benchmark for Assessment Center Diagnostics (BACDi): a cross cultural comparison between the USA and The German speaking region}, series = {Intercontinental Journal of Human Resource Research Review}, journal = {Intercontinental Journal of Human Resource Research Review}, number = {9}, edition = {1}, pages = {1 -- 14}, year = {2013}, abstract = {Contemporary personnel selection is regularly accompanied by the use of Assessment Centers (ACs). However, the accuracies of ACs with regard to predicting later job performance vary to a great extent in the available literature. In pursue of developing a standardized and detailed instrument which includes quality criteria to evaluate and improve methodological AC quality, the project "Benchmark for Assessment Center Diagnostics" (BACDi) launched in 2008. During the course of the project an instrument has been developed, containing 67 quality criteria for systematically evaluating ACs. This instrument has been applied to 41 large German organizations. This article aims at introducing the application of the BACDi instrument in North American companies which forms the basis of a cultural comparison between AC quality in German speaking countries and North America.}, language = {en} } @article{SchermulyDellerBuesch2014, author = {Schermuly, Carsten C. and Deller, J{\"u}rgen and B{\"u}sch, Victoria}, title = {A research note on age discrimination and the desire to retire: the mediating effect of psychological empowerment}, series = {Research on Aging}, volume = {36}, journal = {Research on Aging}, number = {3}, pages = {382 -- 393}, year = {2014}, abstract = {Age discrimination is a common problem in organizations. In our pilot study, we want to explore the processes how the desired retirement age is influenced by age discrimination and see psychological empowerment as an important mediator for the relationship between these variables. Data stem from an online questionnaire completed by 130 employees from different organizations in Germany (all 50 years or older). Our results show that age discrimination is an antecedent for the desired retirement age. It has a direct as well as an indirect (via psychological empowerment) effect on the desired retirement age.}, language = {en} } @article{KaemmerGaissmaierReimeretal.2014, author = {K{\"a}mmer, Juliane E. and Gaissmaier, Wolfgang and Reimer, Torsten and Schermuly, Carsten C.}, title = {The Adaptive Use of Recognition in Group Decision Making}, series = {Cognitive Science}, volume = {38}, journal = {Cognitive Science}, number = {5}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0298-opus4-5034}, pages = {911 -- 942}, year = {2014}, abstract = {Applying the framework of ecological rationality, the authors studied the adaptivity of group decision making. In detail, they investigated whether groups apply decision strategies conditional on their composition in terms of task-relevant features. The authors focused on the recognition heuristic, so the task-relevant features were the validity of the group members' recognition and knowledge, which influenced the potential performance of group strategies. Forty-three three-member groups performed an inference task in which they had to infer which of two German companies had the higher market capitalization. Results based on the choice data support the hypothesis that groups adaptively apply the strategy that leads to the highest theoretically achievable performance. Time constraints had no effect on strategy use but did have an effect on the proportions of different types of arguments. Possible mechanisms underlying the adaptive use of recognition in group decision making are discussed.}, language = {en} } @article{SchoelmerichSchermulyDeller2016, author = {Sch{\"o}lmerich, Franziska and Schermuly, Carsten C. and Deller, J{\"u}rgen}, title = {How Leaders Diversity Beliefs Alter the Impact of Faultlines on Team Functioning}, series = {Small Group Research}, volume = {47}, journal = {Small Group Research}, number = {2}, publisher = {Sage Publ.}, address = {Los Angeles, CA}, pages = {177 -- 206}, year = {2016}, abstract = {Teams with strong faultlines often do not achieve their full potential because their functioning is impaired. We argue that strong diversity beliefs held by team leaders mitigate the negative impact of socio-demographic and experience-based faultlines on team functioning. In a heterogeneous multisource field sample of 217 employees nested in 44 teams and their leaders, we tested our assumptions. Results of a path-analytic model showed that socio-demographic faultlines were negatively related to perceived cohesion and positively related to perceived loafing. The impact of sociodemographic faultlines on team functioning was less detrimental when leaders held strong diversity beliefs. Against our expectations, we found no support for an impact of experience-based faultlines on perceived cohesion or a moderating role of leaders' diversity beliefs in this context. Potential explanations for these results and implications for organizations and team leaders are discussed.}, language = {en} } @misc{SchermulyMeyerKauffeld2011, author = {Schermuly, Carsten C. and Meyer, Bertolt and Kauffeld, Simone}, title = {That's not my place: Diversity faultlines cause workgroup members to deny responsibility unless they are socially competent or used to skill variety}, year = {2011}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {en} } @misc{MeyerBurtscherFeeseetal.2011, author = {Meyer, Bertolt and Burtscher, Michael Josef and Feese, Sebastian and Arnrich, Bert and Tr{\"o}ster, Gerhard and Jonas, Klaus and Schermuly, Carsten C.}, title = {F{\"u}hrung ist Kommunikation: Sprachverhalten mediiert den Effekt des F{\"u}hrungsstils auf die Gruppenleistung}, year = {2011}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{SchermulyMeyerScholl2011, author = {Schermuly, Carsten C. and Meyer, Bertolt and Scholl, Wolfgang}, title = {Effects of empowerment on interaction processes and on satisfaction}, year = {2011}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {en} } @misc{SchermulyNachtwei2011, author = {Schermuly, Carsten C. and Nachtwei, Jens}, title = {Das Benchmark f{\"u}r Assessment Diagnostik (BACDi)}, year = {2011}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{Schermuly2010, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Die Analyse von Teaminteraktionen mit dem Instrument zur Kodierung von Diskussionen}, year = {2010}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{SchermulyNachtwei2010, author = {Schermuly, Carsten C. and Nachtwei, Jens}, title = {Stand und Perspektiven BACDi (Benchmark f{\"u}r Assessment Center Diagnostik)}, year = {2010}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{Schermuly2010, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Effekte des F{\"u}hrungsstils auf das sozio-emotionale Kommunikationsverhalten von Gruppen}, year = {2010}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{KurziusSchermuly2010, author = {Kurzius, Elena and Schermuly, Carsten C.}, title = {Do you do what I do?: testing interpersonal theory on the level of behavioral exchange}, year = {2010}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {en} } @misc{Schermuly2010, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {The Discussion Coding System (DCS)}, year = {2010}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {en} } @misc{MeyerSchermuly2010, author = {Meyer, Bertolt and Schermuly, Carsten C.}, title = {Social category salience as a moderator of the effects of diversity faultlines on elaboration in diverse work groups}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0298-opus4-8953}, year = {2010}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {en} } @misc{SchroederGlaesNachtweietal.2010, author = {Schr{\"o}der, Tobias and Gl{\"a}s, Karl and Nachtwei, Jens and Schermuly, Carsten C.}, title = {Personalentwicklung 2020: Ergebnisse einer Delphi-Studie}, year = {2010}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{KaemmerGaissmaierSchermulyetal.2010, author = {K{\"a}mmer, Juliane E. and Gaissmaier, Wolfgang and Schermuly, Carsten C. and Reimer, Torsten}, title = {Wie w{\"a}hlen Gruppen ihre Entscheidungsstrategie aus?}, year = {2010}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{MeyerJonasFeeseetal.2012, author = {Meyer, Bertolt and Jonas, Klaus and Feese, Sebastian and Tr{\"o}ster, Gerhard and Schermuly, Carsten C. and Arnrich, Bert}, title = {A social-signal processing approach to leadership: specific behaviors characterize considerate leaders}, year = {2012}, abstract = {Combining leadership research with findings from small group research and clinical psychology, we propose that three specific observable interaction behaviors of leaders are partially responsible for the positive effects of considerate leadership on team performance: Question asking, active listening, and behavioral mimicry, with the latter serving as a marker for rapport and empathy. In a laboratory experiment involving 55 three- person student groups who worked on a simulated personnel- selection task, we manipulated the leader's leadership style as being either considerate or inconsiderate. The number of questions asked by the leader in the subsequent team interaction was obtained through behavioral coding, and active listening and behavioral mimicry were measured through social signal processing (voice analysis and motion tracking). In partial support of the hypotheses, leaders' question asking and their active listening fully mediated the effect of the leadership manipulation on team performance. Leaders' behavioral mimicry predicted subordinates' ratings of the leader on the individualized consideration subscale and on the transformational leadership dimension of the MLQ questionnaire. Theoretical and practical implications are discussed.}, language = {en} } @misc{Schermuly2012, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Die systematische Verhaltensbeobachtungsmethode in der Arbeits- und Organisationspsychologie: Chancen, Risiken und neue Entwicklungen}, year = {2012}, abstract = {Kommunikationsprozesse von Angesicht zu Angesicht sind allt{\"a}gliche und allgegenw{\"a}rtige Aspekte der menschlichen Existenz. Dies gilt nicht nur f{\"u}r die Freizeit sondern auch f{\"u}r das Arbeitsleben und insbesondere f{\"u}r die Arbeit in Teams. Die G{\"u}te der Kommunikation in Organisationen sowie Teams und die Konsequenzen dieser f{\"u}r das Beziehungsgef{\"u}ge haben erhebliche Auswirkungen auf den Unternehmenserfolg. Die empirische Herausarbeitung der Verhaltens komponenten, Strukturmerkmale und Wirkfaktoren von Kommunikationsepisoden in Organisationen und Teams ist deshalb besonders wichtig. Mit ad{\"a}quaten Methoden muss analysiert werden, wie in Teams kommuniziert wird und welche Konsequenzen daraus erwachsen. In diesem Vortrag werden die Hintergr{\"u}nde sowie Vor- und Nachteile der systematischen Verhaltensbeobachtungsmethode f{\"u}r die Analyse von Kommunikationsprozessen in Arbeitsteams dargestellt. Es werden verschiedene Studien vorgestellt, die Beobachtungsdaten nutzen sowie neue methodische Entwicklungen wie das Instrument zur Kodierung von Diskussionen(IKD, Schermuly \& Scholl, 2011), die eine softwaregest{\"u}tzte Beobachtung und Analyse von Kommunikationsprozessen m{\"o}glich machen.}, language = {de} } @misc{Schermuly2012, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Die Verhaltensbeobachtungsmethode in der angewandten Teamforschung: Erkenntnisse und Perspektiven}, year = {2012}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{Schermuly2013, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Psychology as the science of self-reports and finger movements?}, year = {2013}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {en} } @misc{Schermuly2012, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Kompetenzdiagnostik und Diversit{\"a}t in Auswahlprozessen}, year = {2012}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{KurziusSchermulySchroederetal.2011, author = {Kurzius, Elena and Schermuly, Carsten C. and Schr{\"o}der, T. and Scholl, W. and Leising, D.}, title = {Komplementarit{\"a}t auf dem Akt-f{\"u}r-Akt Niveau des Verhaltens: ist es Zeit f{\"u}r eine Revision der Interpersonalen Theorie?}, year = {2011}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{MeyerShemlaSchermuly2011, author = {Meyer, Bertolt and Shemla, Meir and Schermuly, Carsten C.}, title = {Faultlines, social category salience, and information elaboration in diverse teams}, year = {2011}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {en} } @misc{SchoelmerichSchermuly2015, author = {Sch{\"o}lmerich, Franziska and Schermuly, Carsten C.}, title = {When subgroups impair full engagement: diversity faultlines and social loafing in teams}, year = {2015}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {en} } @misc{Schermuly2015, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Negative Effekte von Coaching: ein Forschungs{\"u}berblick}, year = {2015}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {de} } @misc{SchoelmerichSchermulyDeller2015, author = {Sch{\"o}lmerich, Franziska and Schermuly, Carsten C. and Deller, J{\"u}rgen}, title = {Diversity faultlines in diplomatic teams: a pecha kucha presentation}, year = {2015}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {en} } @article{SchermulyGrassmann2016, author = {Schermuly, Carsten C. and Graßmann, Carolin}, title = {Die Analyse von Nebenwirkungen von Coaching f{\"u}r Klien-ten aus einer qualitativen Perspektive}, series = {Coaching Theorie \& Praxis}, volume = {2}, journal = {Coaching Theorie \& Praxis}, number = {1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0298-opus4-10412}, pages = {33 -- 47}, year = {2016}, abstract = {Die Forschung zu Nebenwirkungen von Coaching f{\"u}r Klienten schreitet voran. Es liegen mittlerweile Ergebnisse dar{\"u}ber vor, wie h{\"a}ufig Nebenwirkungen von Coaches und Klienten wahrgenommen werden und welche Ursachen f{\"u}r diese verantwortlich sind. In diesem Artikel wird zun{\"a}chst der aktuelle Stand der Forschung zu Nebenwirkungen von Coaching f{\"u}r Klienten dargestellt. Diese Forschung ist sehr stark quantitativ gepr{\"a}gt. Deswegen wird nach einer Literatur{\"u}bersicht ein qualitativer Ansatz gew{\"a}hlt und acht Coachingf{\"a}lle werden detailliert und systematisch vorgestellt, in denen eine Nebenwirkung aufgetreten ist. Durch die breite Darstellung wird es m{\"o}glich zu erfassen, wie Nebenwirkungen in Coachings konkret auftreten. Danach werden die kognitiven und affektiven Reaktionen der Coaches und Klienten bezogen auf die Nebenwirkungen sowie die Bew{\"a}ltigungsstrategien der Coaches analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass insbesondere Nebenwirkungen auftreten, die soziale Konsequenzen haben. Mehrheitlich werden die Nebenwirkungen als nicht notwendig f{\"u}r die Zielerreichung angesehen, doch k{\"o}nnen diese innerhalb des Coachings bew{\"a}ltigt werden.}, language = {de} } @incollection{SchermulySchoelmerich2017, author = {Schermuly, Carsten C. and Sch{\"o}lmerich, Franziska}, title = {Analyse von Gruppen in Organisationen}, series = {Handbuch Empirische Organisationsforschung}, booktitle = {Handbuch Empirische Organisationsforschung}, publisher = {Springer Gabler}, address = {Wiesbaden}, publisher = {SRH Berlin University of Applied Sciences}, pages = {491 -- 512}, year = {2017}, abstract = {Viele Aufgaben werden in Organisationen von Gruppen bearbeitet. Dabei herrscht der Optimismus vor, dass Gruppen insbesondere komplexe Probleme effizienter als Einzelpersonen bearbeiten k{\"o}nnen. Doch immer wieder scheitern Gruppen und erreichen ihre Ziele nicht. Um diese Gruppenprozesse zu verstehen und ihnen pr{\"a}ventiv begegnen zu k{\"o}nnen, ist die Sammlung von Informationen {\"u}ber die Zusammenarbeit wichtig. In diesem Kapitel werden gruppendiagnostische Ans{\"a}tze und Beispiele aus der Sozialpsychologie dargestellt, mit denen Informationen {\"u}ber Gruppen in Organisationen gesammelt werden k{\"o}nnen. Es wird auf verschiedene Verfahrensklassen wie Frageb{\"o}gen, Beobachtungsverfahren und sonstige Informationsquellen eingegangen und deren Vor- und Nachteile diskutiert. Es werden spezifische Instrumente aus den Verfahrensklassen hinsichtlich ihres theoretischen Hintergrunds, der psychometrischen Qualit{\"a}t und der praktischen Anwendbarkeit vorgestellt. Damit erhalten Leserinnen und Leser einen breiten {\"U}berblick, wann welches Instrument mit welchen Konsequenzen eingesetzt werden kann.}, language = {de} } @article{MeyerBurtscherJonasetal.2016, author = {Meyer, Bertolt and Burtscher, Michael J. and Jonas, Klaus and Schermuly, Carsten C. and Feese, Sebastian and Arnrich, Bert and Tr{\"o}ster, Gerhard}, title = {What good leaders actually do: micro-level leadership behaviour, leader evaluations, and team decision quality}, series = {European Journal of Work and Organizational Psychology}, volume = {25}, journal = {European Journal of Work and Organizational Psychology}, number = {6}, publisher = {Routledge}, address = {London}, pages = {773 -- 789}, year = {2016}, abstract = {We supplement broad definitions of leadership behaviour with the concept of micro-level leadership behaviour, leaders' verbal and non-verbal visible conduct and interaction. For the context of team decision-making, we identify two potentially beneficial micro-level leadership behaviours, question asking and behavioural mimicry. Specifically, we propose that under conditions of informational complexity and unshared information, participative leadership is most appropriate for team decision-making, that its effects are mediated by inquiring and empathy, and that question asking and mimicry are the behavioural micro-level manifestations of inquiring and empathy. We thus hypothesize that the effect of participative leadership on team decision quality and leader evaluation is mediated by question asking and mimicry. We conduct a laboratory experiment with student teams working on a hidden profile decision-making task and measure question asking through behavioural coding and mimicry with motion sensors. Results show that the effect of participative leadership on decision quality is mediated by question asking, and that the effect of participative leadership on leader evaluation as transformational is mediated by leaders' behavioural mimicry and question asking. Under control of these micro-level behaviours, team decision quality and leader evaluations were unrelated.}, language = {en} } @incollection{Schermuly2016, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {New Work: Personalentwicklungsmaßnahmen in organisationalen Ver{\"a}nderungsprozessen}, series = {3D SENSATION}, booktitle = {3D SENSATION}, publisher = {Verlag aw\&I Wissenschaft und Praxis}, address = {Chemnitz}, publisher = {SRH Berlin University of Applied Sciences}, pages = {278 -- 285}, year = {2016}, abstract = {Die M{\"a}rkte, Kunden und Mitarbeiter vieler Unternehmen ver{\"a}ndern sich immer schneller und provozieren einen Hochgeschwindigkeitswandel, der die Zukunft dieser Unternehmen pr{\"a}gen wird (Schermuly, 2016). In diesem Prozess werden besonders die Organisationstrukturen und -kulturen vieler Unternehmen herausgefordert. Vor allem vier Zukunftstrends sind besonders wirksam und zwingen Unternehmen sich zu ver{\"a}ndern, wenn sie langfristig erfolgreich bleiben wollen: Wissenszuwachs, Digitalisierung, demografischer Wandel und die Globalisierung. Das verf{\"u}gbare Wissen auf der Welt nimmt exponentiell zu. Das quantitative Fachwissen verdoppelt sich derzeit alle 10 bis 15 Jahre (Tabah, 1999). Z. B. wurden 2012 um die 1.700.000 wissenschaftliche Publikationen ver{\"o}ffentlicht. 1980 waren es noch rund eine Million weniger (Bornmann \& Mutz, in press). Dieser starke Wissenszuwachs gilt auch f{\"u}r Unternehmen und ihre M{\"a}rkte. Die meisten Unternehmen m{\"u}ssen immer mehr Wissen in die Entwicklung von Produkten und Dienstleistungen investieren, um konkurrenzf{\"a}hig zu bleiben. Um das zu bew{\"a}ltigen, muss in Unternehmen Wissen schneller erworben, korrekt weitergegeben, verkn{\"u}pft und neu produziert werden (Scholl, Schermuly \& Klocke, 2012). Die Digitalisierung fordert Unternehmen besonders durch Mobile Devices, Cloud Computing, Big Data und Social Media heraus (Jaeger, 2014). Mitarbeiter k{\"o}nnen von {\"u}berall aus auf Programme und große Datenmengen zugreifen. Es kommt zu orts- und zeitunabh{\"a}ngigen Besch{\"a}ftigungsverh{\"a}ltnissen und es werden immer h{\"a}ufiger virtuelle Teams gebildet. Durch die Globalisierung sind diese Teams auch h{\"a}ufig international zusammengesetzt und arbeiten {\"u}ber verschiedene Kontinente und Zeitzonen gemeinsam an komplexen Problemen. F{\"u}r Deutschland f{\"a}llt der demografische Wandel als Zukunftstrend besonders wirkm{\"a}chtig aus. Dieser f{\"u}hrt in manchen Branchen wie der Informationstechnologie zu einem Fachkr{\"a}ftemangel. Organisationen m{\"u}ssen mehr als fr{\"u}her attraktive Arbeitsbedingungen schaffen, so dass sie Chancen bekommen, begehrte Mitarbeiter f{\"u}r sich zu gewinnen und langfristig zu binden. Dar{\"u}ber hinaus werden Organisationen immer st{\"a}rker zu „Mehrgenerationenh{\"a}usern". Mitarbeiter aus verschiedenen Generationen und mit unterschiedlichen Werten arbeiten gemeinsam zusammen. Die sogenannte Generation Y zeichnet sich beispielsweise durch besondere Autonomie- und Bedeutsamkeitsanspr{\"u}che an ihre Arbeitsstellen aus (Schermuly, 2016). Zusammenfassend l{\"a}sst sich sagen, dass Unternehmen verst{\"a}rkt mit einer komplexen, sich dynamisch ver{\"a}ndernden Außenwelt konfrontiert sind. Es m{\"u}ssen komplexe Probleme mit hohen Anforderungen an das Wissen, die Kreativit{\"a}t und die sozialen Kompetenzen der Mitarbeiter gel{\"o}st werden. Viele Unternehmen sind der {\"U}berzeugung, dass man einer komplexen Außenwelt nur erfolgreich mit einer komplexen Innenwelt begegnen kann. Diese Komplexit{\"a}t ist in den vorherrschenden hierarchischen Organisationsystemen nicht gegeben. Hierarchien sind auf das Wissen weniger an der Spitze stehender F{\"u}hrungskr{\"a}fte ausgerichtet. Die Menschen an der Unternehmensspitze treffen Entscheidungen und lassen ihre Entscheidungen von Mitarbeitern auf unteren Ebenen isoliert voneinander ausf{\"u}hren. Dabei werden sie von F{\"u}hrungskr{\"a}ften auf der mittleren Hierarchieebene kontrolliert. Viele Unternehmen haben verstanden, dass diese Form des Zusammenarbeitens f{\"u}r die komplexen unternehmerischen Herausforderungen in einer Wissensgesellschaft nicht tauglich ist. Deshalb wollen viele Unternehmen ihre Organisationsstrukturen ver{\"a}ndern, um ihre Mitarbeiter zu empowern.}, language = {de} } @article{SchermulyMeyer2015, author = {Schermuly, Carsten C. and Meyer, Bertolt}, title = {Good relationships at work: The effects of Leader-Member Exchange and Team-Member Exchange on psychological empowerment, emotional exhaustion, and depression}, series = {Journal of Organizational Behavior}, volume = {37}, journal = {Journal of Organizational Behavior}, number = {5}, publisher = {Wiley}, address = {Hoboken, NJ}, pages = {673 -- 691}, year = {2015}, abstract = {Emotional exhaustion and depression pose a threat to employees' psychological health. Social relationships at work are important potential buffers against these threats, but the corresponding psychological processes are still unclear. We propose that the subjective experience of high-quality relationships with supervisors (i.e., Leader-Member Exchange [LMX]) is one of the protective factors against psychological health issues at work and that this effect is mediated by psychological empowerment. We tested these assumptions with two studies (one cross-sectional and one time lagged) on diverse samples of employees from different organizations. The first study employed emotional exhaustion as the outcome measure; the second used depression. Results from both studies support the proposed process by showing that LMX positively affects empowerment, which negatively affects emotional exhaustion (Study 1) and depression (Study 2). Additionally, Study 2 also showed that Team-Member Exchange is as important as LMX for preventing psychological health issues among employees.}, language = {en} } @incollection{SchermulyGrassmann2016, author = {Schermuly, Carsten C. and Graßmann, Carolin}, title = {Erfolgreicher Einsatz von Coaching in der F{\"u}hrungskr{\"a}fteentwicklung}, series = {Handbuch Mitarbeiterf{\"u}hrung}, booktitle = {Handbuch Mitarbeiterf{\"u}hrung}, publisher = {Springer}, address = {Berlin}, publisher = {SRH Berlin University of Applied Sciences}, pages = {129 -- 140}, year = {2016}, abstract = {Coaching etabliert sich zunehmend als wirksames Personalentwicklungsinstrument. Hierf{\"u}r ist es wichtig zu verstehen, was Coaching ist sowie die Anl{\"a}sse zu kennen, zu denen Coaching eingesetzt wird und welche Bedeutung Coaching im Rahmen der F{\"u}hrungskr{\"a}fteentwicklung einnimmt. In verschiedenen Forschungsarbeiten konnte gezeigt werden, dass Coaching vielf{\"a}ltige positive Wirkungen erzielt. Dar{\"u}ber hinaus k{\"o}nnen durch Coaching aber auch verschiedene Nebenwirkungen entstehen. Es lassen sich einige Wirkfaktoren finden, wie beispielsweise die Beziehungsqualit{\"a}t zwischen Coach und Klient oder die Glaubw{\"u}rdigkeit des Coaches. Daraus lassen sich wiederum Handlungsempfehlungen f{\"u}r die Praxis ableiten, um f{\"u}r ein m{\"o}glichst erfolgreiches und nebenwirkungsfreies Coaching zu sorgen. Dies beinhaltet sowohl Vorschl{\"a}ge f{\"u}r die Auswahl des geeigneten Coaches als auch Hinweise f{\"u}r die Auswahl des Klienten und f{\"u}r die organisationale Unterst{\"u}tzung.}, language = {de} } @incollection{Schermuly2015, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Empowerment: Die Mitarbeiter st{\"a}rken und entwickeln}, series = {Handbuch Mitarbeiterf{\"u}hrung}, booktitle = {Handbuch Mitarbeiterf{\"u}hrung}, publisher = {Springer}, address = {Berlin}, publisher = {SRH Berlin University of Applied Sciences}, pages = {1 -- 13}, year = {2015}, abstract = {Empowerment ist ein beliebter Begriff in Praxis und Wissenschaft. In der Organisationspsychologie wird zwischen dem strukturellen und dem psychologischen Empowermentansatz unterschieden. Vier arbeitsbezogene Kognitionen bestimmen das Erleben von psychologischem Empowerment: Bedeutsamkeits-, Kompetenz-, Selbstbestimmungs- und Einflusserleben. Die vier Empowermentkognitionen beeinflussen viele arbeitnehmer- und organisationsrelevante Variablen. Dazu geh{\"o}ren z. B. die Arbeitszufriedenheit, das affektive Commitment, die Arbeitsleistung oder auch die psychische Gesundheit. Beeinflussen k{\"o}nnen F{\"u}hrungskr{\"a}fte das Erleben von psychologischem Empowerment ihrer Mitarbeiter durch gezielte Personalauswahl und -entwicklung, Arbeitsgestaltung, einer Anpassung des Team- und Organisationsklimas sowie durch spezifische F{\"u}hrungspraktiken.}, language = {de} } @incollection{Schermuly2016, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Negative Effekte von Coaching f{\"u}r Klienten - Definition, H{\"a}ufigkeiten, Kategorien und Ursachen}, series = {Qualit{\"a}t im Coaching}, booktitle = {Qualit{\"a}t im Coaching}, publisher = {Springer}, address = {Berlin}, publisher = {SRH Berlin University of Applied Sciences}, pages = {205 -- 214}, year = {2016}, abstract = {Coaching hat sich als ein wirksames Personalentwicklungsinstrument etabliert. Verschiedene Studien wurden zu positiven Effekten von Coaching durchgef{\"u}hrt. Negative Effekte von Coaching wurden dagegen bisher kaum erforscht. Der Beitrag fasst die ersten Erkenntnisse zu diesem neuen Forschungsgebiet zusammen. Negative Effekte f{\"u}r Klienten werden in diesem Kapitel nicht mit Misserfolg gleichgesetzt, sondern als Nebenwirkungen begriffen, die auch in erfolgreichen Coachings auftreten k{\"o}nnen. Die Ergebnisse zeigen, dass sie h{\"a}ufig auftreten, aber von eher niedriger bis mittlerer Intensit{\"a}t und von kurzer Dauer sind. Die Effekte lassen sich den Kategorien „psychisches Wohlbefinden", „soziale Integration", „Leistungsf{\"a}higkeit", „Bewertungen der Arbeitsrolle", „finanzielle Verluste" und „Sonstiges" zuordnen.}, language = {de} } @book{Schermuly, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {New Work - gute Arbeit gestalten : psychologisches Empowerment von Mitarbeitern}, publisher = {Haufe}, address = {Freiburg [u.a.]}, isbn = {978-3-648-09067-1}, publisher = {SRH Berlin University of Applied Sciences}, pages = {267}, abstract = {Der Wandel zur Arbeitswelt 4.0 stellt Unternehmen vor neue Herausforderungen. Dieses Buch zeigt, wie Sie mit psychologischem Empowerment die zentralen Personalthemen Ihres Unternehmens abgestimmt optimieren. So werden Ihre Mitarbeiter aktiver, leistungsf{\"a}higer und psychisch ges{\"u}nder und das Unternehmen insgesamt den aktuellen Herausforderungen besser gewachsen. Inhalte: - Gute Arbeit durch Empowerment: Personalauswahl, Personalentwicklung, F{\"u}hrung, Organisationsentwicklung. - Die vier Faktoren guter Arbeit: Kompetenz, Bedeutsamkeit, Selbstbestimmung und Einflussnahme. - Messung, Auspr{\"a}gung und Selbsttestung. - Arbeitszufriedenheit, Mitarbeiterbindung, Produktivit{\"a}t, Leistung, Innovation und Gesundheit}, language = {de} } @article{GrassmannSchermuly, author = {Graßmann, Carolin and Schermuly, Carsten C.}, title = {The role of neuroticism and supervision in the relationship between negative effects for clients and novice coaches}, series = {Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice}, volume = {11}, journal = {Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice}, number = {1}, pages = {74 -- 88}, abstract = {The majority of coaches experience negative effects from coaching, but little is known of what determines their occurrence. This study investigates the relationship between negative effects for clients and for coaches from both clients' and coaches' perspectives. It also analyses the role of coaches' neuroticism and the use of supervision in this relationship. A randomised controlled field experiment with a student sample was used, where half group of the coaches received supervision during coaching and the other half received supervision after coaching was completed. Results show a strong positive relationship between negative effects for coaches and clients, but only from the coaches' perspective. This relationship was stronger when coaches' neuroticism was high, but only when coaches did not use supervision during coaching. These findings support the impact of negative effects for clients on negative effects for coaches from the coaches' perspective and discuss supervision as an intervention to mitigate this relationship.}, language = {en} } @article{Schermuly, author = {Schermuly, Carsten C.}, title = {Mehr als coole B{\"u}ros}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Unternehmensentwicklung und Change Management}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Unternehmensentwicklung und Change Management}, number = {4}, pages = {12 -- 18}, abstract = {Unternehmen und Berater legen derzeit bei New Work-Maßnahmen den Schwerpunkt auf die Strukturen der Organisationen. Vernachl{\"a}ssigt werden die Menschen, die in diesen Strukturen t{\"a}glich arbeiten m{\"u}ssen. Der psychologische Empowerment-Ansatz fokussiert den Menschen und sein individuelles Erleben von Kompetenz, Bedeutsamkeit, Selbstbestimmung und Einfluss bei der Arbeit. Damit ist psychologisches Empowerment ein lohnendes und messbares Ziel f{\"u}r New Work.}, language = {de} }