@inproceedings{GockelKerr2008, author = {Gockel, Christine and Kerr, Norbert L.}, title = {Put-down humor, shared reality, and cohesion in groups}, series = {15th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology, Opatija}, booktitle = {15th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology, Opatija}, year = {2008}, abstract = {Keine Angabe No details}, language = {en} } @inproceedings{GockelWerth2009, author = {Gockel, Christine and Werth, Lioba}, title = {Are funny groups more creative?: humor, cohesion, and creativity in small groups}, series = {4th Annual INGRoup Conference, Colorado Springs}, booktitle = {4th Annual INGRoup Conference, Colorado Springs}, year = {2009}, abstract = {Keine Angabe - No details}, language = {en} } @inproceedings{Gockel2011, author = {Gockel, Christine}, title = {Launching with humor: the impact of humor on cohesion in teams}, series = {15th Conference of the European Association of Work and Organizational Psychology, Maastricht}, booktitle = {15th Conference of the European Association of Work and Organizational Psychology, Maastricht}, year = {2011}, abstract = {Keine Angabe - No details}, language = {en} } @inproceedings{GockelSchmidt2011, author = {Gockel, Christine and Schmidt, R.}, title = {Start with a good laugh: humor increases cohesion and creative performance in teams}, series = {12th Congress of the Swiss Psychological Society, Fribourg}, booktitle = {12th Congress of the Swiss Psychological Society, Fribourg}, year = {2011}, abstract = {Keine Angabe - No details}, language = {en} } @inproceedings{BrantlGockelGibson2012, author = {Brantl, Anne and Gockel, Christine and Gibson, A.}, title = {Mit Witzen Geld verdienen?: der Einfluss von Humor auf Verhandlungsprozesse und -ergebnis}, series = {48. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie, Bielefeld}, booktitle = {48. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie, Bielefeld}, year = {2012}, abstract = {Keine Angabe - No details}, language = {de} } @inproceedings{GockelScheel2012, author = {Gockel, Christine and Scheel, Tabea}, title = {Humor: ernsthafte Befunde aus Arbeits- und p{\"a}dagogischen Kontexten}, series = {48. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie, Bielefeld}, booktitle = {48. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie, Bielefeld}, year = {2012}, abstract = {Humor ist Bestandteil tagt{\"a}glicher sozialer Interaktion und ein relevantes Forschungsthema - betrachtet man seinen Einfluss auf Einstellungen und Verhalten (Martin, 2007; Rissland, 2002). Schwierige oder unbequeme Ideen k{\"o}nnen sozial angemessen ge{\"a}ußert werden, wenn sie humorvoll verpackt sind, desgleichen hilft Humor bei der Kontrolle zwischenmenschlicher Interaktionen und kann emotional unterst{\"u}tzen. Humor ist ein komplexes Ph{\"a}nomen mit diversen Auswirkungen, abh{\"a}ngig von Inhalt und Kontext. W{\"a}hrend Humor im Lehr-/Lernkontext schon l{\"a}nger Beachtung findet (z.B. Bryant et al., 1980), wird dieser in der arbeits- und organisationspsychologischen Forschung erst in letzter Zeit entdeckt (Romero \& Cruthirds, 2006; Wood, Beckmann \& Rossiter, 2011). Dabei hat Humor vielf{\"a}ltige Einfl{\"u}sse auf Lernen (Ziv, 1988) sowie Leistung, Zufriedenheit, Koh{\"a}sion, Gesundheit, Burnout und Stress (Metaanalyse, Glew et al., 2010). Auch die negativen Aspekte von Humor finden zunehmend Beachtung (Martin et al., 2003). In dieser Arbeitsgruppe betrachten wir Humor aus p{\"a}dagogischer und arbeits-/organisationspsychologischer Perspektive. Dabei kommen verschiedene Formen des Humors (Sinn, Stile) in diversen Alterklassen zur Anwendung, um Zusammenh{\"a}nge mit Lernen und Motivation, Kreativit{\"a}t, Fehlerklima, F{\"u}hrung und Innovation sowie Verhalten in Verhandlungen zu zeigen. In dieser Arbeitsgruppe pr{\"a}sentieren wir folgende spannende Ergebnisse: Sch{\"u}ler lernen besser und sind motivierter, wenn Lehrer Humor anwenden (Bieg \& Dresel). Die positiven (sozialer und selbstaufwertender) Humorstile sowie die negativen (aggressiver und selbsabwertender) h{\"a}ngen mit Fehlerorientierung (Csonka \& Scheel) sowie mit Kreativit{\"a}t (Scheel \& Csonka) zusammen. Humorvolle F{\"u}hrung ist mit innovativem Verhalten verbunden (Pundt) und humorvolle Kommentare in Verhandlungen wirken sich auf den Verhandlungsverlauf aus (Brantl, Gockel \& Gibson). Wir pl{\"a}dieren f{\"u}r mehr ernsthafte Humorforschung, insbesondere zu dessen Schatten- und Sonnenseiten. Diskutantin: Frau Prof. Dr. Gisela Mohr, Universit{\"a}t Leipzig.}, language = {de} }