TY - BOOK A1 - Hilbrich, Cornelia ; Walter, Karl Heinz T1 - Schulprogramme aus Ganztagsschulen im Land Brandenburg N2 - Inhalt 1. ZIELE UND VORGEHENSWEISEN 2. ERGEBNISSE DER AUSWERTUNG 2.1 FORMALE GESICHTSPUNKTE 2.1.1 Verteilung der einbezogenen Ganztagsschulen nach Schulformen 2.1.2 Verteilung nach Programmumfang (einschließlich Anlagen) 2.2 AUSSAGEN ZUR ENTSTEHUNG UND ERARBEITUNG DER SCHULPROGRAMME 2.3 ANALYSE DER SCHULPROGRAMME AUS DER PERSPEKTIVE IHRER AUSFÜHRLICHKEIT BEI DER DARSTELLUNG EINZELNER INHALTSBEREICHE 2.4 AUSWERTUNG ZU DEN EINZELNEN INHALTSBEREICHEN HINSICHTLICH DOMINIERENDER TENDENZEN UND BESONDERHEITEN 2.4.1 Inhaltsbereich „Bestandsaufnahme und Analyse der Schulsituation“ 2.4.2 Inhaltsbereich „Pädagogische Grundsätze, Orientierungen, Zielsetzungen“ 2.4.3 Inhaltsbereich „Curriculare Schwerpunkte und Konkretisierungen“ 2.4.4 Inhaltsbereich „Unterricht“ 2.4.5 Inhaltsbereich „Schul- und Arbeitsorganisation“ 2.4.6 Inhaltsbereich „Evaluation“ 2.5 CHARAKTER DER SCHULPROGRAMME UND SCHWERPUNKTSETZUNGEN 2.5.1 Charakter der Schulprogramme 2.5.2 Qualität und Inhalt der Schwerpunktsetzungen 2.6 ZUGRUNDELIEGENDE MODELLVORSTELLUNGEN ZUM GANZTAG 2.7 RAUMNUTZUNG UND RAUMGESTALTUNG 2.8 RHYTHMISIERTE ZEITGESTALTUNG IM GANZTAG 2.8.1 Aussagen zur inneren Rhythmisierung 2.8.2 Aussagen zur äußeren Rhythmisierung 2.8.3 Einschätzung der Zeitgestaltung entsprechend Mindestanforderungen an die Ganztagsgestaltung 2.9 HAUSAUFGABENKONZEPT 2.10 DAS GANZTAGSELEMENT „ARBEITSSTUNDEN“ 2.10.1 Funktionen der Arbeitsstunden 2.10.2 Kopplung der Arbeitsstunden mit dem Fachunterricht 2.10.3 Lage der Arbeitsstunden im Stundenplan 3 ZUSAMMENFASSENDE WERTUNG DER ERGEBNISSE 3.1 GRENZEN DER TEXTANALYSE 3.2 WERTUNG AUS DER SICHT INHALTLICHER ANFORDERUNGEN AN SCHULPROGRAMME 3.3. WERTUNG AUS DER SICHT VON VERMUTETEN ZUSAMMENHÄNGEN ZWISCHEN DEN AUSSAGEN DER SCHULPROGRAMME ZU EINZELNEN ANALYSEBEREICHEN 3.4 WERTUNG AUS DER SICHT DER IN DEN PROGRAMMEN ENTHALTENEN AUSSAGEN ZUR GANZTAGSGESTALTUNG Y1 - 2009 UR - https://opus4.kobv.de/opus4-slbp/frontdoor/index/index/docId/5236 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:186-opus4-52361 ER -