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Engineering work is much less solid and much airier than often assumed. And precisely for this reason, another rather airy activity is a good training for it: namely the reading of novels. I argue for two benefits of novel reading: first, reading exercises skills central to engineering design, such as imagination and fictionality competence; second, it trains the ethical capabilities of the reader, e.g., the ability of taking over other person's perspectives. These benefits are illustrated by using the examples of different novels in which the focus is laid especially on sustainability topics. Lastly, some uses of novels in engineering education are briefly discussed.
Konsum prägt das Leben der Gegenwart. Dabei können Konsumgegenstände ganz erhebliche Hoffnungspotenziale mobilisieren, etwa in der Form: „Dieses neue Jackett wird mich erst so richtig zu der Person machen, die ich sein will.“ Allerdings steht die Hoffnung, dass der nächste Konsumakt endlich die eigenen Träume Wirklichkeit werden lässt, in einem Spannungsverhältnis zu unserem Wissen über die Nicht-Nachhaltigkeit gegenwärtiger Konsumpraktiken. Dieses Spannungsverhältnis wird im vorliegenden Beitrag entfaltet: einmal aus theoretischer Warte mit Blick auf unsere Ding-Bezüge (Ding-Theorie); anschließend wird aus ethischer Perspektive die Frage gestellt, welche anderen Ding-Bezüge denkbar sind und wie diese erreichbar wären (Ding-Praxis).
