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Artificial Intelligence in Business Communication: The Changing Landscape of Research and Teaching
(2022)
The rapid, widespread implementation of artificial intelligence technologies in workplaces has implications for business communication. In this article, the authors describe current capabilities, challenges, and concepts related to the adoption and use of artificial intelligence (AI) technologies in business communication. Understanding the abilities and inabilities of AI technologies is critical to using these technologies ethically. The authors offer a proposed research agenda for researchers in business communication concerning topics of implementation, lexicography and grammar, collaboration, design, trust, bias, managerial concerns, tool assessment, and demographics. The authors conclude with some ideas regarding how to teach about AI in the business communication classroom.
Dieser Beitrag untersucht anhand des DAX im Zeitraum Januar 2010 bis Juli 2022, ob Unternehmen mit hohen bzw. niedrigen ESG-Scores einen Performanceunterschied aufweisen. Die Ergebnisse zeigen für kein Portfolio eine signifikante Über- oder Unterperformance. Lediglich die besten ESG-Firmen tendieren in normalen Marktphasen zu einer Unterperformance. Investoren erleiden beim Berücksichtigen von ESG-Scores auf den DAX risikoadjustiert keinen Nachteil und können zugleich ihrem guten Gewissen Genüge tun.
The annual instructional virtual team Project X brings together professors and students from across the globe to engage in client projects. The 2020 project was challenged by the global disruption of the COVID-19 pandemic. This paper draws on a quantitative dataset from a post-project survey among 500 participating students and a qualitative narrative inquiry of personal experiences of the faculty members. The findings reveal how innovative use of a variety of collaboration and communication technologies helped students and their professors in building emotional connection and compassion to support each other in the midst of the crisis, and to accomplish the project despite connectivity disruptions. The results suggest that the role of an instructor changed to a coach and mentor, and technology was used to create a greater sense of inclusion and co-presence in student-faculty interactions. Ultimately, the paper highlights the role of technology to help the participants navigate sudden crisis affecting a global online instructional team project. The adaptive instructional teaching strategies and technologies depicted in this study offer transformative potential for future developments in higher education.
This article investigates multimodal elements—images, links, gifs, videos, and galleries—of crowdfunding campaigns on the platform Kickstarter to develop an understanding of characteristics of successful campaigns. The authors scraped 327,586 campaign pages, analyzing the multimodal elements of successful and unsuccessful campaigns. They found that successful campaigns featured more images, links, and gifs and more frequently included a project video than did unsuccessful campaigns. Images, links, and the presence of a project video had a positive impact on success while gifs and project galleries did not. These findings give business communicators practical guidance, develop theoretical aspects of Kickstarter research, and validate previous findings with a larger data set.
Es ist ein Experiment! In diesem Beitrag wird untersucht, wie das KI-gestützte textbasierte Dialogprogramm „ChatGPT“ im Rechnungswesen und Berichtswesen eingesetzt werden kann, um Routineaufgaben zu automatisieren, die Effizienz zu steigern und Finanzdaten besser zu verstehen. Die Erstellung des gesamten Beitrags selbst erfolgte mithilfe von ChatGPT, d.h., nicht nur die von der KI generierten Passagen, die als Screenshots gezeigt werden, sondern wesentliche Teile des vorliegenden Textes, wurden von der KI erstellt und anschließend inhaltlich und sprachlich durch den Autor redigiert und ergänzt. Damit soll einerseits das Potenzial der Anwendung in der Praxis gezeigt und verdeutlicht werden, dass der Umgang mit den Werkzeugen der KI in Zukunft unerlässlich sein wird, andererseits sollen aber auch die Risiken und Bedenken thematisiert werden. Denn nur allzu leicht werden in Zukunft die Grenzen einer Urheberschaft verschwimmen.