Generative Künstliche Intelligenz verändert die Hochschullehre - Versprechen, Herausforderungen und Bedürfnisse.
| Author: | Sandra Bley |
|---|---|
| Parent Title (German): | LehreAktuell |
| Subtitle (German): | QLS Newsletter der TH Rosenheim |
| Document Type: | Contribution to a Periodical |
| Language: | German |
| Publication Year: | 2024 |
| Release Date: | 2025/01/10 |
| Tag: | highroq |
| Issue: | Wintersemester 2024/25 |
| Page Number: | 2 |
| First Page: | 3 |
| Last Page: | 5 |
| faculties / departments: | Fakultät für Ingenieurwissenschaften |
