„Gebildet, patriotisch, postmodern? Wie Chinas junge Generation tickt“. Chinas Moderne Begreifen – Europäische Reflexionen. Center for Advanced Security, Strategic and Integration Studies (CASSIS), Universität Bonn

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Metadaten
Author:Yvonne Berger, Xifan Yang
Editor:Yvonne Berger, Xifan Yang
Document Type:Other
Language:German
Publication Year:2023
Year of first Publication:2023
Release Date:2023/04/24
Tag:China, Generation, Bildung
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