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Hochschullehre und die digitale Architektur des 21. Jahrhunderts. Ansätze einer Weiterentwicklung des Bachelorstudiengangs Soziale Arbeit am Beispiel informatischen Denkens.

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Metadaten
Author:Stefanie Neumaier
Editor:Stefanie Neumaier
Document Type:Other
Language:German
Publication Year:2019
Year of first Publication:2019
Tag:Interdisziplinarität; Hochschulbildung; Digitalisierung; Medienbildung