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Becoming a Modern Citizen – Othering im Kontext von Bildungsaufstieg in post-Mao China

  • Der Beitrag von Yvonne Berger widmet sich der Frage wie junge Chines*innen im Kontext ihrer Bildungsbiografien sozialen Aufstieg deuten. Anhand biografischer Daten zu Bildungsverläufen im urbanen China fragt die Autorin danach, inwiefern die Forscherin bei der Untersuchung von Prozessen des Othering in den Gegenstand selbst verwickelt ist: Biografische Erzählungen sozialen Aufstiegs finden vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Modernisierungsdiskurse und biografischen Selbstpositionierungen als ‚moderne‘, ‚westliche‘ Bildungsbürger*innen statt. Dabei werden Prozesse von Veranderung als Selbst- und Fremdpositionierungen im Hinblick auf das zentrale Deutungsmuster des antizipierten ‚Westens‘ sichtbar.
Metadaten
Author:Yvonne Berger
Parent Title (German):Othering in der postmigrantischen Gesellschaft
Subtitle (German):Herausforderungen und Konsequenzen für die Forschungspraxis
Publisher:trancript Verlag
Place of publication:Bielefeld
Editor:Irini Siouti, Tina Spies, Elisabeth Tuider, Hella von Unger, Erol Yildiz
Document Type:Part of a Book
Language:German
Publication Year:2022
Tag:Bildung; Othering; Soziale Ungleichheit; Volksrepublik China
GND Keyword:Volksrepublik China; Bildung; Soziale Ungleichheit; Othering
First Page:151
Last Page:178
faculties / departments:Fakultät für Sozialwissenschaften