TY - CHAP A1 - Wendlandt, Michael ED - Schäfle, Claudia ED - Stanzel, Silke ED - Junker, Elmar ED - Lux, Christine T1 - The lecture of the future: Is flexibility in terms of time and space at the expense of learning success? T2 - Proceedings of the 12th International Conference on Physics Teaching in Engineering Education PTEE 2024 N2 - A "hybrid" team-based physics course was developed and rolled out at the Albstadt-Sigmaringen University, Germany, with the intention to provide more flexibility in space and time for the students. Data on the correlation between type of participation and learning success showed, that participation in person together with the performance in other STEM related courses are the main predictors for learning success. Interestingly, it had no influence on the learning success of the non-participating students whether they participated remotely or not at all. Thus, the biggest challenge for the lecture of the future, which offers more flexibility in space and time, is the "activation" of students who participate remotely. T3 - Proceedings of the 12th International Conference on Physics Teaching in Engineering Education PTEE 2024 - 1 KW - hybrid lecture KW - flexibility KW - learning success Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-25886 SP - 102 EP - 110 ER - TY - RPRT A1 - von Blumenthal, Astrid A1 - He, Miaomiao A1 - Haupt, Thomas A1 - Jungwirth, Johannes A1 - Nemeth, Isabell A1 - Stopper, Jochen T1 - Optimierung der sektorübergreifenden, regenerativen Energieversorgung in Quartieren - am Beispiel der Alfons-Bayerer-Straße in Regensburg KW - regenerative Energieversorgung KW - Quartiere Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-23649 ER - TY - CHAP A1 - Versen, Martin A1 - Kipfelsberger, Stefan ED - Schäfle, Claudia ED - Stanzel, Silke ED - Junker, Elmar ED - Lux, Christine T1 - An Applied Examination Format for Measurement Technologies T2 - Proceedings of the 12th International Conference on Physics Teaching in Engineering Education PTEE 2024 N2 - A written exam in measurement technologies usually includes problems for operational amplifier circuits, error propagation, signal analysis and analog to digital conversion. During corona, teaching changed from presence lectures to remote lectures and examination formats changed, too. Instead of a written exam, student project exams were proposed. The projects included a computer aided temperature measurement with operational amplifier circuits, a calibration procedure, error propagation and a written report. The student project exams were successful and the students’ feedback was so positive that the student project exams are going to be continued. T3 - Proceedings of the 12th International Conference on Physics Teaching in Engineering Education PTEE 2024 - 1 KW - measurement technology KW - examination Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-25878 SP - 96 EP - 101 ER - TY - GEN A1 - van den Berg, Gregor A1 - Lindner, Johannes T1 - Coating of Particles in Pneumatic Conveying N2 - Coating is an important process in the chemical, food and pharmaceutical industry for applying flow agents, adding colorants, applying a protective layer against humidity, for the selective release of the contents or applying a flavor layer to goods. This is usually done in a fluidized bed (Wurster coater) or a coating drum. Pneumatic conveying systems are usually already installed for conveying particulate media, for example between process steps or the filling. In pneumatic conveying, the fluidized state of the Wurster Coater is already present. The basic idea of the current project is to implement the coating step directly in the pneumatic conveying system. Experimental approach: The coating tests were carried out using a vacuum system. For this purpose, various coating chambers with different nozzle arrangements were printed using a rapid prototyper. The nozzles used were also printed in-house and adapted to the requirements. Particles with a diameter of 3 mm were used for the tests and sprayed with a common protective coating as well as blue dye. The particles were heated to 120°C in order to supply the necessary heat to evaporate the solvent. Images of the coated particles were taken and evaluated with ImageJ to analyze the coating result. The amount of coating delivered changes the coating layer linearly as expected. The tests showed that it is possible to coat particles during pneumatic conveying. A comparison with coating in a Wurster coater showed that the amount of overspray is higher than in a Wurster coater, leading a lower efficiency in the coating step in pneumatic conveying though. KW - Coating; pneumatic conveying; two-fluid nozzles; rapid prototyping; additive manufacturing nozzles; in-line particle coating Y1 - 2026 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-31678 ER - TY - RPRT A1 - Többen, Dorothea A1 - Rößle, Kathrin T1 - Eine Analyse der Entwicklung von Nachhaltigkeitskennzahlen von DAX-Konzernen N2 - Diese Arbeit untersucht die Entwicklung der ESG-Scores der DAX-Unternehmen über einen Zeit-raum von 2015 bis 2021. Dabei werden sowohl der übergreifende ESG -Score als auch die Sub-kategorien Environmental, Social und Governance berücksichtigt. Aus der Analyse resultiert, dass sich die Scores insgesamt in den letzten sieben Jahren deutlich verbessert haben, es jedoch innerhalb der DAX-Unternehmen nach wie vor große Unterschiede gibt. Einige Unternehmen wie Mercedes Benz, SAP oder die Allianz weisen konstant sehr gute ESG-Scores auf, während bei anderen Unternehmen wie Beiersdorf, Brenntag oder Porsche noch Raum für Verbesserungen besteht. Bei genauerer Betrachtung der einzelnen Pillar Scores zeigt sich, dass der Social Pillar Score im Untersuchungszeitraum durchschnittlich die besten Werte aufweist und beim Environ-mental Pillar Score ein stetig ansteigender Score zu erkennen ist. Ferner wird ersichtlich, dass im Rahmen des Untersuchungszeitraums mit im Schnitt 22 Punkten der größte Anstieg beim Governance Score zu finden ist. T3 - Rosenheim Papers in Applied Economics and Business Sciences - 11 KW - ESG-Scores KW - DAX-Unternehmen Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-24695 ER - TY - CHAP A1 - Tomaschko, Florian A1 - Krommes, Sandra T1 - Future Work Skills im Bachelorstudium kontextbasiert und problemorientiert vermitteln T2 - Future Work Skills im Bachelorstudium kontextbasiert und problemorientiert vermitteln N2 - Posterpräsentation am Tag der digitalen Lehre an der Universität Regensburg (26.09.2023 - 27.09.2023) Im Bachelorstudium Wirtschaftsingenieurwesen an der Technischen Hochschule Rosenheim durchlaufen die Studierenden ab dem ersten Semester miteinander verzahnte und aufeinander aufbauende Inhalte, die sich an den Problemstellungen eines fiktiven Unternehmens orientieren. Dabei ziehen sich die praxisnahen Inhalte der „Rosenheimer Mobility Werke“ wie ein roter Faden durch das gesamte Studium. KW - Digitale Lehre KW - HigHRoQ KW - WI-Story Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-23200 ER - TY - GEN A1 - Timpte, Aline T1 - Stoßstellen im Massivholzbau - Konstruktionen, akustische Kenngrößen, Schallschutzprognose T1 - Junctions in solid timber construction - construction details, acoustic values, sound insulation prognosis N2 - Diese Masterarbeit befasst sich mit dem Schallschutz im Massivholzbau mit Fokus auf den Stoßstellen und deren Ausführungsvarianten. Eine Konstruktionsdetailsammlung für den Massivholzbau zeigt aktuell gängige Stoßstellenausführungen auf und lässt zudem einen Trend im Holzbau erkennen. Für einen Schallschutznachweis für die Luftschall- sowie Trittschalldämmung werden nach DIN EN 12354 zur Bestimmung der Flankenübertragung Stoßstellendämm-Maße als Eingangsgröße benötigt. Bislang liegen für den Massivholzbau nur wenige Planungswerte vor. Eine Zusammenstellung frequenzabhängiger Stoßstellendämm-Maße von Brettsperrholzkonstruktionen dient einerseits der Dokumentation bisher untersuchter akustischer Kenngrößen und soll andererseits den weiteren Forschungsbedarf aufzeigen. In der Dokumentation konnten Messdaten von sechs internationalen Instituten für L-, T- sowie Kreuzstöße erfasst werden. Eine Gegenüberstellung der Stoßstellendämm- Maße ermöglicht einen Rückschluss auf die Einflussfaktoren der Schallübertragung im Massivholzbau. Die Masterarbeit ist im Rahmen des Forschungsprojektes Vibroakustik im Planungsprozess für Holzbauten - Modellierung, numerische Simulation, Validierung als AiF/DFG Gemeinschaftsvorhaben des ift Rosenheim, der Hochschule Rosenheim sowie der TU München entstanden. Die Ausarbeitung erfolgte im Labor für Schallmesstechnik der Hochschule Rosenheim. N2 - This master’s thesis is about sound insulation in solid timber buildings and focuses on junctions and their different construction types. A collection of construction details for solid timber buildings documents the common junction types and shows the trend of the development in the timber constructions. The vibration reduction index is needed to predict the airborne sound insulation and the impact noise level according to the standard EN 12354. Currently there is little data available to determine the sound transmission across solid timber constructions. This thesis contains a documentation of frequency dependent vibration reduction indices for cross-laminated timber structures. Measurement data from six international institutes have been collected for L-, T- and cross-junctions. A comparison of the data shows the main parameters, which influence the sound transmission in solid timber constructions. This thesis is part of the multi-disciplinary research project “Vibroacoustic analysis in the planning process of timber constructions“ by the University of Applied Sciences Rosenheim, ift Rosenheim and the Technical University Munich. It has been written at the laboratory for sound measurements of the University of Applied Sciences Rosenheim. KW - Schallschutz KW - Flankenübertragung KW - Stoßstellendämm-Maß KW - Schallschutzprognose KW - Brettsperrholz Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-32578 ER - TY - GEN A1 - Timpte, Aline ED - Hochschule Rosenheim, T1 - Vibration reduction indices of cross laminated timber structures N2 - For a prediction of the acoustical performance of solid wood constructions according to EN 12354 the vibration reduction index Kij is needed. The vibration reduction index Kij can be determined from the direction-averaged junction velocity level difference and the structural reverberation time. Both quantities have to be measured according to EN ISO 10848. Alternatively, in prEN ISO 12354-1:2016 a first proposal to derive the vibration reduction index for T- or cross-junctions is mentioned. Nevertheless, for a reliable prediction of the sound transmission across junctions of Cross Laminated Timber (CLT) further research results and data are required. This paper documents frequency-dependent vibration reduction indices of L-, T- and cross-junctions measured by six international institutes. This documentation is part of the master’s thesis “Junctions of solid timber constructions – Construction details, acoustical parameters, sound insulation prediction” (in German: Stoßstellen im Massivholzbau – Konstruktionen, akustische Kenngrößen, Schallschutzprognose) at the Technical University Berlin in cooperation with the University of Applied Sciences Rosenheim. KW - building acoustics KW - vibration reduction index KW - cross-laminated timber KW - prediction Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-32597 ER - TY - CHAP A1 - Tiili, Juho ED - Schäfle, Claudia ED - Stanzel, Silke ED - Junker, Elmar ED - Lux, Christine T1 - A New Model to Realize Physics Teaching in Tampere University of Applied Sciences T2 - Proceedings of the 12th International Conference on Physics Teaching in Engineering Education PTEE 2024 N2 - In Tampere UAS the physics and mathematics education will be organized in a new way. The new model increases flexibility for students to choose a learning method suitable for them. The new model also offers some strong support for those students that are at the greatest risk to underperform or drop out their studies. The flexibility includes a possibility for an asynchronous online implementation in every physics and mathematics course. The stronger support means some extra workshop lessons for those who are in danger of dropping out. These workshop lessons concentrate on the very basics of the subject matter. T3 - Proceedings of the 12th International Conference on Physics Teaching in Engineering Education PTEE 2024 - 1 KW - Blended learning KW - flexible education Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-25861 SP - 91 EP - 95 ER - TY - CHAP A1 - Suhonen, Sami A1 - Tiili, Juho ED - Schäfle, Claudia ED - Stanzel, Silke ED - Junker, Elmar ED - Lux, Christine T1 - The Role of Learning Space in Enhancing Active Learning: Introducing the STEM-Center at Tampere University of Applied Sciences T2 - Proceedings of the 12th International Conference on Physics Teaching in Engineering Education PTEE 2024 N2 - This paper describes the transformation of engineering physics education through activating teaching methods for better learning outcomes and the redesign of learning spaces to support these pedagogical approaches. The transformation of a traditional physics laboratory into a versatile group work and multipurpose space known as the “STEM-Center,” at Tampere University of Applied Sciences is presented. The transformation was inspired by active pedagogical methods such as "Peer Instruction," "PDEODE," and the "SCALE-UP" method and its associated spaces. After the transformation, the space remains suitable for physics laboratory work. Across all courses, it encourages students to be active participants rather than passive listeners, which in turn improves learning outcomes. Most students express high satisfaction with the pedagogical methods and the learning environment as well as a preference for these engaging and activating methods over traditional lecture-based teaching, highlighting an enhanced learning experience and a stronger sense of ownership over their learning. T3 - Proceedings of the 12th International Conference on Physics Teaching in Engineering Education PTEE 2024 - 1 KW - Learning space KW - groupwork KW - activating methods Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-25855 SP - 84 EP - 90 ER - TY - CHAP A1 - Suhonen, Sami ED - Schäfle, Claudia ED - Stanzel, Silke ED - Junker, Elmar ED - Lux, Christine T1 - Navigating the AI Era: Analyzing the Impact of Artificial Intelligence on Learning and Teaching Engineering Physics T2 - Proceedings of the 12th International Conference on Physics Teaching in Engineering Education PTEE 2024 N2 - This paper delves into the impact of artificial intelligence (AI) on learning and teaching engineering physics, focusing on the use of AI chatbots. The study explores various issues encountered by educators when students utilize AI to solve physics problems, highlighting potential pitfalls and opportunities. Through testing AI chatbots' capabilities in physics learning, the paper evaluates their effectiveness in providing accurate and insightful responses. Results indicate that while AI, especially ChatGPT 4, shows promise in aiding students' understanding of physics concepts, there are limitations and challenges to consider, such as over-reliance on technology and the potential for AI to produce misleading solutions. The implications and discussions underscore the need for a balanced approach in integrating AI into education, emphasizing authentic understanding over merely obtaining correct answers. Using AI in creating teaching materials is not evaluated here. T3 - Proceedings of the 12th International Conference on Physics Teaching in Engineering Education PTEE 2024 - 1 KW - Artificial Intelligence KW - physics teaching KW - physics learning Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-25848 SP - 76 EP - 83 ER - TY - RPRT A1 - Stauß, Kilian A1 - Orrom, James A1 - Hägele, Rainer A1 - Wamsganß, Matthias T1 - Forschungsbericht Segelyacht »YSA 17« N2 - Im Winter 2008/2009 entstand ein Kontakt zwischen dem Bootsbauer Sven Akermann mit seiner Firma YSA Yachtbau Sven Akermann GmbH in Schechen und Prof. Kilian Stauss an der Technischen Hochschule Rosenheim, Fakultät für Innenarchitektur, Architektur und Design, Fachgebiet »Interior Design«. Sven Akermann hatte gerade einen neuen Bootstyp entwickelt, die »YSA 10«, eine flache, leichte, steife und offene Hochleistungsregatta-Segelyacht mit 10 Metern Länge. Diese war bereits hocherfolgreich in der vorhergehenden Regatta-Saison gesegelt worden. Das Forschungsprojekt sollte sich mit einem möglichen Nachfolger zur »YSA 10«, mit dem Titel »YSA 17«, befassen. Anhand der »YSA 17« sollte untersucht werden, wie man sehr leichte und steife Innenräume mit hohem Komfort von Grund auf neu entwickeln kann. Umsetzung Ein Yachtprojekt mit Studierenden aus dem Bereich Innenarchitektur durchzuführen, war aus mehreren Gründen nicht einfach. Erstens hatte niemand von den Studierenden Segelerfahrung oder kannte Segelyachten von innen. Zweitens sind die Planungsmethoden und Entwurfswerkzeuge in der Architektur und Innenarchitektur auf Gebäude ausgerichtet und nicht auf hochtechnische Produkte wie eine Hochleistungssegelyacht. Und drittens muss ein solches Projekt in Vormodellen und im Endmodell im Maßstab 1:1 ausgeführt werden, damit man Erkenntnisse über den Raum und die sich in diesem Raum bewegenden Menschen gewinnt. Ein Raummodell in dieser Dimension wurde an der Fakultät für Innenarchitektur aber bis dahin noch nie umgesetzt. Auf der positiven Seite standen hoch motivierte Auftraggeber, einerseits Herr Dr. Bernd Schottdorf mit seiner Firma Carbon Großteile in Wallerstein, und andererseits Herr Sven Akermann mit der Firma YSA Yachtbau in Wasserburg am Bodensee. Beide wollten ein sehr zukunftsweisendes Forschungsprojekt mit der Technischen Hochschule Rosenheim durchführen und stellten ein großzügiges Projektbudget auf. Zudem konnte das Projekt im sogenannten »Design Research Labor« der Fakultät für Innenarchitektur, Architektur und Design platziert werden, einer großen, ebenerdigen Halle im Werkstattgelände. Was war die Ausgangslage des Projektes? Segelyachten dieser Art und dieses Anspruches sind Hochleistungs-Sportgeräte, die jede Art von Windbewegung sofort in Vortrieb umsetzen sollen. Dazu muss die Gesamtkonstruktion vor allem sehr leicht und zugleich maximal steif sein. Also werden Rigg und Rumpf aus sehr leichten und festen Materialien gebaut, in diesem Fall ein Sandwich aus Sichtkohlefaserlaminaten und bestimmten Schaumkernen. Hätte die Yacht allein die Funktion, Regatten zu gewinnen, wäre kein Forschungsprojekt mit unserer Fakultät notwendig gewesen. Aber eine solche Yacht hat neben ihrer technisch-sportlichen Funktion auch eine repräsentative: Sie zeigt den Status des Besitzers an. Zudem möchte der Besitzer eines solchen Bootes zumindest zeitweise im Hafen wie auf See auf der Yacht anwesend sein und wünscht sich dort Ästhetik und Komfort, die weit über die Maßstäbe von reinen Regatta-Yachten hinausgehen. Hier setzte das Forschungsprojekt an: Was bedeutet Luxus, Status und Repräsentation bei einer solchen Yacht? Welche Funktionen müssen in einen solchen Innenraum integriert werden? Welche Materialien bieten neue Möglichkeiten und kommunizieren gleichzeitig den technischen Anspruch des Bootes? Wie integriert man alle diese Funktionen in der Weise, sodass sie nicht addierte Nachteile, sondern integrierte Vorteile darstellen? Die Lösung lag darin, alle Elemente als strukturell wirksam zu begreifen und die gesamte Gestaltung darauf auszurichten. KW - Masterstudiengang Innenarchitektur und Möbeldesign Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-26411 ER - TY - RPRT A1 - Stauß, Kilian A1 - Ober, Thorsten T1 - Masterprojekt »Knaus Tabbert – T@B to the Future« N2 - Im Sommer 2016 trat die Knaus Tabbert GmbH mit der Idee eines Forschungsprojektes an zwei Hochschulen heran, einerseits an die Hochschule Darmstadt, Institut für Innovation und Design (IFID), mit Prof. Tom Philipps und Prof. Tino Melzer, und andererseits an die Technische Hochschule Rosenheim, Fakultät für Innenarchitektur, Architektur und Design, Prof. Kilian Stauss, sowie die Fakultät für Holztechnik und Bau, Prof. Thorsten Ober. Die Idee des Forschungsprojektes war, für das erfolgreiche Caravan-Einstiegsmodell »T@B« ein Redesign sowohl für das Exterior als auch für das Interior zu entwickeln. Die Aufgabenbereiche sollten dabei auf die Hochschule Darmstadt (Exterior Design) und die Hochschule Rosenheim (Interior Design) aufgeteilt werden. Die Aufgabe der Hochschule Rosenheim war es, neue Konzepte und Interior Designs für den Caravan zu entwickeln, die durch die FibreFrame-Bauweise neu gewonnenen Freiheiten massiv nutzen und dem Konzept neue Zielgruppen zu erschließen. KW - Masterstudiengang Innenarchitektur und Möbeldesign Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-26171 SN - 978-3-944025-39-1 ER - TY - RPRT A1 - Stauß, Kilian A1 - Ober, Thorsten T1 - Forschungsprojekt Knaus Tabbert 2 »Test to the Limit« N2 - Zwei Schlagworte haben die Designmethodik der letzten Jahre massiv bestimmt: »Design Thinking« und »Design Build«. In aller Kürze wird mit »Design Thin- king« ein iterativer, nichtlinearer, nichtwissenschaftlicher, aber ziel- gerichteter Entwurfsprozess bezeichnet, in dem in jeder Projekt- phase so schnell als möglich Prototypen gebaut werden, die – oft gemeinsam mit der späteren Nutzergruppe und anderen Beteilig- ten – sofort getestet und evaluiert werden. Mit einher geht damit ein agiler Entwicklungsprozess, der nicht mehr auf lange Zeiträume angelegt wird, sondern sich von einer Prototypen- und Testphase zur nächsten erstreckt. Für den in Jandelsbrunn im Bayerischen Wald angesiedelten Caravan- und Wohnmobil-Hersteller Knaus Tabbert wurde im Winter- semester 2022/2023 ein neuer Bus-Ausbau unter Berücksichti- gung von Leichtbaukriterien, sowie additiver Fertigungsmöglichkei- ten entwickelt und gebaut. Ziel war die Entwicklung eines modu- laren Fahrzeugs, dessen flexible Ausstattung auf den Nutzer und seine vielfältigen Nutzungsszenarien reagieren kann. Folgende Kriterien sollten erfüllt werden: – Im Every Day Mode (ohne modulare Einbauten) sollten zwischen 4 und 7 Personen befördert werden können. – Im Camping Mode (mit modularen Einbauten) sollten immer noch 4 Personen befördert werden können, aber zwischen 2 und 4 Schlafplätze vorhanden sein. – Heutige Nutzer wollen nicht an die Infrastruktur von Campingplätzen gebunden sein. – Ziel der Neukonzeption ist, dass das Fahrzeug und seine Be- nutzer bezüglich Ver- und Entsorgung 72 Stunden autark sein können, im Prinzip über ein langes Wochenende. Das Projekt wurde unter der Leitung von Prof. Kilian Stauss und Prof. Thorsten Ober mit Studierenden des 1. Semesters im Mas- terstudiengang »Innenarchitektur und Möbeldesign« der Fakultät IAD sowie mit Studierenden des Bachelorstudiengangs »Holz- technik« aus unterschiedlichen Semestern der Fakultät HTB, um- gesetzt. Die von Beginn an digital entwickelten Entwürfe von 6 Teams wurden mit Cardboard-Engineering im Maßstab 1:1 und gleichzeitig als VR-Modelle untersucht. Aus den Ergebnissen wur- den 2 Entwürfe ausgewählt und von den Studierenden in den Werkstätten der Hochschule als Prototypen im Maßstab 1:1 im realen Fahrzeug umgesetzt. KW - Masterstudiengang Innenarchitektur und Möbeldesign Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-26183 SN - 978-3-944025-44-5 ER - TY - RPRT A1 - Stauß, Kilian A1 - Ober, Thorsten T1 - Forschungsprojekt Hettich »Möbel auf Europalette« N2 - Das Unternehmen Hettich ist ein führender Hersteller von Möbelbeschlägen in Deutschland und Europa und hatte das Ziel, in einem Forschungsprojekt an der Technischen Hochschule Rosenheim unter der Leitung von Prof. Kilian Stauss und Prof. Thorsten Ober mit Studierenden aus den Fakultäten IAD (Innenarchitektur, Architektur, Design) und HTB (Holztechnik und Bau) das Thema »Möbel auf Europalette« zu untersuchen. Das Unternehmen ist vorwiegend im B2B-Sektor tätig (Business to Business). Das Projekt »Möbel auf Europalette« fokussierte hingegen auf den B2C-Sektor (Business to Customer). Es ging also nicht darum, Beschlags- und Möbel-Lösungen zu entwickeln, die an Weiterverarbeiter oder den Fachhandel geliefert werden, sondern um Lösungen für den Endkunden. »Business to Customer« ist ein vollkommen anderer Markt und die zu entwickelnden Produkte müssen spezifisch für diesen Markt entwickelt werden. Die Bestellung muss einfach durchführbar sein (Verständlichkeit des Produktes oder Systems, einfaches Bestell-Interface). Die Ware muss sich schnell und einfach konfigurieren und verpacken lassen (geringe Teilevielfalt, Gleichteile). Die Ware muss sich gut transportieren und liefern lassen (geringes Gewicht, kleines Packmaß, alles muss zwingend auf eine Europalette passen, gerne aber auch noch kleiner). Die Ware muss sich leicht auspacken und montieren lassen (wenig Wegwerfverpackung, gute Usability durch möglicherweise werkzeuglose oder werkzeugarme Montage). Und die Ware soll sich auch im Gebrauch mit vertretbarem Aufwand umbauen, abbauen, neu aufbauen oder erweitern lassen. Diese auf den Customer zentrierten Vorteile haben auch positive Auswirkungen auf die Produktion: Geringes Gewicht, geringe Teilegrößen und reduzierte Formen- und Teilekosten sparen Geld und Zeit und sorgen wiederum für einen reduzierten Endkundenpreis. Hierfür wurden innovative Ansätze sowohl im Bereich der Ausgangsmaterialien als auch im Bereich der Möbelverbindungen gefunden. Auch Beschlagslösungen wurden komplett neu entwickelt. Zuletzt war von den Studierenden für alle Bauteile der Nachhaltigkeitsaspekt im Sinne von »Cradle-to-Cradle« zu berücksichtigen, denn auch Möbelanbieter werden zukünftig stärker Rücknahme-Möglichkeiten etc. anbieten. Die Nachhaltigkeit hat dabei viele Aspekte. Technisch gesehen interessieren Reparierbarkeit, Nachkauf und Austauschbarkeit von Teilen sowie Rücknahme und Rezyklierbarkeit der zum Einsatz gekommenen Materialien. Ökologisch interessieren der Energieaufwand und die Umweltverträglichkeit der zum Einsatz kommenden Materialien und Stoffe. Sozial sind Faktoren wie Anpassbarkeit, Rückbaubarkeit und die Möglichkeit eines häufigeren Auf- und Abbaus wichtig. Die von den Studierenden entwickelten Lösungen wurden innerhalb des Projektsemesters in den Werkstätten und Laboren der Hochschule – zum Teil mit Unterstützung von Hettich – in Designmodelle und Funktionsprototypen umgesetzt. KW - Masterstudiengang Innenarchitektur und Möbeldesign KW - Fakultät für Innenarchitektur, Architektur und Design IAD Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-26374 SN - 978-3-944025-42-1 ER - TY - RPRT A1 - Stauß, Kilian A1 - Ober, Thorsten T1 - Masterprojekt »Schüller – Schubladen« N2 - Die Innenausstattung von Küchenschubladen und Küchenauszügen ist für die Hersteller von Küchen ein wichtiger Baustein der Differenzierung von den Mitbewerbern, da die Nutzer heute nicht nur bei der Möblierung designorientiert denken, sondern sich auch sehr genau mit den Werkzeugen und Geräten zum Kochen, Verstauen und Essen auseinandersetzen. Auch diese Gegenstände benötigen heute im Küchendesign einen adäquaten Platz. Die Schüller Möbelwerk KG wollte zu diesem Thema für drei Preis- und Ausstattungsklassen Innenausstattungssysteme von einer Studierendengruppe der Technischen Hochschule Rosenheim gestalten und entwickeln lassen: Erstens für den »Preiseinstieg«, zweitens für die »Mittelklasse« und drittens für den »Premiumbereich«. Dabei konnten die Preisbereiche sich sowohl durch den Einsatz unterschiedlicher Materialien als auch durch grundsätzliche Ausstattungsdetails unterscheiden. Es war gewünscht, dass die Ausstattungen der Schubladen das Verstauen folgender Produktgruppen ermöglichen: Besteck, Gewürze, Küchenrolle, Folienrolle, Kochwerkzeug, Schneidemesser und Abziehstahl, Smartphone und Tablet, wobei hier auch Ladefunktionen zu berücksichtigen sind. Bei den Auszügen sollen Teller, weiteres Geschirr, Kochtöpfe, Küchengeräte, Kochwerkzeug, trockene und ungekühlt zu lagernde Nahrungsmittel sowie Putzmittel berücksichtigt werden. Die Umsetzung Anhand von Skizzen, Zeichnungen und Karton-Vormodellen (Cardboard-Engineering) wurden Ausstattungsprobleme in Schubladen untersucht und aufgrund der gewonnenen Erkenntnisse neue Lösungen im Vorentwurf gestaltet. Diese Lösungen wurden in der Entwurfsphase sukzessive hinsichtlich Konstruktion, Material, Gestaltung, Oberfläche und Farbe weiterentwickelt. Im letzten Projektschritt entstanden dann Präsentationsmodelle und Prototypen im Maßstab 1:1. Das Projekt wurde im Masterstudiengang Innenarchitektur und Möbeldesign, Spezialisierung Möbeldesign, im 1. Semester durchgeführt. Die Modelle wurden von den Studierenden in den Werkstätten der Hochschule selbst gebaut. KW - Masterstudiengang Innenarchitektur und Möbeldesign Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-26384 SN - 978-3-944025-41-4 ER - TY - RPRT A1 - Stauß, Kilian A1 - Ober, Thorsten T1 - Forschungsbericht »Hochschulmöbel der Zukunft« N2 - Das Projekt wurde vom Wintersemester 2010/2011 bis zum Sommersemester 2012 an der Technischen Hochschule Rosenheim unter Beteiligung der Fakultäten für »Innenarchitektur, Architektur und Design« sowie »Holztechnik und Bau« im Auftrag der VS Vereinigten Spezialmöbelfabriken GmbH & Co. KG in Tauberbischofsheim durchgeführt. Der Schwerpunkt lag dabei in den ersten beiden Semestern an der Fakultät für »Innenarchitektur Architektur und Design« unter der Leitung von Prof. Kilian Stauss und danach in den Projektsemestern 3 und 4 an der Fakultät für »Holztechnik und Bau« unter der Leitung von Prof. Thorsten Ober. Umsetzung Ziel des Projektes war die Neukonzeption, Gestaltung und Konstruktion von zukunftsweisenden Möbeln für Hochschulen, einem für den Auftraggeber wichtigen Marktsegment. Das Projekt sollte dabei interdisziplinär zwischen den Gebieten der Innenarchitektur, des Design, der Möbelkonstruktion, der Möbeltechnik und -prüfung sowie der Holztechnik durchgeführt werden, um völlig neue Ansätze basierend auf den aktuellen Wissensständen in den verschiedenen Disziplinen verfolgen und kombinieren zu können. Ausgangslage für das Projekt sind stark veränderte Rahmenbedingungen an den Hochschulen: Ausgehend von der sogenannten »Bologna-Reform« und der mit ihr in Deutschland verbundenen Umstellung der Diplomstudiengänge in Bachelor und Master verändern sich auch die Lehr- und Unterrichtsformen. Der veraltete Frontalunterricht wird zugunsten von dialogorientierten Unterrichtsformen wie Seminaren und Gruppenarbeit zunehmend aufgegeben. Zudem werden neue Studiengänge mit oft relativ kleinen Studierendenzahlen und einem hohen Eigenarbeitsanteil der Studierenden gegründet, vor allem im Bereich der Masterstudiengänge. Und die Hochschullehre allgemein beginnt sich auch im Unterricht digital zu vernetzen. Die bestehenden Gebäudestrukturen und Ausstattungen von Hochschulen und Universitäten passen nicht mehr zu diesen Veränderungen, sind sie doch häufig aus dem klassischen Schulbau abgeleitet oder fast ausschließlich vorlesungsorientiert aufgebaut. KW - Masterstudiengang Innenarchitektur und Möbeldesign Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-26420 SN - 978-3-944025-02-5 ER - TY - RPRT A1 - Stauß, Kilian A1 - Ober, Thorsten T1 - Forschungsprojekt »Transforming Space« N2 - Im Sommersemester 2013 initiierte die Hochschule Rosenheim mit der Fakultät Innenarchitektur, Architektur und Design sowie der Fakultät Holztechnik und Bau unter der gemeinsamen Leitung von Prof. Kilian Stauss und Prof. Thorsten Ober im Auftrag der Häfele GmbH & Co. KG das Forschungsprojekt »Transforming Space«. In diesem sollte untersucht werden, wie ein typisches Einraum-Appartment mit 25 m2 Grundfläche, wie es für Großstädte und vor allem für viele Neubauten im asiatischen Raum typisch ist, flexibel und komfortabel für zwei Personen möbliert werden kann. Dieser Markt ist sowohl für die Innenarchitektur als auch für das Möbeldesign und die Möbelkonstruktion interessant, schließlich liegt die Verstädterungsquote, also der Anteil der Weltbevölkerung, der in Städten lebt, seit Mitte der 1990er Jahre bei über 50% und die Tendenz ist steigend. Die aktuellen vielgeschossigen Wohnungsbauten werden noch mindestens 3 Jahrzehnte unverändert bestehen und bilden damit eine Konstante, mit der sich die Möbelgestaltung auseinandersetzen muss. KW - Bachelorstudiengang Innenarchitektur Y1 - 2013 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-26450 ER - TY - RPRT A1 - Stauß, Kilian A1 - Hägele, Rainer T1 - Forschungsbericht »Sinn und Sinnlichkeit« N2 - Das Forschungsprojekt »Sinn und Sinnlichkeit der Küche« wurde im Auftrag der Ludwig Sechs GmbH »Die Küche«, dem Stammhaus der Dross & Schaffer Firmengruppe in München, im Wintersemester 2011/2012 an der Technischen Hochschule Rosenheim, Fakultät für Innenarchitektur, Architektur und Design, durchgeführt. Die leitenden Professoren Kilian Stauss und Rainer Haegele begleiteten 21 Studierende des 7. Semesters im Fach »Interior Design« des Bachelorstudienganges Innenarchitektur durch das Projekt. Ziel war es, die bisherige reine Funktions- und Hygiene-Orientierung zeitgenössischen Küchendesigns zu brechen und die Komponente der Sinnlichkeit beim Kochen und Essen zu revitalisieren. Umsetzung Die Entwürfe, die alle als Designprototypen in den Werkstätten der Fakultät im Maßstab 1:1 umgesetzt wurden, brachten einige überraschende Erkenntnisse: Erstens geht der Trend weg von einer weiteren Technisierung der Küche hin zu low tech und neuer Handarbeit. Zweitens wird die Einbauküche zunehmend von unterschiedlich geclusterten mobilen Möbeleinheiten abgelöst. Und drittens ist die Küche der Zukunft kein zwanghafter Ort des Verstauens, Organisierens und Aufräumens mehr. KW - Bachelorstudiengang Innenarchitektur Y1 - 2012 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-26470 ER - TY - RPRT A1 - Stauß, Kilian A1 - Hägele, Rainer T1 - Forschungsbericht »Tatort Theke« N2 - Für die in Wendelstein in der Nähe von Nürnberg ansässige Firma Aichinger wurde im Wintersemester 2008/2009 ein Forschungsprojekt mit Studierenden des 7. Semesters an der Fakultät für Innenarchitektur, Architektur und Design durchgeführt. Ziel war es, die klassische Käsetheke konzeptionell zu untersuchen und zu neuen Lösungen für den Verkauf dieses Lebensmittels zu kommen, die die Wünsche der Kunden und der Verkäufer sowie die Bedürfnisse des Produktes besser berücksichtigen. Umsetzung Die Studierenden bauten aufgrund ihrer Konzeptionen und Entwürfe Prototypen im Maßstab 1:1 im Design Research Labor der Fakultät für Innenarchitektur, Architektur und Design und präsentierten diese dem Auftraggeber am Ende des Semesters. Die Prototypen gingen in den Besitz des Auftraggebers über und wurden dort im Rahmen einer Hausmesse präsentiert. KW - Bachelorstudiengang Innenarchitektur Y1 - 2009 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:861-opus4-26493 ER -