TY - GEN A1 - Schäfle, Claudia ED - Hochschulforum Digitalisierung (HFD);, T1 - Vom Hörsaal zum Aktivsaal - das SCALE-UP Raum- und Lehrkonzept N2 - Lernen im SCALE-UP Raum (student-centered active learning environment for upside-down pedagogies) von Fächern wie Physik, Mathematik und viele mehr bedeutet u.a. selbst aktiv zu sein, an runden Tischen anspruchsvolle Aufgaben im Team an Whiteboards oder durch Peer Instruction zu bearbeiten oder ev. kleine Experimente durchzuführen. Lehren im SCALE-UP Raum heißt, den Lernprozess als guide on the side zu moderieren und zu steuern. Dieser Programmpunkt steht im Zusammenhang mit einer öffentlichen Förderung durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL). KW - SCALE-UP-Räume KW - innovative Lehre KW - aktivierende Lehre Y1 - 2026 UR - https://www.youtube.com/watch?v=4nVTO4QZ5UY N1 - Online Beitrag im Rahmen des University: Future Festival - Heads Up! 26. - 28. April 2023 ; Lightning Talks: Zukunftsweisende Räume. Dauer 17:59 Minuten. ER - TY - GEN A1 - Botzum, Edeltraud A1 - Coenen, Susanne T1 - Vielfalt gestalten: Implementierung von Diversity Management in Organisationen N2 - Der Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Teilhabe, Vernetzung und Versorgungsgestaltung im Gesundheitswesen“ behandelte die Implementierung von Diversity Management in sozialen Organisationen. Im Fokus stand die Nutzung von Vielfalt als Ressource, die Förderung von Chancengleichheit und die Sensibilisierung für unbewusste Vorurteile. Praktische Beispiele, insbesondere aus dem Pflegebereich, zeigten, wie diversitätsbewusste Organisationskultur, Führung, Personalmanagement und Kommunikation umgesetzt werden können, um Innovation, Akzeptanz und Teamstärke zu fördern. KW - Online-Kurse & Trainings (OPEN vhb) KW - Interkulturelle Öffnung KW - Diversitätsorientierte Kommunikation KW - Führungskompetenz & Personalentwicklung KW - Organisationskultur & Leitbild Y1 - 2026 SP - 1 EP - 25 ER - TY - GEN A1 - Lux, Christine ED - hochschuldidaktik-online.de, T1 - „JiTT“ und „PI“: wirksame Lehrmethoden – nicht nur in der Live-Online Lehre KW - JiTT KW - PI KW - Just-in-Time Teaching KW - Peer Instruction KW - aktivierende Lehrmethoden Y1 - 2026 UR - https://hochschuldidaktik-online.de/just-in-time-peer-instruction/ ER - TY - GEN A1 - Wissenschaftsrat, T1 - Stellungnahme zur Institutionellen Reakkreditierung der HSD Hochschule Döpfer, Potsdam KW - Akkreditierung Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.57674/mrmm-gw80 ER - TY - GEN A1 - Höpfl, Felix T1 - Pen & Paper AI-Training T2 - Patternpool N2 - "Pen & Paper – AI Training“ bietet Ihnen die Möglichkeit, die Funktionsweise von Künstlicher Intelligenz ohne technisches Vorwissen zu verstehen. In interaktiven Gruppenarbeiten erleben Sie, wie Large Language Models (LLMs) Informationen verarbeiten, Muster erkennen und Entscheidungen unterstützen – alles mit Stift und Papier! Perfekt, um komplexe KI-Konzepte auf einfache und praxisnahe Weise zu durchdringen. KW - Interaktion KW - Kritisches Denken KW - Künstliche Intelligenz Y1 - 2025 UR - https://www.patternpool.de/pattern/pen-paper-ai-training/ VL - 2025 PB - Patternpool e.V. CY - Hamburg ER - TY - GEN A1 - Hodek, Claudia A1 - Döringer, Tobias T1 - Selbstständig und mobil trotz Einschränkungen: (Digitale) Assistenzsysteme und Einblicke aus dem Forschungsprojekt DeinHaus 4.0 Oberbayern KW - (digitale) Assistenzsysteme Y1 - 2024 ER - TY - GEN A1 - Fettke, Ulrike A1 - Hörner, Franziska A1 - Döringer, Tobias T1 - Die TOP 3 der (digitalen) Assistenzsysteme für den Einsatz zu Hause KW - (digitale) Assistenzsysteme Y1 - 2024 ER - TY - GEN A1 - Döringer, Tobias A1 - Hodek, Claudia T1 - Mobil und selbstständig bleiben mit Hilfe von (digitalen) Assistenzsystemen – auch mit gesundheitlichen Einschränkungen KW - (digitale) Assistenzsysteme Y1 - 2024 ER - TY - GEN A1 - Böhm, Janna A1 - Oestreich, Claudia A1 - Ittlinger, Sabine T1 - Frust oder Lust am Training? Verschiedene eHealth Anwendungen auf dem Prüfstand. KW - eHealth KW - Training Y1 - 2024 ER - TY - GEN A1 - Fettke, Ulrike A1 - Oestreich, Claudia A1 - Kastl, Andrea A1 - Rauner, Yvonne A1 - Böhm, Janna A1 - Ittlinger, Sabine T1 - Welche digitalen Assistenztools für‘s selbstbestimmte Wohnen? Eine Sondierung über Tagesbesuche. KW - Digitale Assistenztools KW - Tagesbesuch KW - Selbstbestimmtes Wohnen Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.13140/RG.2.2.19270.45125 ER -