TY - JOUR A1 - Berger, Yvonne T1 - Class & gender in transition: Local marriage markets in Chinese global cities JF - Blog Post Global Qualitative Sociology N2 - The essay examines how class and gender are negotiated in Chinese urban marriage markets. It offers a valuable perspective for understanding broader global dynamics — including class reproduction, gender asymmetry, and demographic change in global cities. KW - China KW - Class and Gender KW - Global Cities KW - Marriage Markets Y1 - 2026 PB - https://global-qualitative-sociology.net/ ER - TY - JOUR A1 - Effenberger, Thomas A1 - Yalamanchili, Rajanya A1 - Stubenrauch, Franz T1 - Optimierung komplexer elektrischer Antriebssysteme durch Modellierung, Simulation und Codegenerierung in Simulink® JF - Tagungsband , AALE 2026 , Mechatronische Systeme für die Automatisierung: Fortschritt durch Präzision und Flexibilität N2 - Komplexe elektrische Antriebssysteme können im Designprozess auf unterschiedliche Weise modelliert und optimiert werden. Eine umfassende Abbildung aller Systemkomponenten in einem Modell und hohe Simulationsgeschwindigkeit reduzieren Fehler, erhöhen Flexibilität und Zuverlässigkeit und verbessern die Time-to-Market. Gleichzeitig muss gewährleistet sein, dass aus den optimierten Ergebnissen ohne fehleranfällige manuelle Schritte implementierbarer Code oder Hardwarebeschreibungen generiert werden können. Diese Arbeit zeigt die Unterschiede zwischen kausaler und akausaler Modellierung auf und demonstriert, dass insbesondere die akausale Modellierung in Kombination mit geeigneten Solvern für den physikalischen Anteil elektrischer Antriebssysteme zu effizienteren und schnelleren Simulationen führt. Durch das Vorausberechnen der Schaltzeitpunkte einer Pulsweitenmodulation und das gezielte Starten des Solvers kann – im Gegensatz zur vollständigen Abbildung des zugrunde liegenden hochauflösenden Taktsignals – eine Verkürzung der Simulationszeit um bis zu99 % erreicht werden. Dabei wird durchgängig die Kompatibilität zu Coder-Tools sichergestellt, insbesondere im Hinblick auf die Schnittstellen zwischen den Teilmodellen. KW - Schnelle Simulation Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.33968/2026.07 SP - 61 EP - 70 ER - TY - GEN A1 - Dees, Rebekka A1 - Bley, Sandra A1 - Meier, Annika A1 - Alles, Martina T1 - Agile Arbeitsstrukturen im Projektalltag – Ein Erfahrungsbericht aus dem HigHRoQ-Projekt an der TH Rosenheim N2 - In diesem Blogbeitrag wird ein Projekt der Technischen Hochschule Rosenheim vorgestellt, in dem Lehrformate nach den Prinzipien von New Work überarbeitet werden. Im Fokus stehen dabei Future Skills wie Selbstmanagement, Problemlösung und der reflektierte Umgang mit Technologien. Das Projekt diente als Experimentierraum, um agile und strategische Methoden zu erproben. Es werden sowohl die gewonnenen Erkenntnisse als auch die Herausforderungen, mit denen die Projektbeteiligten konfrontiert waren, beleuchtet. KW - New Work Y1 - 2026 UR - https://hochschulforumdigitalisierung.de/agile-arbeitsstrukturen-im-projektalltag/ ER - TY - GEN A1 - Amer, Sherif A1 - Zentgraf, Peter A1 - Ober, Eduard T1 - Damping of Sloshing in a Moving Container T2 - Tagungsband | AALE 2026 N2 - Liquid sloshing limits speed, accuracy, and reliability of pick-and-place systems, laboratory automation, and mobile robots that transport open containers. Motivated by industrial anti-sloshing motion functions [1], this work presents a compact testbed and a simple open-loop strategy that reproduces the effect on a low-cost setup. A camera rigidly mounted to the carriage moves with the tank and records the free surface, enabling extraction of the visible surface angle per frame. The first two sloshing frequencies and the dominant-mode damping are identified from experiments. The dominant mode is then modeled as a lightly damped second-order system excited by the carriage motion. Two command-side strategies are compared: Zero-Vibration-Derivative (ZVD) input shaping and an inverse transfer function prefilter. The ZVD method delivers near-zero residual slosh after the end of the move with a predictable, fixed time extension equal to the damped period. The inverse function prefilter also suppresses the sloshing with the advantage of being a simpler approach. Both approaches are open-loop and need only the identified frequency and damping for a given fill level of the container. A single-mode simulation based on the identified model predicts the measured behaviour successfully, and both suppression strategies are verified in simulation and experiments. KW - Sloshing KW - input shaping KW - system identification KW - feedforward control KW - vibration suppression Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.33968/2026.01 SP - 191 EP - 200 ER - TY - GEN A1 - Böttcher, B. A1 - Zentgraf, P. A1 - Stark, R. A1 - Albrecht, T. T1 - Entwicklung von Modell-basierten prädiktiven Regelungsansätzen für die Herstellung von PET-Behältern T2 - Tagungsband | AALE 2026 N2 - In dem Beitrag wird das entwickelte Konzept für die Modell-basierte prädiktive Regelung des zweistufigen dynamischen Produktionsprozesses von PET-Behältern vorgestellt. Die regelungstechnischen Herausforderungen bilden zum einen die äußerst große Anzahl an Stell- und Regelgrößen und zum anderen die Nichtlinearität und Komplexität des physikalischen Verhaltens der Regelstrecke. Den Kern des Regelungsansatzes nimmt ein Digitaler Prototyp für die Abbildung des instationären Verhaltens der Aufheizphase von Vorformlingen ein. Aus physikalischer Modellbildung resultiert ein dynamisches mathematisches Modell für die gekoppelten Wärmeübertragungsmechanismen, das u.a. auch nicht messbare Prozessgrößen für die echtzeitfähigen Optimierungsalgorithmen zur Verfügung stellt. Folglich kann die Qualität der hergestellten PET-Behälter unter den schwierigen Produktionsbedingungen bei Verwendung von recycelten Materialien sichergestellt werden. Validierungen zeigen eine hohe Modellgüte für verschiedene Systemanregungen. KW - Modell-basierte prädiktive Regelung KW - Physikalische Modellbildung KW - Wärmeübertragung Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.33968/2026.01 SP - 125 EP - 136 ER - TY - GEN ED - Reiff-Stephan, Jörg ED - Jäkel, Jens ED - Versen, Martin ED - Zentgraf, Peter T1 - Mechatronische Systeme für die Automatisierung : Fortschritt durch Präzision und Qualität T2 - Tagungsband | AALE 2026 Y1 - 2026 SN - 9783910103085 U6 - https://doi.org/10.33968/2026.01 PB - Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig ER - TY - JOUR A1 - Höpfl, Felix A1 - Brundiers, Mira T1 - Hier denTrust and anxiety as primary drivers of digital health acceptance in multiple sclerosis: toward an extended disease-specific technology acceptance model JF - Frontiers in Digital Health N2 - Abstract Background: Digital health applications and AI-supported wearables may benefit people with Multiple Sclerosis (MS), yet fluctuating cognitive and physical symptoms could shape adoption in ways not fully captured by traditional acceptance models.Objective: To identify determinants of digital health acceptance in MS, focusing on emotional factors and disease-related moderators, and to compare these patterns with individuals living with other chronic conditions.Methods: An online survey (Winter 2024/2025) assessed Technology Acceptance Model (TAM) and Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) constructs in MS patients (n = 64) and a comparison group (n = 14). Measures included Perceived Usefulness (PU), Perceived Ease of Use (PEOU), Behavioral Intention (BI), Social Influence (SI), Trust in Technology (TT), Technological Anxiety (TA), and self-reported wearable/app use.Results: Groups did not differ significantly in PU, PEOU, BI, or SI (all p > .05), though between-group comparisons should be interpreted cautiously given the small comparison group size (n = 14). However, MS participants reported substantially lower regular wearable use [χ2(2) = 7.83, p = .020]. TT (β = .52, p < .001) and TA (β = –.38, p < .001) were the strongest predictors of BI, whereas PU and PEOU contributed minimally. Symptom severity moderated acceptance pathways, weakening PEOU effects and amplifying TA effects.Conclusion: Findings reveal an intention–behavior gap in MS and show that emotional and capability-related factors outweigh cognitive predictors. We outline foundational elements of an Extended Disease-Specific Technology Acceptance Model for MS integrating trust, anxiety, and symptom burden. Digital health tools for MS should prioritize trust-building and anxiety-reducing design features. KW - Multiple Sclerosis KW - AI KW - UTAUT KW - TAMs Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.3389/fdgth.2026.1763329 VL - 2026 IS - 8 ER - TY - JOUR A1 - Botzum, Edeltraud A1 - Dörr, Madeleine A1 - Karcher, Florian A1 - Zimmermann, Germo T1 - Wie KI Hochschullehre transformiert – Didaktische Chancen des KI-Einsatzes an HAW JF - Die Neue Hochschule für anwendungsbezogene Wissenschaft und Kunst. DNH N2 - Der Beitrag zeigt auf, wie generative Künstliche Intelligenz die Hochschullehre didaktisch transformieren kann, ohne zum Selbstzweck zu werden. Dabei wird betont, dass der Erfolg von KI-Einsatz nicht in der Technik, sondern im didaktischen Design liegt. KI muss reflektiert, ethisch fundiert und lernwirksam integriert werden. Anhand eines Modells werden drei Perspektiven skizziert: KI als Werkzeug, als Treiber neuer Lernformen und als Lerngegenstand. Der Fokus liegt auf der Förderung von Future Skills wie kritischem Denken, Medienkompetenz, ethischer Reflexion und inklusiver Teilhabe. Praxisbeispiele zeigen, wie KI als Begleitung, Reflexionsmedium und zur Impulsgebung sinnvoll in die Lehre eingebunden werden kann. Abschließend werden Leitplanken wie transparente Bewertung, partizipative Gestaltung, Weiterbildung für Lehrende und die Verankerung von Urteils- und Verantwortungskompetenz gefordert, damit KI als didaktisch gerahmtes Werkzeug zur Stärkung von Lernqualität, Inklusion und Zukunftsfähigkeit eingesetzt werden kann. KW - Künstliche Intelligenz KW - Hochschuldidaktik KW - Future Skills KW - Digitale Zukunftskompetenzen Y1 - 2026 VL - 2026 IS - 01 SP - 30 EP - 33 PB - HLB CY - Bonn ER - TY - CHAP A1 - Botzum, Edeltraud A1 - Berger, Yvonne T1 - Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 53. Lieferung, Armutssensibilität, klassimuskritische Perspektiven und soziale Gerechtigkeit in der Kita T2 - Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 53. Lieferung N2 - Die 53. Lieferung ergänzt das Werk um sechs Beiträge, die den Fokus auf Armutssensibilität, Klassismuskritik und soziale Gerechtigkeit in der frühkindlichen Bildung legen. Diese beleuchten, wie soziale Ungleichheiten im Kita-Alltag wirken und pädagogische Praxis gerechter gestaltet werden kann, z. B. theoretische Grundlagen für klassismuskritische Ansätze in der Frühpädagogik, Spannungsfeld zwischen Kindertagesbetreuung und sozialer Ungleichheit und Wege zu mehr Gerechtigkeit, konkrete Herausforderungen von Klassismus in der Bildungspraxis und Handlungsstrategien und wie Elternarbeit mit sozialer Sensibilität gelingen kann. Aufgezeigt werden ebenfalls praktische Impulse für Erziehungspartnerschaften, praxiserprobte Instrumente armutssensibler Unterstützung sowie Anregungen für die Umsetzung klassismuskritischer Inhalte in Fortbildungen und Teamsitzungen. KW - Klassismus KW - Bildungszugang KW - Soziale Ungleichheit KW - Soziale Sensibilität KW - Erziehungspartnerschaft KW - Elternarbeit KW - Armutssensibles Handeln KW - Frühkindliche Bildung KW - Kita-Alltag KW - Kleinstkind KW - Erziehung KW - Kindertagesstätte KW - Qualität Y1 - 2026 SP - 1 EP - 108 PB - Carl Link CY - Köln ER - TY - JOUR A1 - Morone, Piergiuseppe A1 - Vieira, Helena A1 - Lange, Lene A1 - Meer, Yvonne Van der A1 - Penttilä, Merja A1 - Dragicevic, Arnaud A1 - Koukios, Emmanuel A1 - Krommes, Sandra A1 - Alvarino Pereira, Teresa A1 - Vincevica-Gaile, Zane A1 - Vidarsson, Jonas A1 - Zorpas, Antonis A. A1 - Zimmermannova, Jarmilla A1 - Zimniewska, Malgorzata A1 - O'Connor, Kevin E. T1 - The European Bioeconomy strategy revision: an opportunity to go against the tide and secure a sustainable future JF - Cleaner and Circular Bioeconomy N2 - In today’s tense geopolitical landscape, marked by strained relations among major powers and deep-rooted dependence on fossil-based economies, the emerging modern bioeconomy can provide resource independence and resilience, in tandem with economic, social, and environmental benefits, and thus has the potential to underpin a sustainable future. The bioeconomy is a vital cross-cutting meta-sector, but it is not inherently circular or sustainable; without intentional design, it risks becoming a linear, unsustainable replacement of the fossil-based economy. Realising its full promise requires purposeful engineering to address climate change, biodiversity loss, strengthen resource independence, support food security and resilience, create jobs, promote social inclusion, boost competitiveness and autonomy, and improve human, animal, and environmental health. The potential is enormous, but so are the challenges society faces in realising the vision for a biobased, nature-positive future. KW - Circular bioeconomy KW - Bioeconomy strategy KW - Policy KW - Resource efficiency KW - Scale-up Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.1016/j.clcb.2026.100204 VL - 13 IS - 100204 SP - 1 EP - 9 PB - Elsevier CY - Cleaner and Circular Bioeconomy ER - TY - THES A1 - Brunner, Christian T1 - Kombinierte Positions- und Drehmomentmessung in Robotergelenken zur Steigerung von Genauigkeit und Dynamik N2 - Bei Knickarmrobotern haben die Gelenke aufgrund der seriellen Gelenkanordnung und der typischerweise langen Verbindungsglieder einen großen Einfluss auf die erreichbare Genauigkeit am Endeffektor. Mit dem Ziel, die Genauigkeit und Dynamik von Industrierobotern zu steigern, wird im Rahmen dieser Arbeit ein Sensorsystem entwickelt, das basierend auf mehreren verteilten Messungen der Winkelposition am Abtrieb eines Robotergelenks das Drehmoment sowie die Verkippung des Gelenks misst. Das Sensorsystem wird experimentell in einem dreiachsigen Versuchsroboter erprobt. Es werden Regelungskonzepte entworfen und untersucht, die auf Basis der zusätzlichen Messgrößen eine Steigerung der Genauigkeit und eine Verbesserung des dynamischen Verhaltens eines Industrieroboters ermöglichen. Die Verwendung eines Filters zur Kombination der antriebs- und abtriebsseitigen Winkelpositionen erlaubt eine Ausnutzung der höheren Genauigkeit der abtriebsseitigen Winkelmessung, ohne die Dynamik der Positionsregelung dadurch einzuschränken. Zudem wird eine Erweiterung der häufig verwendeten kaskadierten Einzelachsregelung mit drei Kaskaden um eine vierte Kaskade zur Regelung des abtriebsseitigen Moments vorgestellt. Diese ermöglicht eine vollständig auf abtriebsseitigen Messgrößen basierende Regelung des Roboters, die vor allem bei hohen Geschwindigkeiten eine erhebliche Verbesserung der Bahntreue bewirkt. Durch die Kompensation der Verkippung kann insbesondere die statische Laststeifigkeit gesteigert werden. KW - Knickarmroboter KW - Positionsmessung KW - Roboter Y1 - 2026 SN - 978-3-69030-144-2 PB - TEWIS CY - Garbsen ER - TY - JOUR A1 - Mahenthren, Vijhay Krisshna A1 - Weber-Blaschke, Gabriele A1 - Hughes, Mark A1 - Risse, Michael T1 - PRecTimber 2.0: Forecasting quantitative and qualitative potentials for wood circularity in Germany, Finland, and Sweden JF - Resources, Conservation and Recycling N2 - National bioeconomy strategies in Germany, Finland, and Sweden are expected to increase wood demand, putting pressure on already strained forest resources. Circularity of wood products can reduce this demand by improving resource efficiency, but barriers like uncertain availability and quality of post-consumer wood hinder implementation. This study optimizes and extends the PRecTimber model to forecast post-consumer wood quantities and qualities in Germany (revised with quality information), Finland, and Sweden. By 2050, predicted post-consumer wood volumes are 14.11 Mt in Germany, 1.64 Mt in Finland, and 2.74 Mt in Sweden, mainly from the construction sector. Our quality assessment methodology with scenario analysis (status quo S0 and improved scenarios S1–S2 with +10 and +20 percentage-point gains in key quality factors) reveals that the shares of post-consumer construction sawnwood suitable for lifespan extension and material recycling, respectively, are 25 % and 59 % under S0, 36 % and 50 % under S1, and 49 % and 38 % under S2. Leveraging these quantity and quality insights, policy reforms can support industries and technological innovation to optimize the use of post-consumer wood. Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.1016/j.resconrec.2026.108813 SN - 0921-3449 VL - 228 PB - Elsevier BV ER - TY - JOUR A1 - Hacker, Bernd A1 - Rech, Ben T1 - Earn-Out-Vereinbarungen: Bilanzierung und Bilanzpolitik nach HGB, IFRS und Steuerrecht JF - Der Steuerberater (StB) N2 - Earn-Out-Klauseln sind ein beliebtes Instrument, um in Unternehmensverkäufen Preisrisiken zu teilen und Verkäufer zu binden. Ihre bilanzielle und steuerliche Behandlung wirft indes komplexe Fragen auf. Nach HGB gilt ein vorsichtiger, dem Realisationsprinzip folgender Ansatz, während IFRS eine sofortige Fair-Value-Bewertung erfordert. Steuerlich entscheidet das Zufluss-Abfluss-Prinzip über den Zeitpunkt der Erfassung. Die Bewertung mittels Monte-Carlo-Simulation eröffnet bilanzpolitische Spielräume. Dieser Beitrag fasst die wesentlichen Rechnungslegungs- und Steuerfolgen kompakt zusammen und zeigt praktische Implikationen für die Vertragsgestaltung auf. KW - Earn-Out Vereinbarung KW - IFRS KW - Steuerrecht KW - Bilanzpolitik Y1 - 2026 VL - 77 IS - 1-2 SP - 18 EP - 23 PB - Fachmedien Recht und Wirtschaft | dfv Mediengruppe CY - Frankfurt a.M. ER - TY - GEN A1 - Krettek, Martin A1 - Hagl, Rainer A1 - Braml, Thomas T1 - Advancing Bridge Weigh-In-Motion with A Novel Optoelectronic Strain Sensor T2 - IABSE Symposium Tokyo 2025 Report N2 - Bridge Weigh-In-Motion (B-WIM) is a method of transforming a bridge structure into an instrument for traffic data collection. This is mainly achieved by a specific arrangement of sensors mounted underneath the bridge, with strain sensors being the most commonly used type. The acquisition and processing of the strain data allows the determination of the actual traffic loads, thus providing valuable information for road infrastructure management. This paper presents a novel B-WIM strain sensor based on optoelectronic position measurement technology. The sensor outperforms the conventionally used strain transducers in terms of their reported resolution capability. The resulting advantages are demonstrated by evaluating data collected from a stiff in-service bridge structure. Using the digital interface of the novel sensor, the paper also proposes a dedicated B-WIM system design. The design aims to simplify the implementation of the B-WIM method in practice. Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.2749/tokyo.2025.1676 SP - 1676 EP - 1683 PB - International Association for Bridge and Structural Engineering CY - Zürich ER - TY - CHAP A1 - Griesbeck, Michael A1 - Deschle-Prill, Silke ED - Deutsche Physikalische Gesellschaft e. V. (DPG), T1 - Gelingende & effektive Zusammenarbeit beim Physik lernen in hybriden Gruppen: die Rolle von Audio, Video und Smartboards T2 - Verhandlungen der Deutschen Physikalischen Gesellschaft N2 - Lehrveranstaltungen mit Möglichkeit zur Online-Teilnahme steigern die Flexibilität der Studierenden und können zugleich zukunftsrelevante Kompetenzen fördern. Dies gilt insbesondere für die hybride Gruppenarbeit, ein studierendenzentriertes und aktivierendes Lehrformat, bei dem Studierende in Präsenz und Online-Teilnehmende synchron in kleinen Teams interaktiv zusammenarbeiten. Damit der Lernerfolg von Online-Teilnehmenden dem der Präsenzteilnehmenden gleichwertig werden kann und das hohe Niveau einer rein in Präsenz wie beim SCALE-UP Raum- und Lehrkonzept durchgeführten Lehrveranstaltung erreicht, müssen anspruchsvolle technische und didaktische Voraussetzungen geschaffen werden. Im Rahmen des Projekts HigHRoQ wurde an der TH Rosenheim ein innovativer Lehrraum eingerichtet, der mit seiner hochwertigen technischen Ausstattung speziell auf die Anforderungen hybrider Lehrformate abgestimmt ist. Dieser Beitrag untersucht die aus Sicht der Studierenden und Lehrenden zugeschriebene Bedeutung, Nutzung sowie Funktionalität der im Raum realisierten audiovisuellen und kollaborativen Kommunikationskanäle für eine gelingende, effektive Zusammenarbeit in den hybriden Teams. Zudem werden die mittels studentischer Befragungen und Lehrveranstaltungsbeobachtungen untersuchte Wirkung hinsichtlich des ICAP-Frameworks vorgestellt und Vergleiche zum reinen Präsenzformat gezogen. KW - Hybride Gruppenarbeit KW - ICAP-Framework KW - Innovative Lehrräume KW - Studierendenzentrierung KW - Überwindung digitlaer Kommunkikationsbarrieren Y1 - 2026 SN - 2751-0522 ER - TY - GEN A1 - Pott, Claudia A1 - Leonhardt, Denise A1 - Fegl, Marlene A1 - Dreischulte, Tobias A1 - Koller, Daniela A1 - Bauer, Petra T1 - Ambulante Interprofessionelle Diagnostik der außerhäuslichen gehbezogenen Teilhabe von Personen nach einem Schlaganfall PARTICIPATE-MOB: Integratives Review N2 - Hintergrund: Nach einem Schlaganfall erleben viele Betroffene Einschränkungen bei der außerhäuslichen gehbezogenen Teilhabe [1, 2]. Diese erfordern eine umfassende und interprofessionelle Diagnostik, um Prognosestellung und Auswahl geeigneter restitutiver, kompensatorischer bzw. adaptiver Interventionen zu gewährleisten [3, 4]. Hierzu fehlen allerdings Empfehlungen. Ziel des Integrativen Reviews war die Exploration der ambulanten interprofesssionellen Diagnostik der außerhäuslichen gehbezogenen Teilhabe (iD-agT) als Konzept. Aufbauend auf den Ergebnissen sollen Handlungsempfehlungen formuliert und ein praxisnahes Toolkit im Rahmen einer Multi-Methods-Studie entwickelt werden (Abb. 1) [5]. Methoden: Es wurde ein Integratives Review [6] durchgeführt. Die Qualitätsbewertung erfolgte anhand des Mixed Methods [7], des Joanna Briggs Critical Appraisal Tools [8], der Critical Appraisal Skills Programme-Checkliste [9] und des Appraisal of Guidelines for Research & Evaluation [10]. Die Analyse der eingeschlossenen Artikel erfolgte in Anlehnung an die qualitative Inhaltsanalyse [11] und anhand der Modelle für "Interprofessionelle Zusammenarbeit" [12] und "Außerhäusliches Gehen" [13]. Ergebnisse: 8 Studien, 3 Reviews, 1 Meta-Ethnographie und 1 Leitlinie (N=13) (Qualität moderat/hoch) wurden eingeschlossen. Sie adressieren Zusammenhänge (Gehverhalten, Selbstwirksamkeit, Balance/Stürzen, Bewältigungsstrategien, Umweltfaktoren und Teilhabe); Orthesen-gestützte Rehabilitation; Beurteilungsinstrumente und Zugehörigenrolle. Problemlösestrategien und Performanz sollten im außerhäuslichen Real-Setting evaluiert werden. Interprofessionelle Zusammenarbeit wird kaum berichtet. Schlussfolgerung: Ambulante iD-agT erfordert ein gemeinsames Konzeptverständnis, teambasierte Teilhabe-Definition, die Integration von Assessments verhaltensbezogener Faktoren und digitale Messungen. Literatur: [1] doi:10.1080/09593985.2019.1698085 [2] doi:10.1177/0269215507081922 [3] doi:10.1177/1747493019897847 [4] doi:10.1177/17474930231205207 [5] doi:10.1136/bmjopen-2024-084316 [6] doi:10.1177/1094428120935507 [7] doi:10.1016/j.jclinepi.2019.03.008 [8] Joanna Briggs Institut. JBI Critical Appraisal Tool - Checklist for systematic Reviews and Reasearch Syntheses. Im Internet: https://jbi.global/sites/default/files/2019-05/JBI_Critical_Appraisal-Checklist_for_Systematic_Reviews2017_0.pdf; Stand: 01.08.2024 [9] Critical Appraisal Skills Programme. Qualitative Studies Checklist. Im Internet: https://casp-uk.net/casp-tools-checklists/qualitative-studies-checklist/; Stand: 01.06.2025 [10] AGREE Next Steps Consortium. The AGREE II Instrument. Im Internet: www.agreetrust.org; Stand: 01.09.2024 [11] Mayring P. Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken. 13. Aufl. Weinheim: Beltz; 2022 [12] doi:10.1080/13561820500082677 [13] doi:10.1186/s12883-016-0656-6 KW - interprofessionelle Diagnostik KW - Teilhabe Y1 - 2026 ER - TY - GEN A1 - Horstmannshoff, Caren A1 - Borchers, Peggy A1 - Voigt, Karen A1 - Müller, Martin A1 - Bauer, Petra T1 - The Impact of Physiotherapy in a Care Pathway on the Impairment of Mobility and Participation in Older Individuals with Vertigo KW - vertigo KW - physiotherapy KW - care pathway Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.82161/fbn5-pg94 ER - TY - CHAP A1 - Bauer, Petra A1 - Breitwieser, Anita A1 - Schmidle, Stephanie A1 - Pirker, Christina A1 - Hörand, Regina A1 - Kastl, Andrea A1 - Schneider, Elena A1 - Kölzer, Brigitte A1 - Hammerschmidt, Thomas A1 - Robert, Sebastian A1 - Ittlinger, Sabine T1 - HERO – Strategisches Förderkonzept zur Professurgewinnung im Gesundheitsbereich: Entwicklung und Implementierung des Health University-Modells an Hochschulen für angewandte Wissenschaften T2 - physioscience Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.1055/s-0045-1811360 VL - 21(S 02) SP - S34 EP - S35 PB - Thieme CY - Stuttgart ER - TY - GEN A1 - Horstmannshoff, Caren A1 - Schmidle, Stephanie A1 - Bauer, Petra A1 - Müller, Martin T1 - Impact of an evidence-based care pathway on the physical activity level in older adults with vertigo, dizziness, and balance disorders KW - vertigo KW - care pathway KW - physiotherapy Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.3205/25ebm053 ER - TY - GEN A1 - Brandt, Hanna A1 - Steinhilber, Benjamin A1 - Dendorfer, Sebastian A1 - Pfingsten, Andrea T1 - Exoskelettale Unterstützung in der Pflege - eine Untersuchung der Muskelaktivität, des Hüftflexionswinkels und des subjektiven Belastungsempfinden bei einem simulierten Transfer. T2 - Physioscience Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.1055/s-0045-1808226 VL - 21(S 01) SP - S61 EP - S62 PB - Thieme Verlag CY - Stuttgart ER - TY - BOOK ED - Heidl, Christian ED - Brandt, Hanna ED - Weber, Karsten T1 - Pflegekultur im Wandel. BT - Digitale Technologien, Machtstrukturen und Migration im Gesundheitssektor. KW - Pflegekultur KW - Digitale Technologien in der Pflege KW - Macht KW - Migration Y1 - 2026 SN - 978-3-8376-7696-9 PB - Transcript CY - Bielefeld ER - TY - JOUR A1 - Brandt, Hanna A1 - Heidl, Christian T1 - Happiness and a sense of effectiveness through self-determination, physical and mental health JF - Health Psychology: Applications in Clinical and Sports Contexts KW - happiness KW - mental health KW - physical health Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.5771/9783748954804-9 SP - 9 EP - 20 PB - Nomos CY - Baden-Baden ER - TY - GEN A1 - Schäfle, Claudia ED - Hochschulforum Digitalisierung (HFD);, T1 - Vom Hörsaal zum Aktivsaal - das SCALE-UP Raum- und Lehrkonzept N2 - Lernen im SCALE-UP Raum (student-centered active learning environment for upside-down pedagogies) von Fächern wie Physik, Mathematik und viele mehr bedeutet u.a. selbst aktiv zu sein, an runden Tischen anspruchsvolle Aufgaben im Team an Whiteboards oder durch Peer Instruction zu bearbeiten oder ev. kleine Experimente durchzuführen. Lehren im SCALE-UP Raum heißt, den Lernprozess als guide on the side zu moderieren und zu steuern. Dieser Programmpunkt steht im Zusammenhang mit einer öffentlichen Förderung durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL). KW - SCALE-UP-Räume KW - innovative Lehre KW - aktivierende Lehre Y1 - 2026 UR - https://www.youtube.com/watch?v=4nVTO4QZ5UY N1 - Online Beitrag im Rahmen des University: Future Festival - Heads Up! 26. - 28. April 2023 ; Lightning Talks: Zukunftsweisende Räume. Dauer 17:59 Minuten. ER - TY - JOUR A1 - Christian, Kautz A1 - Direnga, Julie A1 - Schäfle, Claudia T1 - Physik gemeinsam konstruieren JF - Physik Journal N2 - Die forschungsbasierten Arbeitsblätter „Tutorials“ ermöglichen es Studierenden, typische Verständnisschwierigkeiten zu überwinden. Dass das Verstehen komplexer Inhalte wie in der Physik nur durch die aktive eigene Auseinandersetzung mit dem Stoff gelingen kann, ist weitgehend anerkannt. Als besonders wirksam erweist sich diese Auseinandersetzung, wenn Studierende in kleinen Gruppen arbeiten und gezielt vorbereitete Tutor:innen ihre Aufmerksamkeit auf kritische Punkte lenken. Forschungsbasierte und auf ihre Wirksamkeit überprüfte Lehrmaterialien, die diese kritischen Punkte thematisieren – Tutorials –, stehen für den Hochschulbereich zur Verfügung. Versetzen Sie sich gedanklich in die Rolle der Lehrperson in einer Physiklehrveranstaltung – sei es in einer Vorlesung oder einer Übung: Welche Aufgabe haben Sie? Was muss geschehen, damit die Studierenden ein Verständnis physikalischer Gesetzmäßigkeiten erwerben? Halten Sie möglichst ein paar Gedanken schriftlich fest. Vielleicht haben Sie notiert, dass Sie die Physik besonders gut, motivierend und anschaulich erklären oder mit klaren Herleitungen und auch beeindruckenden Experimenten das Thema darstellen möchten. Diese Aspekte sind zweifellos wichtig, aber reichen möglicherweise nicht aus. Reflektieren Sie Ihre eigene Lernerfahrung: Wann haben Sie selbst ein physikalisches Konzept verstanden und konnten es auch auf eine zuvor noch nicht betrachtete Situation korrekt anwenden? Vermutlich dann, wenn Sie sich aktiv und konstruktiv mit dem Stoff auseinandergesetzt haben. Vielleicht haben Sie auch mit anderen diskutiert und Ihre Argumente systematisch miteinander abgeglichen. Für das Erlernen von Physik (und anderen MINT-Fächern) ist es hilfreich, Studierenden möglichst viele solcher Lerngelegenheiten zu bieten [1, 2]. Methoden hierfür sind etwa Peer Instruction oder Just-in-Time-Teaching [3, 4]. KW - Tutorials KW - Physik Y1 - 2026 VL - 2024 IS - 1 SP - 33 EP - 37 PB - Wiley-VCH GmbH CY - Weinheim ER - TY - GEN A1 - Seckler, Eva A1 - Kronast, Verena A1 - Bauer, Petra A1 - Müller, Martin T1 - Deveolopment of multi-disciplinary care pathways in primary care to improve mobility and participation of oder patients with vertigo, dizziness and balance disorders (MobilE-PHY). KW - Schwindel, Physiotherapie Versorgungspfad Y1 - 2026 ER - TY - GEN A1 - Wasic, Catharina A1 - König, Alexandra A1 - Strube, Johanna A1 - Rascher, Stephanie T1 - Sketching an inclusive mobility future for shared autonomous vehicles N2 - New technical development, such as autonomous driving, are now creating a crucial moment for accessible mobility. However, most often systems, such as shared autonomous vehicles (SAV), are not designed according to the diverse needs of people with disabilities. It is still an open question how people with disabilities assess such systems in terms of acceptability and accessibility. Person with impairments need to take part in the design process of SAV to increase acceptance and accessibility. To close this research gap, a Europe-wide online survey was administered and data from 273 people with impairment and 312 without impairment was collected on their assessment of future SAVs. Survey respondents were asked about their intention to use SAVs and to assess the mobility system based on the five facets of the Mobility Divide Index (autonomy, travel time, convenience, comfort, and safety). The findings showed that people with disabilities took a rather critical view of SAVs and revealed a low intention to use. However, the results suggest that people with disabilities see benefits of SAVs for a more independent and easier mobility. Findings also indicate that SAVs are not expected to make their trips faster, comfortable, and safer. Results revealed a gender effect for one MDI facet. Women with impairments assessed SAVs as less comfortable compared to men. No significant differences in the assessment of SAVs between different types of disabilities were found. Qualitative findings regarding the suggestions for improvement were analyzed. Nearly 300 suggestions for improvements were analysed and clustered into 13 categories (trust, safety & security, on-board staff, entry and exit, availability of information, costs, travel time, previous experiences, availability, wheelchair compatibility, app usage, accessibility in general and others). These findings suggest that information and communication is essential for persons with disabilities when using SAVs. Information transparency must be ensured in future SAVs. The categories identified in the qualitative analysis provide valuable insights to address the information gaps relevant to this target group, particularly regarding accessibility. Based on the findings, in the current development phase of SAVs, the focus should be on building trust and promoting acceptance of these vehicles. In this way, the intention to use SAVs among people with disabilities could be enhanced and a more inclusive mobility future for SAVs is realized. KW - Barrierefreiheit KW - autonomes Fahren KW - inklusives Design Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.82350/QYXW-M917 ER - TY - JOUR A1 - Stang, Philipp A1 - Sedelmaier, Yvonne A1 - Brandt, Hanna A1 - Heidl, Christian T1 - Sexualität im Kontext der Gesundheit alter Menschen in der stationären (Langzeit-)Pflege. JF - Wandel der Pflegekultur KW - Sexualität im Kontext der Gesundheit älterer Menschen KW - stationären (Langzeit-)Pflege Y1 - 2026 SP - 90 EP - 105 PB - transcript Verlag CY - Bielefeld ER - TY - JOUR A1 - Döringer, Tobias A1 - Horstmannshoff, Caren A1 - Kiesel, Theresia A1 - Schädler, Stefan A1 - Müller, Martin A1 - Bauer, Petra T1 - Entwicklung und Evaluierung einer evidenzbasierten Schulung zur physiotherapeutischen Versorgung von Patient*innen mit Schwindel und/oder Gleichgewichtsstörungen im Rahmen eines Versorgungspfades JF - physioscience KW - Physiotherapie, Schwindel, Versorgungspfad Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.1055/s-0043-1777896 IS - 20/S 01 SP - S10 EP - S11 PB - Thieme Verlag CY - Stuttgart ER - TY - GEN A1 - Seckler, Eva A1 - Kronast, Verena A1 - Bauer, Petra A1 - Müller, Martin T1 - Development and feasibility of a multi-disciplinary care pathway in primary care to improve mobility and participation of older individuals with vertigo, dizziness and balance disorders Y1 - 2026 ER - TY - GEN A1 - Seckler, Eva A1 - Kronast, Verena A1 - Bauer, Petra A1 - Müller, Martin T1 - Barriers and Facilitators of multi-disciplinary care pathways in primary care: A Systematic Review KW - barriers, facilitators, care-pathway Y1 - 2026 ER - TY - GEN A1 - Seckler, Eva A1 - Verena, Kronast A1 - Petra, Bauer A1 - Müller, Martin T1 - Development of a multi-disciplinary care pathway for older patients with vertigo, dizziness and balance disorders in primary care: Individual and focus group interviews to explore different perspectives Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Kronast, Verena A1 - Seckler, Eva A1 - Müller, Martin A1 - Bauer, Petra T1 - Physical therapy interventions for older people with vertigo, dizziness and balance disorders adressing mobility and participation: a rapid review KW - VDB, mobility, participation Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Germann, Eva A1 - Regauer, Verena A1 - Bauer, Petra A1 - Müller, Martin T1 - Development of multi-disciplinary care pathways in primary care to improve mobility and participation of older patients with vertigo, dizziness and balance disorders. Y1 - 2018 ER - TY - CHAP A1 - Horstmannshoff, Caren A1 - Borchers, Peggy A1 - Bauer, Petra A1 - Scheibe, Sandy A1 - Voigt, Karen A1 - Müller, Martin T1 - Effectiveness of an evidence-based care pathway to improve mobility and participation in older patients with vertigo, dizziness and balance disorders in primary care - results of the MobilE-PHY2 study T2 - 26. Jahrestagung Netzwerk Evidenzbasierte Medizin KW - VDB, physiotherapy Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.3205/25ebm027 ER - TY - CHAP A1 - Fuchshuber, Ina T1 - How to Present Digital Books: An Exploratory Analysis of German Influencer and Publisher Strategies on BookTok T2 - Vermarktungsstrategien für digitale Medien N2 - In the evolving digital media landscape, this research explores digital book product representation within TikTok’s BookTok community, focusing on German influencers and publishers. The study examines content formats and promotion dynamics for ebooks and audiobooks. Key findings reveal a significant underrepresentation of digital book content compared to print books. Ebook content differs markedly, emphasizing objectification, reading peculiarities, and pricing, while audiobook promotion mirrors traditional book marketing approaches. The research uncovers a disconnect between the digital book market and its BookTok representation. By analyzing content strategies of top influencers and publishers, the study identifies potential opportunities for innovative digital book marketing. KW - Digitale Medien KW - BookTok KW - Digital Media Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-48796-6_3 SP - 35 EP - 43 PB - Springer Gabler CY - Wiesbaden ER - TY - JOUR A1 - Mayr, Ilona A1 - Rößle, Felix T1 - Financial Performance of Mid-and High-Tech Industries in Crisis and Non-Crisis Periods JF - Current Issues of Business and Law N2 - Investments in research and development (R&D) are crucial for innovation and economic growth, yet dis-tinctions between high-tech and mid-tech industries may lead tovarying financial outcomes. Building onFuest et al.(2024), this study examines the financial performance of publicly listed high-and mid-techcompanies from a shareholder'sperspective. Using data from theEU Industrial R&D Investment Scoreboard and LSEGWorkspace for 2,349 listed companies, market-capitalization-weighted portfolios were constructed and benchmarked against global and local market indices. Performance was evaluated using theSharpe ratio and multi-factor asset pricing models (Carhart four-factor and Fama-French five-factor), distinguishing between crisis and non-crisis periods, as well as regional and sectoral variations. Results showthat, at the aggregate level,high-tech portfolios consistentlyand significantly outperform mid-tech and "other" categories on absolute and risk-adjusted bases. Mid-tech indus-tries exhibitresilience during crisis but lower alphasthan high-techindustries,and sectoral heterogeneity high-lightsdiversification benefits. Furthermore, theanalysis reveals investment opportunities in R&D-intensive sec-tors, emphasizing crisis resilience and regional competitiveness. KW - Financial performance KW - mid-tech and high-tech industries Y1 - 2026 UR - https://cibljournal.com/index.php/cibl/article/view/23/13 VL - 2025 IS - 2(9) SP - 14 EP - 26 ER - TY - JOUR A1 - Diener, Michael A1 - Rößle, Felix T1 - Cloud certification to foster digital transformation management in public administrations JF - Current Issues of Business and Law N2 - Public administrations are struggling with the adoption of cloud computing and face more severe challenges in the management than corporations due to special requirements regarding data protection and security. Certification of cloud services is the most promising method in overcoming the current issues. However, this paper examines that existing certificates for cloud service providers don’t match the requirements of public administrations. The analyzed cloud certificates focus strongly on the information security management. But they only have a general look on data protection management. The missing focus on the special requirements of public administrations with regards to geo location of servers, the US cloud act, and especially prevention of foreign state access of PII data (personally identifiable information) is most critical for the use in public administrations. This article shows that a FedRAMP equivalent certification process combined with a European cloud certificate especially designed for the public administration could be the trigger to a successful and faster cloud implementation in the public administration sector in Europe that is currently underdeveloped. Furthermore, the large market with millions of buying public administrations in 27 European Union countries would create attractive business opportunities for private cloud providers, foster the development of new applications and serve the strategic goal of data sovereignty. KW - Public administration, adoption of e-Government, information security management Y1 - 2026 UR - https://cibljournal.com/index.php/cibl/article/view/11/3 VL - 2025 IS - 1(8) SP - 30 EP - 47 ER - TY - GEN A1 - Kellner, Robert T1 - Ausformulieren und Formatieren von Prüfungen und Aufgaben N2 - Prüfungen spielen eine zentrale Rolle in der Lehre - dabei sind nicht nur summative Prüfungen zur Notenfindung gemeint, sondern auch formative Tests, z. B. in Formaten wie Just-in-Time-Teaching oder Peer Instruction. Als Lehrende sollten wir den Kern der Prüfungsinhalte noch selbst festlegen, können uns aber beim Ausformulieren und Formatieren der Aufgaben von generativer KI helfen lassen. Durch kurze, stichpunktartige Angaben können präzise Aufgaben formuliert werden. Diese oder bereits bestehende Aufgaben aus verschiedenen Quellen werden können je nach Bedarf von der KI formatiert werden, z. B. für LaTeX, HTML oder zum Direktimport in ein LMS wie Moodle. KW - Prüfungsgestaltung Y1 - 2026 UR - https://www.ph-karlsruhe.de/tagungen/tag-der-digitalen-lehre-2025#c31295 ER - TY - GEN A1 - Effenberger, Thomas A1 - Stubenrauch, Franz A1 - Dechant, Eduard A1 - Heldwein, Marcelo Lobo T1 - Resonances and Oscillations in DC Grids T2 - PCIM Conference 2025 N2 - A trend has been emerging in the field of industrial automation: direct current (DC) is making a comeback. This is due to the desire for greater energy efficiency and flexible, intelligent energy distribution. However, DC can still exhibit alternating current (AC) components from pulsating loads on an industrial grid, which may excite resonances. This work derives an equivalent circuit model for the grid and verifies it using a motor test bench. Design considerations for the DC link capacitance are presented to enable the integration into a decentralized drive. Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.30420/566541322 ER - TY - GEN A1 - Lazar, Markus T1 - Überprüfung von KMGs BT - mit Hilfe von Kugelplatten T2 - Messunsicherheit praxisgerecht bestimmen – Prüfprozesse in der industriellen Praxis 2025 Y1 - 2026 ER - TY - CHAP A1 - Lazar, Markus T1 - Überprüfung der geometrischen Genauigkeit von Koordinatenmessgeräten T2 - Messunsicherheit praxisgerecht bestimmen – Prüfprozesse in der industriellen Praxis 2025 KW - Koordinatenmessgerät KW - Zwischenprüfung KW - Kugelplatte KW - ISO 10360 Y1 - 2026 SN - 978-3-18-092464-9 SN - 978-3-18-102464-5 SP - 197 EP - 214 PB - VDI Verlag CY - Düsseldorf ER - TY - JOUR A1 - Holländer, Simone A1 - Bausewein, Claudia A1 - Barton, Jürgen A1 - Neurohr, Claus A1 - Kneidinger, Nikolaus A1 - Schunk, Michaela T1 - Palliativmedizinische Bedarfe und Versorgung von Patient*innen auf der Warteliste zur Lungentransplantation JF - Pneumologie N2 - Hintergrund Für Patient*innen mit fortgeschrittenen Lungenerkrankungen kann eine Lungentransplantation die letzte Therapiemöglichkeit darstellen. Obwohl die Patient*innen eine sehr vulnerable Gruppe sind und eine palliativmedizinische Mitversorgung der Patient*innen gefordert wird, ist diese kaum etabliert. Die vorliegende Studie zielt darauf ab, das Krankheits- und Versorgungsgeschehen von Patient*innen auf der Warteliste zur Lungentransplantation umfassend zu beschreiben sowie Indikatoren für palliativmedizinische Bedarfe und Risikofaktoren für ein Versterben während der Wartezeit zu identifizieren. Material und Methoden Retrospektive Kohortenanalyse von Patient*innen auf der Warteliste zur Lungentransplantation des LMU Klinikums München. Auswertung von routinemäßig erfassten Gesundheitsdaten zwischen dem 01.07.2016 und dem 30.06.2018 mittels deskriptiver Analysen und logistischer Regression. Ergebnisse Insgesamt wurden 242 Patient*innen eingeschlossen, davon waren n=119/242 (49%) weiblich. Bei Aufnahme in die Warteliste betrug das Alter im Mittel 51 Jahre (SD=12,1) und der Lung Allocation Score (LAS) 37,7 (SD=10,9; n=241/242). Die häufigsten Grunderkrankungen waren chronisch obstruktive Lungenerkrankung (n= 91/242, 38%), fibrosierende Lungenerkrankungen (n=73/242, 30%) und zystische Fibrose (n=36/242, 15%). Dazu lagen durchschnittlich 4 weitere chronische Erkrankungen vor (SD=2,5; n=242). 137/242 Patient*innen (57%) erhielten ein Transplantat, 24/242 (10%) verstarben vor einer Transplantation. Während der Beobachtungszeit waren 195/242 Patient*innen (81%) im Median zweimal im LMU Klinikum, 54/195 Patient*innen (28%) für eine Akutbehandlung. Zur Symptomkontrolle erhielten 119/195 Patient*innen (59%) Medikamente mit palliativmedizinischer Relevanz. 5/195 Patient*innen (3%) hatten Kontakt zum Palliativteam. Eine höhere Anzahl an Nebendiagnosen (p=0,03; OR=1,26; KI=1,02–1,54) und die Anzahl an stationären Tagen pro beobachteten Monat (p=0,00; OR=1,32; KI=1,13–1,53) war mit einer höheren Wahrscheinlichkeit assoziiert, während der Wartezeit zu versterben. Diskussion Bei Patient*innen auf der Warteliste zur Lungentransplantation zeigen sich deutliche Indikatoren für einen palliativmedizinischen Versorgungsbedarf, jedoch erhielt nur ein geringer Anteil eine entsprechende Betreuung. Die Implementierung strukturierter Assessments zur Erfassung der Symptomlast und weiterer palliativmedizinischer Bedürfnissen könnten eine gezielte und bedarfsgerechte Integration palliativmedizinischer Teams in die Versorgung ermöglichen. KW - Palliativmedizin KW - Lungentransplantation KW - Routinedatenanalyse KW - Mortalität KW - patientenorientierte Versorgung Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.1055/a-2746-4201 PB - Georg Thieme Verlag KG ER - TY - CHAP A1 - Nick, Carola A1 - Lüftl, Katharina T1 - „Beraten, Schulen, Anleiten – eh alles das Gleiche, oder?“ KW - Patientenedukation Y1 - 2026 ER - TY - CHAP A1 - Kardas, Leopold A1 - Lüftl, Katharina T1 - Im Angesicht des Digitalen. Was kann uns Technik über die Pflege verraten? KW - Patientenedukation Y1 - 2026 ER - TY - GEN A1 - Botzum, Edeltraud A1 - Coenen, Susanne T1 - Vielfalt gestalten: Implementierung von Diversity Management in Organisationen N2 - Der Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Teilhabe, Vernetzung und Versorgungsgestaltung im Gesundheitswesen“ behandelte die Implementierung von Diversity Management in sozialen Organisationen. Im Fokus stand die Nutzung von Vielfalt als Ressource, die Förderung von Chancengleichheit und die Sensibilisierung für unbewusste Vorurteile. Praktische Beispiele, insbesondere aus dem Pflegebereich, zeigten, wie diversitätsbewusste Organisationskultur, Führung, Personalmanagement und Kommunikation umgesetzt werden können, um Innovation, Akzeptanz und Teamstärke zu fördern. KW - Online-Kurse & Trainings (OPEN vhb) KW - Interkulturelle Öffnung KW - Diversitätsorientierte Kommunikation KW - Führungskompetenz & Personalentwicklung KW - Organisationskultur & Leitbild Y1 - 2026 SP - 1 EP - 25 ER - TY - CHAP A1 - Schäfle, Claudia A1 - Stanzel, Silke A1 - Lux, Christine T1 - Dem gemeinsamen Lernen Raum geben - das SCALE-UP Raum- und Lehrkonzept T2 - DPG (Hg.) 2024 – Verhandlungen der Deutschen Physikalischen Gesellschaft N2 - Studierendenzentrierte und aktivierende Physiklehre an Hochschulen kann durch eine spezielle Raumgestaltung besonders unterstützt werden. In den SCALE-UP-Lehrräumen der TH Rosenheim (SCALE-UP ist das Akronym für student-centered active learning environment for upside-down pedagogies, Beichner et al., 2007) arbeiten Studierende an runden Gruppentischen in 2-3er Teams an anspruchsvollen Aufgaben, die an fachdidaktischer Forschung, insbesondere der Physics Education Research, orientiert sind. Dabei werden u.a. Lernaktivitäten wie Peer Instruction, Whiteboards, Tutorial-Arbeitsblätter (McDermott & Shaffer, 2002) und kleinere Experimente eingesetzt. Während so die reine Vorlesungszeit auf ein Minimum reduziert wird, findet die Hinführung zum Inhalt in der studentischen Vorbereitungszeit gemäß dem Just-in-Time Teaching Lehrformat statt. Im Beitrag wird das umgesetzte SCALE-UP Raum- und Lehrkonzept vorgestellt und Ergebnisse aus Lehrveranstaltungsbeobachtungen im Hinblick auf das kognitive Engagement im Rahmen des ICAP-Modells (Chi & Wylie, 2014) präsentiert. Es zeigt sich, dass die Studierenden mehr als zwei Drittel der Präsenzzeit in den hohen modes interactive und constructive arbeiten. Schließlich werden Daten zum Lernzuwachs der Studierenden mittels Konzepttests gezeigt. KW - Innovative Lehrräume KW - Studierendenzentrierung KW - Physics Education Research KW - Research-based instructional strategy KW - ICAP-Framework Y1 - 2026 ER - TY - CHAP A1 - Griesbeck, Michael A1 - Schäfle, Claudia T1 - Physik lernen in hybrider Gruppenarbeit - ein innovativer Lehrraum als didaktisches Labor T2 - DPG (Hg.) 2024 – Verhandlungen der Deutschen Physikalischen Gesellschaft N2 - Um Studierenden mehr Flexibilität zu bieten, gewinnt die Online-Übertragung von Lehrveranstaltungen (LVs) an Bedeutung. Für studierendenzentrierte und aktivierende Lehrformate ergeben sich hierbei besondere Anforderungen, insbesondere im Fall hybrider Gruppenarbeiten, bei denen Studierende synchron in Präsenz und Online in kleinen Gruppen interaktiv zusammenarbeiten. Angestrebt wird, dass der Kompetenzzuwachs der Studierenden unabhängig von der Art der Teilnahme ist und das hohe Niveau einer rein in Präsenz durchgeführten LV mit Gruppenarbeit wie beim SCALE-UP Raum- und Lehrkonzept erreicht wird. Solche hybriden Gruppenarbeiten finden in einem neuen, innovativen Lehrraum an der TH Rosenheim im Rahmen des regulären seminaristischen Unterrichts statt. Der Raum enthält sechs Gruppentische mit zugehörigen Smartboards, Tischmikrophonen und Kameras sowie hybride Technik. Die einzelnen Teams mit je etwa 4 Präsenz- und 2-3 Online-Teilnehmenden erhalten anspruchsvolle Aufgaben, um sich das jeweilige Themengebiet interaktiv zu erarbeiten. Dabei erzielen die Teams erfolgreiche Ergebnisse. In diesem Beitrag wird über Erfahrungen mit Gestaltung und Durchführung, sowie Untersuchung der Wirkungen mittels studentischer Befragungen und Lehrveranstaltungsbeobachtungen u.a. hinsichtlich des ICAP-Frameworks vorgestellt und Vergleiche zum reinen Präsenzformat gezogen. KW - Innovative Lehrräume KW - Hybride Gruppenarbeit KW - ICAP-Framework KW - Studierendenzentrierung Y1 - 2026 ER - TY - GEN A1 - Lux, Christine ED - hochschuldidaktik-online.de, T1 - „JiTT“ und „PI“: wirksame Lehrmethoden – nicht nur in der Live-Online Lehre KW - JiTT KW - PI KW - Just-in-Time Teaching KW - Peer Instruction KW - aktivierende Lehrmethoden Y1 - 2026 UR - https://hochschuldidaktik-online.de/just-in-time-peer-instruction/ ER - TY - JOUR A1 - Griesbeck, Michael A1 - Alles, Martina A1 - Treistler, Anja T1 - Hybrid, kollaborativ, zukunftsorientiert: Das Labor für Gruppenarbeit an der TH Rosenheim JF - Die Hochschullehre N2 - Das Projekt HigHRoQ an der TH Rosenheim hat mit dem „Labor für hybride Gruppenarbeit“ einen innovativen Lehrraum geschaffen, der hybride Lehre didaktisch und technisch weiterentwickelt. Der Raum ermöglicht kollaboratives Lernen in gemischten Gruppen aus Präsenz- und Online-Teilnehmenden. Die begleitende Evaluation anhand des ICAP-Modells zeigt, dass insbesondere interaktives und konstruktives Lernen gefördert werden. Entwickelte Nutzungsszenarien veranschaulichen, wie sich das Potenzial der hybriden Ausstattung durch gezielte didaktische Konzepte ausschöpfen lässt. Die Lernumgebung stärkt zentrale Zukunftskompetenzen wie digitale Kollaboration und unterstützt eine flexible, inklusive Hochschullehre, die den Anforderungen einer zunehmend hybriden Arbeits- und Lernwelt gerecht wird. KW - Hybride Lehre KW - Hochschuldidaktik KW - kollaboratives Lernen KW - ICAP-Model KW - digitale Kompetenzen Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.3278/HSL2610W VL - 23 IS - 2026/10 SP - 115 EP - 121 PB - wbv Media GmbH & Co. KG CY - Bielefeld, Deutschland ER - TY - GEN A1 - Griesbeck, Michael A1 - Alles, Martina A1 - Teistler, Anja T1 - Hybrid & kollaborativ: zukunftsorientiertes Lernen in einem lernförderlichen Lehr-Experimentierraum T2 - Tagungsband zum 6. Mint Symposium: Zukunft MINT Lehre: Was bleibt? Was kommt? Was wirkt? N2 - Im Projekt HigHRoQ an der Technischen Hochschule Rosenheim wurde mit dem „Labor für hybride Gruppenarbeit“ ein innovativer Lehr-Experimentierraum geschaffen, der physische und virtuelle Lernumgebungen zu einer „Neuen Präsenz“ verbindet. Teams aus vor Ort anwesenden und online teilnehmenden Studierenden arbeiten synchron und interaktiv zusammen. Digitale Whiteboards, Kameras und hochwertige Audiotechnik ermöglichen weitestgehend gleichwertige Interaktionen. Spezielle Aufgabenstellungen fördern dabei ein konstruktives Lernen sowie Schlüsselkompetenzen wie Teamarbeit und technologische Fähigkeiten. Die Lernumgebung wurde durch Befragungen und Unterrichtsbeobachtungen evaluiert und mithilfe des ICAP-Frameworks analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass passives Lernen minimiert und interaktive Prozesse durch audiovisuelle Kommunikationskanäle gefördert werden. Der Beitrag illustriert, wie hybride Lernräume eine inklusive und zukunftsorientierte Hochschulbildung unterstützen können. KW - Aktivierende Lehrmethoden KW - Blended Learning KW - Digitale Hochschulbildung KW - Hybride Lernumgebung KW - ICAP-Framework Y1 - 2026 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:573-63592 SP - 106 EP - 114 ER -