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    <title language="deu">Wissen teilen, Zukunft gestalten</title>
    <parentTitle language="deu">X-Conference 2024</parentTitle>
    <subTitle language="deu">Ausbau digitaler Future Skills durch Peer-Mentoring</subTitle>
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    <author>Florian Müller</author>
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    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Entwicklung digitaler Future Skills im Kontext wissenschaftlichen Arbeitens im Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit.</title>
    <parentTitle language="deu">ConSozial 2024 Nürnberg</parentTitle>
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    <title language="eng">Collaborative learning by peer mentoring in digital collaboration spaces. On the use of digital tools in university didactics</title>
    <parentTitle language="eng">EAPRIL 2024 in Hasselt, Belgium</parentTitle>
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    <title language="deu">Künstliche Intelligenz in der Lehre der Sozialen Arbeit</title>
    <abstract language="deu">Der Beitrag analysiert die didaktischen, ethischen und hochschulpolitischen Herausforderungen und Potenziale von Künstlicher Intelligenz in der Lehre der Sozialen Arbeit. Im Zentrum steht das Forschungsprojekt digi.peer an der Technischen Hochschule Rosenheim, das Peer-Mentoring und den Einsatz KI-gestützter Tools zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenzen kombiniert. Aktuelle Studien zeigen, dass Studierende KI-Tools vielseitig nutzen und darin sowohl Chancen als auch Risiken erkennen. KI-Anwendungen werden unter Studierenden meist als hilfreiche Unterstützung wahrgenommen. Gleichzeitig besteht Bedarf an Reflexion, ethischer Orientierung und klaren&#13;
institutionellen Regelungen zum Einsatz von KI im Studium. Daher plädieren die Autor:innen für eine partizipative, strategisch fundierte und didaktisch durchdachte Integration von KI in Studium und Lehre, um akademische Integrität zu gewährleisten und digitale Schlüsselkompetenzen bei Studierenden zu fördern.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Künstliche Intelligenz in der Sozialen Arbeit - Grundlagen für Theorie und Praxis</parentTitle>
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    <author>Edeltraud Botzum</author>
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    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
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