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    <title language="deu">Das bisschen Essen und Trinken? Vortrag beim 2. Forum für Auszubildende der kbo-Berufsfachschulen für Gesundheits- und Krankenpflege. Wasserburg a. Inn am 5.11.2018</title>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
    <author>Lisa Böhm</author>
    <author>Fabian Eberherr</author>
    <author>Katharina Lüftl</author>
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      <value>Ernährungsmanagement</value>
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    <collection role="ddc" number="30">Sozialwissenschaften, Soziologie</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
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    <publishedDate>2018-11-14</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Im Pflegelabor Studierende an interprofessionelle Kooperation heranführen. 2. kbo-Fachtag Isar-Amper-Kliniken München Ost. Haar am 18.10.2018</title>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
    <enrichment key="review.accepted_by">2</enrichment>
    <author>Katharina Lüftl</author>
    <author>Erika Schmidt</author>
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      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Interprofessionelles Arbeiten</value>
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    <collection role="ddc" number="30">Sozialwissenschaften, Soziologie</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
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    <publishedDate>2018-11-14</publishedDate>
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    <title language="deu">Das Pflegeberufegesetz. Relevante Aspekte für die praktische Ausbildung. 4. Forum Praxisanleitung im Studiengang Pflege der Hochschule Rosenheim. Mühldorf a. Inn am 3.07.2018</title>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
    <enrichment key="review.accepted_by">2</enrichment>
    <author>Katharina Lüftl</author>
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      <language>deu</language>
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      <value>Forum Praxisanleitung</value>
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    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
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    <publishedDate>2018-11-14</publishedDate>
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    <title language="deu">Das Pflegeberufereformgesetz aus Hochschulperspektive. Frühjahrsakademie des Bayerischen Landespflegerates. München am 6.02.2018</title>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
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    <author>Katharina Lüftl</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Pflege</value>
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    <publishedYear>2018</publishedYear>
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    <completedDate>2018-05-30</completedDate>
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    <title language="deu">Lernvoraussetzungen sowie gemeinsames Lernen von Auszubildenden und Studierenden. Am Beispiel von Berufsfachschulen mit ausbildungsintegrierenden Bachelorstudiengängen</title>
    <abstract language="deu">Wenn sich Berufsfachschulen für Gesundheits- und Krankenpflege an ausbildungsintegrierenden Bachelorstudiengängen beteiligen, lernen Studierende dort häufig gemeinsam mit Auszubildenden der traditi-onellen Ausbildung in heterogen zusammengesetzten Berufsfachschulklassen. Das Ziel der vorliegenden Studie bestand darin, die Lernvoraussetzungen von Auszubildenden und Studierenden sowie die Auswir-kungen des gemeinsamen Lernens aus der Sicht von Pflegelehrenden darzustellen. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Lernvoraussetzungen von Auszubildenden und Studierenden unterscheiden. Zudem verweisen die Ergebnisse darauf, dass das gemeinsame Lernen von Auszubildenden und Studierenden bereichernde Effekte für das Lernklima hat.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Pädagogik der Gesundheitsberufe</parentTitle>
    <enrichment key="PeerReviewed">Ja</enrichment>
    <enrichment key="RS_Correlation">Nein</enrichment>
    <author>Katharina Lüftl</author>
    <author>Elfriede Fritz</author>
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      <type>uncontrolled</type>
      <value>Pflege</value>
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      <value>Lernvoraussetzung</value>
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      <value>Duales Pflegestudium</value>
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    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
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