<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<export-example>
  <doc>
    <id>1991</id>
    <completedYear>2022</completedYear>
    <publishedYear>2022</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>other</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Schlüsselprobleme der Patientenedukation zu technischen Assistenzsystemen in den Sozial- und Gesundheitsberufen. Zwischenergebnisse eines Teilprojektes von DeinHaus4.0 Oberbayern. Poster für die Tagung ‚Digitalisierung im Gesundheitswesen‘ vom 6.-7.07.2022 an der OTH Regensburg</title>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
    <enrichment key="RS_ProjectTitle">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_FundingAgency">Bayerisches Staatsministerium für Gesundheit und Pflege</enrichment>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <author>Leopold Kardas</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Technikberatung, Anwendung technischer Assistenzsysteme, Pflege</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="610">Medizin und Gesundheit</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
  </doc>
  <doc>
    <id>1994</id>
    <completedYear>2022</completedYear>
    <publishedYear>2022</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>other</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Gratwanderung zwischen konfligierenden Prinzipien als Schlüsselproblem der Technikberatung. Ergebnisse eines Teilprojektes von DeinHaus4.0 – Oberbayern. Poster für den 13. DGP-Hochschultag „Pflegewissenschaft im Dialog“ am 18.11.2022 an der HAW Frankfurt a. Main</title>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
    <enrichment key="RS_ProjectTitle">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_FundingAgency">Bayerisches Staatsministerium für Gesundheit und Pflege</enrichment>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <author>Leopold Kardas</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Technikberatung, Anwendung technischer Assistenzsysteme, Pflege</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="610">Medizin und Gesundheit</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
  </doc>
  <doc>
    <id>2154</id>
    <completedYear>2022</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>other</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Schlüsselprobleme der Patientenedukation zu technischen Assistenzsystemen in den Sozial- und Gesundheitsberufen. Zwischenergebnisse eines Teilprojektes von DeinHaus4.0 Oberbayern. Poster für die Tagung ‚Digitalisierung im Gesundheitswesen‘ vom 6.-7.07.2022 an der OTH Regensburg</title>
    <enrichment key="RS_Acronym">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
    <enrichment key="RS_ProjectTitle">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_FundingAgency">Bayerisches Staatsministerium für Gesundheit</enrichment>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <author>Leopold Kardas</author>
    <author>Katharina Lüftl</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Patientenedukation</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="610">Medizin und Gesundheit</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
  </doc>
  <doc>
    <id>2155</id>
    <completedYear>2022</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>other</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Gratwanderung zwischen konfligierenden Prinzipien als Schlüsselproblem der Technikberatung. Ergebnisse eines Teilprojektes von DeinHaus4.0 – Oberbayern. Poster für den 13. DGP-Hochschultag ‚Pflegewissenschaft im Dialog‘ am 18.11.2022 an der HAW Frankfurt a. Main</title>
    <enrichment key="RS_Acronym">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
    <enrichment key="RS_ProjectTitle">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_FundingAgency">Bayerisches Staatsministerium für Gesundheit</enrichment>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <author>Leopold Kardas</author>
    <author>Katharina Lüftl</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Patientenedukation</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="610">Medizin und Gesundheit</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
  </doc>
  <doc>
    <id>2158</id>
    <completedYear>2023</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>other</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Pflegeberufliche Handlungskompetenz in der Anwendung technischer Assistenzsysteme. Ein Scoping Review. Poster für das 7. Ambient Medicine Forum vom 23.-24. März in Kempten</title>
    <enrichment key="RS_Acronym">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
    <enrichment key="RS_ProjectTitle">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_FundingAgency">StMGP</enrichment>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <author>Leopold Kardas</author>
    <author>Carola Nick</author>
    <author>Katharina Lüftl</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Patientenedukation</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="610">Medizin und Gesundheit</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
  </doc>
  <doc>
    <id>2160</id>
    <completedYear>2023</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>other</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Gratwanderung in der Vereinbarung potentiell konfligierender Prinzipien - Schlüsselprobleme der Patientenedukation zu technischen Assistenzsystemen. Poster für die Fachtagung DeinHaus4.0 am 28. April 2023 an der THRO</title>
    <enrichment key="RS_Acronym">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
    <enrichment key="RS_ProjectTitle">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_FundingAgency">StMGP</enrichment>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <enrichment key="opus.doi.autoCreate">false</enrichment>
    <enrichment key="opus.urn.autoCreate">true</enrichment>
    <author>Leopold Kardas</author>
    <author>Katharina Lüftl</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Patientenedukation</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="610">Medizin und Gesundheit</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
  </doc>
  <doc>
    <id>2161</id>
    <completedYear>2023</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>other</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Fragen für den Transfer – Aktivitäten – Forschung – Bildungskonzepte. Vortrag bei der Fachtagung DeinHaus4.0 am 28. April 2023 an der THRO</title>
    <enrichment key="RS_Acronym">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
    <enrichment key="RS_ProjectTitle">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_FundingAgency">StMGP</enrichment>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <enrichment key="opus.doi.autoCreate">false</enrichment>
    <enrichment key="opus.urn.autoCreate">true</enrichment>
    <author>Katharina Lüftl</author>
    <author>Carola Nick</author>
    <author>Leopold Kardas</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Patientenedukation</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="610">Medizin und Gesundheit</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
  </doc>
  <doc>
    <id>2163</id>
    <completedYear>2023</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>other</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Wohn- und Technikberatung in der Pflege bzw. mit welchen Schlüsselproblemen sind Akteur*innen der Sozial- und Gesundheitsberufe bei der Technik- und Wohnberatung älterer Menschen konfrontiert und wie gehen sie damit um? 17. Bremer Pflegekongress am 10. Mai 2023</title>
    <enrichment key="RS_Acronym">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_Correlation">Ja</enrichment>
    <enrichment key="RS_ProjectTitle">DeinHaus4.0</enrichment>
    <enrichment key="RS_FundingAgency">StMGP</enrichment>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <enrichment key="opus.doi.autoCreate">false</enrichment>
    <enrichment key="opus.urn.autoCreate">true</enrichment>
    <author>Carola Nick</author>
    <author>Leopold Kardas</author>
    <author>Katharina Lüftl</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Patientenedukation</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="610">Medizin und Gesundheit</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
  </doc>
  <doc>
    <id>2164</id>
    <completedYear>2022</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst>259</pageFirst>
    <pageLast>275</pageLast>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>bookpart</type>
    <publisherName>Kohlhammer</publisherName>
    <publisherPlace>Stuttgart</publisherPlace>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Interprofessionelles Lernen auf der Grundlage phänomenologischer Ansätze weiterentwickeln</title>
    <parentTitle language="deu">Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten</parentTitle>
    <enrichment key="RS_Correlation">Nein</enrichment>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <enrichment key="opus.doi.autoCreate">false</enrichment>
    <enrichment key="opus.urn.autoCreate">true</enrichment>
    <author>Leopold Kardas</author>
    <author>Katharina Lüftl</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Interprofessionelles Lernen</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="610">Medizin und Gesundheit</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
  </doc>
  <doc>
    <id>2405</id>
    <completedYear>2024</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst>39</pageFirst>
    <pageLast>59</pageLast>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>bookpart</type>
    <publisherName>UTB</publisherName>
    <publisherPlace>Stuttgart</publisherPlace>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Anleitungsmethodik für die praktische Pflegeausbildung. Ist-Stand und Bedarfe für eine pflegedidaktische Fundierung</title>
    <abstract language="deu">Dieser Beitrag konzentriert sich auf Methoden der Praxisanleitung. Da im deutschsprachigen Raum eine Tendenz zur Methodeneinseitigkeit bzw. zur schwerpunktmäßigen Anwendung der Instruktion anzutreffen ist, wird  zunächst pflegedidaktisch der Bedarf nach einem Methodenmix sowie der Bedarf nach Methoden zur Förderung selbständigen Problemlösens begründet. Dann wird der Frage nachgegangen, welche Methoden für die Praxisanleitung im deutschsprachigen Raum und international in der Literatur beschrieben werden. Diese werden jeweils in einem Mehrebenenmodell der Methodik  systematisiert und verglichen. Vor diesem Hintergrund werden pflegedidaktische Forschungsdesiderate und weitere Empfehlungen formuliert, um die Praxisanleitung im deutschsprachigen Raum methodisch weiterzuentwickeln und dadurch Lernende bestmöglich für die professionelle Bewältigung der Anforderungen pflegerischer Praxis vorzubereiten.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Handbuch Pflegedidaktik I</parentTitle>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <enrichment key="opus.doi.autoCreate">false</enrichment>
    <enrichment key="opus.urn.autoCreate">true</enrichment>
    <author>Katharina Lüftl</author>
    <author>Leopold Kardas</author>
    <author>Andrea Kerres</author>
    <author>Christiane Wissing</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Praxisanleitung</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Pflegedidaktik</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="610">Medizin und Gesundheit</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
  </doc>
</export-example>
