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    <title language="deu">Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 40. Lieferung, Gelebte Empathie und soziales Verstehen in den ersten Lebensjahren.</title>
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    <author>Edeltraud Botzum</author>
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      <value>Betreuung; Kindergarten; Kita; Kleinstkinder; Krippe</value>
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    <title language="deu">Sprachliche und kulturelle Übersetzungsprozesse in der Forschungspraxis - Methodische Herausforderungen im Kontext qualitativer Forschung</title>
    <abstract language="deu">Ein wesentliches Merkmal qualitativer Sozialforschung ist ihr interpretativer Zugang zur sozialen Welt. In verschiedenen Kontexten, in denen unterschiedliche Sprachen zur Anwendung kommen, werden nicht nur Probleme im Hinblick auf sprachliche Übersetzungsprozesse deutlich. Im Rahmen transnationaler Forschungen stehen qualitativ-empirische Zugänge überdies vor vielfältigen Herausforderungen der kulturellen Übersetzung:  Da die große Mehrheit der qualitativen Forschung Sprache als Hauptbezugspunkt der Erhebung und Auswertung von Daten heranzieht, stellt das interpretative Verständnis von Bedeutung(en) und deren Herstellung eine grundlegende Übersetzungsherausforderung für alle Phasen des Forschungsprozesses dar. Der Beitrag wirft einen genaueren Blick auf sprachliche und kulturelle Übersetzungsprozesse in der qualitativen Forschung und diskutiert exemplarisch deren Herausforderungen anhand empirischer Daten zu Bildungsbiographien in der Volksrepublik China.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Qualitative Methoden in der Forschungspraxis. Perspektiven, Erfahrungen und Anwendungsfelder</parentTitle>
    <identifier type="isbn">978-3-8474-2663-9</identifier>
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    <author>Yvonne Berger</author>
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      <value>Qualitative Forschung, Übersetzung, Sprache, Kultur, Interpretation</value>
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      <value>Qualitative Sozialforschung</value>
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      <value>Übersetzung</value>
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    <collection role="ddc" number="30">Sozialwissenschaften, Soziologie</collection>
    <collection role="institutes" number="">Fakultät für Sozialwissenschaften</collection>
    <thesisPublisher>Technische Hochschule Rosenheim</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Baulicher Brandschutz (Kapitel 1.7)</title>
    <abstract language="deu">Das Kapitel behandelt in komprimierter Form das Thema baulicher Brandschutz in Form von Anforderungen an das Brandverhalten von Baustoffen und Bauprodukten sowie an den Feuerwiderstand von Bauteilen.  Der Schwerpunkt liegt auf den verschiedenen möglichen Angaben der Leistung des Brandverhaltens von Baustoffen durch Klassen nach nationalen oder europäischen Klassifzierungsnormen. Es werden Bauprodukte "allgemein" (d.h. außer Bodenbelägen, Kabeln und Bedachungen) sowie speziell Bodenbeläge, Kabel und Bedachungen behandelt. Dabei wird stets darauf eingegangen, wie die verschiedenen Klassen den verschiedenen Begriffen der bauaufsichtlichen Anforderungen zugeordnet sind (auf Basis von MVV TB 2021/1). Der Feuerwiderstand der Bauteile wird prinzipiell erläutert. Da er jedoch eine Eigenschaft eines Bauteils ist (z.B. einer Wand oder einer Decke), wird ausführlicher nur auf den Spezialfall von feuerwiderstandsfähigen Türen und Toren eingegangen, die zugleich "handelbare" Bauprodukte sind. Ein weiteres Kapitel behandelt sehr kurz die möglichen Nachweise für die Leistungen von Bauprodukten und Bauarten.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Baustoffkunde für den Praktiker</parentTitle>
    <identifier type="isbn">978-3-947919-17-8</identifier>
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    <author>Hanno Werning</author>
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    <collection role="ddc" number="690">Hausbau, Bauhandwerk</collection>
    <collection role="institutes" number="">Zentrum für Forschung, Entwicklung und Transfer</collection>
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    <title language="deu">Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 39. Lieferung, Vielfältige Lebenswelten von Kindern als Ressource für ein gelingendes Miteinander berücksichtigen.</title>
    <parentTitle language="deu">Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 39. Lieferung, Vielfältige Lebenswelten von Kindern als Ressource für ein gelingendes Miteinander berücksichtigen.</parentTitle>
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    <author>Edeltraud Botzum</author>
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    <title language="eng">Raus aus dem Elfenbeinturm. Durch gemeinsame Wissensproduktion von Hochschule und Praxis zu Innovation und Transfer in der Sozialen Arbeit</title>
    <parentTitle language="eng">Transferinnovationen und Innovationstransfer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft: Grundlagen, Erkenntnisse und Praxisbeispiele</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.1007/978-3-658-37157-9_17</identifier>
    <enrichment key="opus.import.data">@incollectionbotzum_raus_2023, address = Wiesbaden, title = Raus aus dem Elfenbeinturm. Durch gemeinsame Wissensproduktion von Hochschule und Praxis zu Innovation und Transfer in der Sozialen Arbeit, url = https://doi.org/10.1007/978-3-658-37157-9_17, abstract = In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie Transfer zwischen Hochschule, Praxis und Zivilgesellschaft die Entwicklung von Innovationen in der Sozialen Arbeit ermöglichen und fördern kann. Hierfür werden die Grenzen bisheriger Transfermodelle aufgezeigt und die Idee einer kooperativen Innovationsentwicklung vorgestellt. Begründet wird dieser Ansatz mit der Theorie-Praxis-Divergenz und dem partizipativen Anspruch Sozialer Arbeit. Anhand des Transfernetzwerk s_inn und Möglichkeiten hochschuldidaktischer Transferförderung werden Ansatzpunkte und konkrete Durchführungen vorgestellt., language = de, urldate = 2023-02-28, booktitle = Transferinnovationen und Innovationstransfer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft: Grundlagen, Erkenntnisse und Praxisbeispiele, publisher = Springer Fachmedien, author = Botzum, Edeltraud and Jeggle, Cäcilia, editor = Pfannstiel, Mario A. and Dautovic, Alma, year = 2023, doi = 10.1007/978-3-658-37157-9_17, pages = 319–335, file = Full Text PDF:CUsersjach208ZoterostorageDUWJX3DFBotzum und Jeggle - 2023 - Raus aus dem Elfenbeinturm. Durch gemeinsame Wisse.pdf:application/pdf,</enrichment>
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    <author>Edeltraud Botzum</author>
    <author>Cäcilia Jeggle</author>
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