@misc{BotzumDoerrNeumaier2022, author = {Botzum, Edeltraud and D{\"o}rr, Madeleine and Neumaier, Stefanie}, title = {\#sozial'trifft'digital. Das interdisziplin{\"a}re Studienkolleg digi.prosa an der TH Rosenheim}, organization = {ConSozial 2022 N{\"u}rnberg}, year = {2022}, language = {de} } @misc{Neumaier2021, author = {Neumaier, Stefanie}, title = {Der berechenbare Hochschulalltag? Ethische Rahmenbedingungen zum Einsatz von Learning Analytics in der Hochschulbildung}, editor = {Neumaier, Stefanie}, year = {2021}, language = {de} } @article{Neumaier2021, author = {Neumaier, Stefanie}, title = {Gaming ist Vielfalt. Die gamescom 2021 im R{\"u}ckblick}, series = {merz Medien + Erziehung; Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, journal = {merz Medien + Erziehung; Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, year = {2021}, language = {de} } @article{Neumaier2022, author = {Neumaier, Stefanie}, title = {Gamescom 2022 im R{\"u}ckblick}, series = {merz Medien + Erziehung, Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, journal = {merz Medien + Erziehung, Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, year = {2022}, language = {de} } @article{NeumaierAlMaana2020, author = {Neumaier, Stefanie and Al Maana, Jounas}, title = {Kann Medienkompetenz gemessen werden? Der \#DgitalCheckNRW im {\"U}berblick.}, series = {merz Medien + Erziehung, Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, volume = {64}, journal = {merz Medien + Erziehung, Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, number = {5}, pages = {81-82}, year = {2020}, language = {de} } @misc{Neumaier2019, author = {Neumaier, Stefanie}, title = {Hochschullehre und die digitale Architektur des 21. Jahrhunderts. Ans{\"a}tze einer Weiterentwicklung des Bachelorstudiengangs Soziale Arbeit am Beispiel informatischen Denkens.}, editor = {Neumaier, Stefanie}, year = {2019}, language = {de} } @article{Neumaier2020, author = {Neumaier, Stefanie}, title = {Disney+. "If you can dream it, you can do it".}, series = {merz Medien + Erziehung, Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, volume = {64}, journal = {merz Medien + Erziehung, Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, number = {3}, pages = {83 -- 84}, year = {2020}, language = {de} } @article{Neumaier2020, author = {Neumaier, Stefanie}, title = {Stichwort Sexfluencing.}, series = {merz Medien + Erziehung, Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, volume = {64}, journal = {merz Medien + Erziehung, Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, number = {2}, pages = {4 -- 4}, year = {2020}, language = {de} } @article{Neumaier2021, author = {Neumaier, Stefanie}, title = {Das Studium der Sozialen Arbeit und Computational Thinking}, series = {merz Medien + Erziehung, Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, volume = {65}, journal = {merz Medien + Erziehung, Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik}, number = {4}, pages = {82 -- 88}, year = {2021}, language = {de} } @inproceedings{SchmiedtNeumaier2023, author = {Schmiedt, Anja Bettina and Neumaier, Stefanie}, title = {"Gamification trifft Hybride Lehre" - {\"U}ber ein Lehrprojekt in der mathematischen Statistik}, series = {MINT Symposium 2023 - MINT-Lehre gemeinsam gestalten, Lehre erforschen, Wissen teilen}, booktitle = {MINT Symposium 2023 - MINT-Lehre gemeinsam gestalten, Lehre erforschen, Wissen teilen}, pages = {159 -- 166}, year = {2023}, abstract = {Unter dem Titel „Gamification trifft Hybride Lehre" wurde im Sommersemester 2023 ein Lehrprojekt im Fach Statistik des Studiengangs Wirtschaftsmathematik-Aktuarwissenschaften der Technischen Hochschule Rosenheim durchgef{\"u}hrt. Unterschiedliche hybrid-synchrone Lernsettings wurden in einem technisch entsprechend ausgestatteten Lehr-Experimentierraum mit den Studierenden erprobt. Als Ansatz zur Vor- und Nachbereitung der hybriden Lehre kam Gamification bzw. Gameful Motivation zum Einsatz. Im Lehrprojektteam mit Stefanie Neumaier wurde die hybride Lehre mittels der sog. EMPAMOS-Methode vorbereitet und reflektiert. Dabei ging es nicht darum, den spielfremden Kontext (die hybride Lehre) in ein Spiel zu verwandeln, sondern Spielelemente zur Zielerreichung einzusetzen. Die Auseinandersetzung mit hybriden Formaten wird dabei f{\"u}r Studierende und Lehrende als ein Zukunftsthema gesehen, nicht zuletzt f{\"u}r den Erwerb von Future Skills in einer Arbeitswelt, in der sich hybride Kollaboration etabliert.}, language = {de} } @article{BotzumNeumaier2023, author = {Botzum, Edeltraud and Neumaier, Stefanie}, title = {K{\"u}nstliche Intelligenz und digitale Transformationsprozesse in der Lehre Sozialer Arbeit}, series = {Jugendhilfe}, volume = {61}, journal = {Jugendhilfe}, number = {5}, publisher = {Luchterhand}, address = {K{\"o}ln}, pages = {388 -- 394}, year = {2023}, language = {de} } @inproceedings{BotzumBleyHolzetal.2023, author = {Botzum, Edeltraud and Bley, Sandra and Holz, Sybille and Neumaier, Stefanie and D{\"o}rr, M.}, title = {Projektbasiert lehren - kompetenzorientiert pr{\"u}fen: Implementierung von E-Portfolios als Pr{\"u}fungsleistung am Beispiel interdisziplin{\"a}rer studentischer Projekte.}, series = {Analog | Digital | Integriert: Kompetenzorientiertes Pr{\"u}fen der Zukunft.}, booktitle = {Analog | Digital | Integriert: Kompetenzorientiertes Pr{\"u}fen der Zukunft.}, year = {2023}, language = {de} } @incollection{NeumaierDoerrBotzum2024, author = {Neumaier, Stefanie and D{\"o}rr, Madeleine and Botzum, Edeltraud}, title = {Editorial Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit}, series = {Praxishandbuch Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit}, booktitle = {Praxishandbuch Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit}, editor = {Neumaier, Stefanie and D{\"o}rr, Madeleine and Botzum, Edeltraud}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim Basel}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {7 -- 11}, year = {2024}, language = {de} } @article{BotzumNeumaierTappeetal.2024, author = {Botzum, Edeltraud and Neumaier, Stefanie and Tappe, Eik-Henning and Assebbane, Younes and T{\"u}nte, Lea}, title = {Virtuelle Lehr- und Lernr{\"a}ume: Praxistheoretische Ans{\"a}tze und Anwendungsbeispiele aus den Studieng{\"a}ngen Soziale Arbeit an der TH Rosenheim und FH M{\"u}nster}, series = {Didaktik-Nachrichten DiNa: R{\"a}ume in der Lehre}, journal = {Didaktik-Nachrichten DiNa: R{\"a}ume in der Lehre}, number = {08/2024}, publisher = {BayZiel - Bayerisches Zentrum f{\"u}r Innovative Lehre}, address = {M{\"u}nchen}, pages = {56 -- 67}, year = {2024}, abstract = {Die moderne Hochschullehre ist einem stetigen Wandel unterworfen, der auch durch eine rasante Entwicklung digitaler Technologien und neuer Lehrkonzepte gepr{\"a}gt ist. In diesem Zusammenhang gewinnen virtuelle Lehr- und Lernr{\"a}ume eine immer gr{\"o}ßere Bedeutung. Die fortschreitende Digitalisierung er{\"o}ffnet dabei Lehrenden wie Lernenden vielf{\"a}ltige M{\"o}glichkeiten, traditionelle Vorlesungss{\"a}le und Seminarzimmer zu erweitern und kreative Lehr-/ Lernumgebungen zu gestalten. Der vorliegende Beitrag widmet sich daher dem Themenkomplex virtueller Lehr-/ Lernumgebungen und m{\"o}chte praxistheoretische Konzepte, Einsatzm{\"o}glichkeiten und Erfahrungen aufzeigen.}, language = {de} } @incollection{NeumaierWeinhardt2024, author = {Neumaier, Stefanie and Weinhardt, Marc}, title = {Sozialp{\"a}dagogische Professionalit{\"a}tsentwicklung im Kontext von Digitalit{\"a}t und Digitalisierung. Einblicke in die wissenschaftliche Begleitung des Projektes digi.prosa}, series = {Praxishandbuch Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit}, booktitle = {Praxishandbuch Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim/Basel}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {22 -- 31}, year = {2024}, language = {de} } @incollection{NeumaierSagebiel2024, author = {Neumaier, Stefanie and Sagebiel, Juliane}, title = {Digitale Transformation}, series = {Die Bedeutung von Theorien Sozialer Arbeit f{\"u}r die Praxis. Exemplarische Fallanalysen. Grundwissen Soziale Arbeit}, booktitle = {Die Bedeutung von Theorien Sozialer Arbeit f{\"u}r die Praxis. Exemplarische Fallanalysen. Grundwissen Soziale Arbeit}, publisher = {W. Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {212 -- 222}, year = {2024}, language = {de} } @incollection{BotzumDoerrNeumaier2024, author = {Botzum, Edeltraud and D{\"o}rr, Madeleine and Neumaier, Stefanie}, title = {Mediennutzung von p{\"a}dagogischen Fachkr{\"a}ften}, series = {Handbuch Digitalisierung in der Kita}, booktitle = {Handbuch Digitalisierung in der Kita}, editor = {Schindler, Lara}, publisher = {Carl Link}, address = {H{\"u}rth}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {327 -- 350}, year = {2024}, subject = {Digitalisierung}, language = {de} }