@article{SchaefleLuxFeldmeier2012, author = {Sch{\"a}fle, Claudia and Lux, Christine and Feldmeier, Franz}, title = {Untersuchung des Gesamtenergiedurchlassgrades an geb{\"a}udeintegrierbaren, teiltransparenten Photovoltaik- Modulen bei elektrischer Leistungsentnahme}, series = {Bauphysik}, volume = {34}, journal = {Bauphysik}, number = {4}, pages = {153 -- 165}, year = {2012}, abstract = {Der Gesamtenergiedurchlassgrad (g-Wert) verschiedener teiltransparenter, geb{\"a}udeintegrierbarer Photovoltaik-Module wurde mit und ohne Entnahme elektrischer Leistung kalorimetrisch gemessen. Durch die Leistungsentnahme sinkt die Oberfl{\"a}chentemperatur des Moduls um bis zu 4 K. Gleichzeitig reduziert sich der g-Wert aufgrund der geringeren sekund{\"a}ren W{\"a}rmeabgabe. Die Gr{\"o}ße der Abnahme h{\"a}ngt von der entnommenen Leistung ab und stimmt sehr gut mit einem einfachen, auf dem Energiesatz basierenden Rechenmodell {\"u}berein.}, language = {de} } @inproceedings{SchaefleStanzelJunkeretal.2024, author = {Sch{\"a}fle, Claudia and Stanzel, Silke and Junker, Elmar and Lux, Christine}, title = {PTEE 2024 - Program and Abstracts}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:861-opus4-25953}, pages = {56}, year = {2024}, abstract = {The 12th International Conference on Physics Teaching in Engineering Education (PTEE 2024) took place from 15th to 17th of May, 2024 at TH Rosenheim. This "Program and Abstracts" contains the conference time schedule as well as the abstracts and video links of the 3 keynotes and the abstracts of the 46 contributions. The contributions cover actual themes in teaching engineers at universities and universities of applied sciences. Among others they are related to: SoTL (Scholarship of Teaching and Learning), influence of the pandemic on teaching, artificial intelligence in learning and teaching including learning analytics, and innovative concepts for lectures and labs in physics and engineering subjects.}, language = {en} }