@misc{BoehmOestreichIttlinger2023, author = {B{\"o}hm, Janna and Oestreich, Claudia and Ittlinger, Sabine}, title = {Frust oder Lust am Training? Verschiedene eHealth Anwendungen auf dem Pr{\"u}fstand.}, year = {2023}, language = {de} } @misc{StruebbeMuscatZenz2023, author = {Str{\"u}bbe, Nicole and Muscat, Dirk and Zenz, Vitus}, title = {DEVICE FOR THE PRODUCTION OF BIOPOLYMERS FROM BIOMASS (EP4130532A1)}, editor = {European Patent Office,}, year = {2023}, abstract = {Pressure lock (10), extruding apparatus (50) for high pressure extrusion, process for producing biopolymers from biomass and use of the extruding apparatus for a process for producing biopolymers from biomass allowing continuous operation of a high pressure process.}, language = {en} } @misc{Schaefle2023, author = {Sch{\"a}fle, Claudia}, title = {Vom H{\"o}rsaal zum Aktivsaal - das SCALE-UP Raum- und Lehrkonzept}, editor = {Hochschulforum Digitalisierung (HFD);,}, year = {2023}, abstract = {Lernen im SCALE-UP Raum (student-centered active learning environment for upside-down pedagogies) von F{\"a}chern wie Physik, Mathematik und viele mehr bedeutet u.a. selbst aktiv zu sein, an runden Tischen anspruchsvolle Aufgaben im Team an Whiteboards oder durch Peer Instruction zu bearbeiten oder ev. kleine Experimente durchzuf{\"u}hren. Lehren im SCALE-UP Raum heißt, den Lernprozess als guide on the side zu moderieren und zu steuern. Dieser Programmpunkt steht im Zusammenhang mit einer {\"o}ffentlichen F{\"o}rderung durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL).}, language = {de} } @misc{FettkeOestreichKastletal.2023, author = {Fettke, Ulrike and Oestreich, Claudia and Kastl, Andrea and Rauner, Yvonne and B{\"o}hm, Janna and Ittlinger, Sabine}, title = {Welche digitalen Assistenztools f{\"u}r's selbstbestimmte Wohnen? Eine Sondierung {\"u}ber Tagesbesuche.}, doi = {10.13140/RG.2.2.19270.45125}, year = {2023}, language = {de} } @misc{ThalhammerLueftl2024, author = {Thalhammer, Regina and L{\"u}ftl, Katharina}, title = {„Da wird bis zur letzten Sekunde gewartet". Das Erleben von {\"U}bergangsprozessen im Kontext von Pflegebed{\"u}rftigkeit aus der Perspektive der Gesundheitsberufe. Eine Grounded Theory Studie. Poster f{\"u}r den EbM Kongress in Berlin am 13.M{\"a}rz 2024}, year = {2024}, language = {de} } @misc{KardasNickLueftl2024, author = {Kardas, Leopold and Nick, Carola and L{\"u}ftl, Katharina}, title = {Strategien der Patienten- und Familienedukation zur F{\"o}rderung des selbstbestimmten Lebens daheim. Vortrag beim Bremer Pflegekongress am 16.5.2024}, year = {2024}, language = {de} } @misc{KardasLueftl2024, author = {Kardas, Leopold and L{\"u}ftl, Katharina}, title = {DaheimLeben4.0. Technisch unterst{\"u}tztes Leben zuhause - Lernangebot f{\"u}r die generalistische Pflegeausbildung. Workshop beim Bremer Pflegekongress am 16.5.2024}, year = {2024}, language = {de} } @misc{Hoepfl2024, author = {H{\"o}pfl, Felix}, title = {Ideenwerkstatt: KI in der Hochschullehre - Persona-Konzept mit bildgebender KI in der Vorlesung}, editor = {H{\"o}pfl, Felix}, doi = {10.13140/RG.2.2.29379.00808}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:861-opus4-23833}, pages = {1 -- 13}, year = {2024}, abstract = {Beitrag zur Ideenwerkstatt Hochschullehre der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) zum Themenkomplex "KI in der Hochschullehre". Gegenstan des Beitrages ist die Verwendung bildgebender KI im unmittelbaren Unterrichtsgeschehen in dem ein Persona-Konzept (Design-Thinking) durch ein KI-generiertes Portr{\"a}t pers{\"o}nlicher und wirksamer wird. Die Veranstaltung fand am 29.02.2024 online im Rahmen des bundesweiten Projekts "Konzertierte Weiterbildungen zu k{\"u}nstlicher Intelligenz in der Hochschullehre" des Netzwerks Landeseinrichtungen f{\"u}r digitale Hochschullehre (NeL) statt und wurde von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gef{\"o}rdert. Das Video kann auch auf Youtube abgerufen werden: https://youtu.be/JCaUWryiEjs}, subject = {KI; Persona; Design-Thinking}, language = {de} } @misc{SkudlikLueftlZaglacheretal.2024, author = {Skudlik, Stefanie and L{\"u}ftl, Katharina and Zaglacher, Regina and Zaglacher, Melina and M{\"u}ller, Martin}, title = {Der {\"U}bergang von Zuhause ins Pflegeheim aus der Perspektive der Versorgungstriade. Interviewergebnisse als Grundlage f{\"u}r eine Interventionsentwicklung. Vortrag f{\"u}r den EbM-Kongress in Berlin am 14. M{\"a}rz 2024}, year = {2024}, language = {de} } @misc{NiemannResch2024, author = {Niemann, Anne and Resch, Judith-Elisabeth}, title = {Landlabor: Neues Leben f{\"u}r die alte G{\"a}rtnerei. Projektdokumentation Entwerfen 3, WS 2023-24}, editor = {IAD - Technische Hochschule Rosenheim,}, organization = {Technische Hochschule Rosenheim}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:861-opus4-24631}, pages = {53}, year = {2024}, abstract = {Die G{\"a}rtnerei Demmel in dem knapp 3.000 Einwohner großen Ort Seeshaupt am Starnberger See blickt auf eine {\"u}ber 100-j{\"a}hrige Geschichte zur{\"u}ck. 1902 gegr{\"u}ndet, wird das Unternehmen in Familienbesitz von drei Generationen betrieben. 2002 wurde die G{\"a}rtnerei an einen langj{\"a}hrigen Mitarbeiter verpachtet, doch 2020 endete die Pacht, um das Gel{\"a}nde weiterentwickeln zu k{\"o}nnen. Studierende des 3. Semesters Architektur entwickeln Vorschl{\"a}ge f{\"u}r eine Revitalisierung des Gel{\"a}ndes. Die Aufgabe ist der Entwurf eines neuen Geb{\"a}udes im Eingangsbereich. Es markiert den Zugang zum Gel{\"a}nde und steht beispielhaft f{\"u}r die Verbindung von Tradition und Moderne. Das Konzept basiert auf den suffizienten Prinzipien von „Einfach Bauen": der Reduktion auf das Wesentliche und dem Verzicht auf alles {\"U}berfl{\"u}ssige.}, subject = {Bauen}, language = {de} } @misc{Berger2024, author = {Berger, Yvonne}, title = {Doing transnational biographies in the PRC - Educational upward mobility, social stratification and family}, editor = {Berger, Yvonne}, year = {2024}, abstract = {In the 1990s, China implemented educational reforms to expand access to education. However, the focus on neoliberal ideologies and educational success has led to significant social implications in the context of social strata. As a result, students now face pressure to perform in the educational system to achieve success and therefore social upward mobility. Families encourage their children to pursue education as a means of social advancement, and this has become a defining feature of Chinese society to have or not have social quality (suzhi). In this presentation, I will discuss how this focus on education impacts the social upward mobility and biographical orientations of elite students in China. I will discuss social mobility and stratification through the lens of habitus theory. According to P. Bourdieu, this theoretical perspective suggests that achievement in the context of social mobility is not solely dependent on economic capital but also on cultural capital. Biographically, this is highly interesting, as families represent the essential point of reference for educational decisions and impact making. Families play a crucial role in shaping educational decisions and aspirations; if individuals lack the necessary economic, social and cultural capital, they may seek opportunities in transnational contexts as a form of outsourcing and even biographical illusion.}, language = {en} } @misc{Fieber2024, author = {Fieber, Andreas}, title = {Webinar: Sustainability Reporting on CSRD and ESRS - Nachhaltigkeitsreporting U NFRD CSRD ESRS EU u. D bgreen leaders 2024.10.8}, editor = {Fieber, Andreas}, pages = {1 -- 45}, year = {2024}, abstract = {Regelungen f{\"u}r das Nachhaltigkeitsreporting von Unternehmen in der EU und in Deutschland: NFRD: Non-Financial Reporting Directive CSRD: Corporate Sustainability Reporting Directive ESRS: European Sustainability Reporting Standards Doppelte Wesentlichkeit Wettbewerbsvorteile durch Nachhaltigkeitskompetenz}, subject = {Nachhaltigkeitsberichterstattung}, language = {de} } @misc{Eikoetter2024, author = {Eik{\"o}tter, Mirko}, title = {UN-Behindertenrechtskonvention}, editor = {socialnet Lexikon,}, year = {2024}, language = {de} } @misc{Berger2024, author = {Berger, Yvonne}, title = {Negotiating Ambiguities - {\"U}bersetzungsprozesse und ihre Herausforderungen im Kontext transnationaler Forschung}, editor = {Berger, Yvonne}, year = {2024}, abstract = {Transnationale Forschungen stehen vor vielf{\"a}ltigen Herausforderungen sprachlicher und kultureller {\"U}bersetzung. Insbesondere in Forschungskontexten, in denen Sprache bzw. Mehrsprachigkeit als wesentlicher Bezugspunkt fungiert und zumeist durch einen interpretativen Zugang zur sozialen Welt gekennzeichnet sind, stellt die Herstellung von Bedeutung(en) im Forschungsprozess eine grundlegende {\"U}bersetzungsanforderung dar. Diese Einsicht - nicht nur auf qualitativ-empirische Forschungen limitiert - hat zu einer zunehmenden Reflexion {\"u}ber methodologische Fragen im Rahmen transnationaler Forschungen, aber auch in den Area Studies selbst gef{\"u}hrt. Der Vortrag wirft daher einen Blick auf die (Un-)Sichtbarkeit und Mehrdeutigkeit von {\"U}bersetzung im Forschungsprozess. Sich anschließende Fragen der methodischen Belastbarkeit und theoretischen {\"U}bersetzung werden anhand der eigenen biographischen Forschung im Kontext der VR China diskutiert.}, language = {de} } @misc{HodekDoeringer2024, author = {Hodek, Claudia and D{\"o}ringer, Tobias}, title = {Selbstst{\"a}ndig und mobil trotz Einschr{\"a}nkungen: (Digitale) Assistenzsysteme und Einblicke aus dem Forschungsprojekt DeinHaus 4.0 Oberbayern}, year = {2024}, language = {de} } @misc{FettkeHoernerDoeringer2024, author = {Fettke, Ulrike and H{\"o}rner, Franziska and D{\"o}ringer, Tobias}, title = {Die TOP 3 der (digitalen) Assistenzsysteme f{\"u}r den Einsatz zu Hause}, year = {2024}, language = {de} } @misc{DoeringerHodek2024, author = {D{\"o}ringer, Tobias and Hodek, Claudia}, title = {Mobil und selbstst{\"a}ndig bleiben mit Hilfe von (digitalen) Assistenzsystemen - auch mit gesundheitlichen Einschr{\"a}nkungen}, year = {2024}, language = {de} } @misc{NiemannResch2025, author = {Niemann, Anne and Resch, Judith}, title = {ZAMM: Zentrum f{\"u}r Austausch und Machen in M{\"u}nchen. Projektdokumentation Entwerfen 4, Sommersemester 2024}, editor = {Fakult{\"a}t f{\"u}r Innenarchitektur, Architektur und Design,}, organization = {Fakult{\"a}t f{\"u}r Innenarchitektur, Architektur und Design}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:861-opus4-29298}, pages = {1 -- 51}, year = {2025}, abstract = {Junge Gefl{\"u}chtete suchen in Deutschland Schutz aus Gr{\"u}nden wie bewaffneten Konflikten, politischer Verfolgung, wirtschaftlicher Unsicherheit oder dem Klimawandel. Als Minderj{\"a}hrige werden sie nach der Ankunft in Deutschland in Jugendhilfeeinrichtung betreut. Diese sind mit dem Erwachsenwerden nicht mehr f{\"u}r die zust{\"a}ndig, was eine tiefgreifende Ver{\"a}nderung bedeutet. Die intensive Betreuung durch ihre Bezugspersonen endet und sie m{\"u}ssen das vertraute Umfeld verlassen. Auf dem angespannten M{\"u}nchner Wohnungsmarkt haben junge Menschen mit Fluchthintergrund kaum Chancen eine Wohnung zu finden, wodurch die Unterbringung in einer Gemeinschaftsunterkunft unumg{\"a}nglich wird. W{\"u}nschenswert w{\"a}ren {\"U}bergangsl{\"o}sungen wie sozialp{\"a}dagogisch betreute Wohngruppen, wo Fachkraft den jungen Vollj{\"a}hrigen zur Seite stehen und sie weiter auf dem Weg in die Selbstst{\"a}ndigkeit begleiten. Hilfe f{\"u}r junge Gefl{\"u}chtete ist nicht nur eine humanit{\"a}re Verpflichtung, sondern auch im Interesse einer inklusiven, vielf{\"a}ltigen und prosperierenden Gesellschaft. Zu entwerfen ist ein mehrgeschossiges Wohn- Schulungs- und Kulturzentrum f{\"u}r Gefl{\"u}chtete in zentraler Lage in M{\"u}nchen. Das Zentrum wird nicht nur von den Gefl{\"u}chteten genutzt, sondern {\"o}ffnet sich auch f{\"u}r die lokale Gemeinschaft. Durch GEMEIMSAME Aktivit{\"a}ten und Veranstaltungen wird ein Beitrag zur kulturellen Vielfalt und Integration geleistet. Die Besch{\"a}ftigung mit dem Stadtraum, der Typologie des Eckhauses und dem {\"U}bergang von (halb)-{\"o}ffentlichen zu privaten R{\"a}umen steht im Vordergrund.}, subject = {Bauen; Architektur}, language = {de} } @misc{Hoepfl2025, author = {H{\"o}pfl, Felix}, title = {Pen \& Paper AI-Training}, series = {Patternpool}, volume = {2025}, journal = {Patternpool}, publisher = {Patternpool e.V.}, address = {Hamburg}, pages = {11}, year = {2025}, abstract = {"Pen \& Paper - AI Training" bietet Ihnen die M{\"o}glichkeit, die Funktionsweise von K{\"u}nstlicher Intelligenz ohne technisches Vorwissen zu verstehen. In interaktiven Gruppenarbeiten erleben Sie, wie Large Language Models (LLMs) Informationen verarbeiten, Muster erkennen und Entscheidungen unterst{\"u}tzen - alles mit Stift und Papier! Perfekt, um komplexe KI-Konzepte auf einfache und praxisnahe Weise zu durchdringen.}, language = {de} } @misc{Wissenschaftsrat2025, author = {Wissenschaftsrat,}, title = {Stellungnahme zur Institutionellen Reakkreditierung der HSD Hochschule D{\"o}pfer, Potsdam}, doi = {10.57674/mrmm-gw80}, year = {2025}, language = {de} }