@incollection{UnterhitzenbergerKasparikRosner2026, author = {Unterhitzenberger, Johanna and Kasparik, Barbara and Rosner, Rita}, title = {Traumafokussierte kognitive Verhaltenstherapie (TF-KVT)}, series = {Psychotherapie mit gefl{\"u}chteten Kindern und Jugendlichen}, booktitle = {Psychotherapie mit gefl{\"u}chteten Kindern und Jugendlichen}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-17-044776-9}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {163 -- 181}, year = {2026}, language = {de} } @incollection{BotzumBerger2026, author = {Botzum, Edeltraud and Berger, Yvonne}, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 53. Lieferung, Armutssensibilit{\"a}t, klassimuskritische Perspektiven und soziale Gerechtigkeit in der Kita}, series = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 53. Lieferung}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 53. Lieferung}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 108}, year = {2026}, abstract = {Die 53. Lieferung erg{\"a}nzt das Werk um sechs Beitr{\"a}ge, die den Fokus auf Armutssensibilit{\"a}t, Klassismuskritik und soziale Gerechtigkeit in der fr{\"u}hkindlichen Bildung legen. Diese beleuchten, wie soziale Ungleichheiten im Kita-Alltag wirken und p{\"a}dagogische Praxis gerechter gestaltet werden kann, z. B. theoretische Grundlagen f{\"u}r klassismuskritische Ans{\"a}tze in der Fr{\"u}hp{\"a}dagogik, Spannungsfeld zwischen Kindertagesbetreuung und sozialer Ungleichheit und Wege zu mehr Gerechtigkeit, konkrete Herausforderungen von Klassismus in der Bildungspraxis und Handlungsstrategien und wie Elternarbeit mit sozialer Sensibilit{\"a}t gelingen kann. Aufgezeigt werden ebenfalls praktische Impulse f{\"u}r Erziehungspartnerschaften, praxiserprobte Instrumente armutssensibler Unterst{\"u}tzung sowie Anregungen f{\"u}r die Umsetzung klassismuskritischer Inhalte in Fortbildungen und Teamsitzungen.}, subject = {Kleinstkind}, language = {de} } @incollection{BotzumSchloesser2025, author = {Botzum, Edeltraud and Schl{\"o}sser, Elke}, title = {Betreuung von Kleinstkindern: Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 48. Lieferung, Beziehungsdynamiken und Sensibilit{\"a}t in der fr{\"u}hkindlichen Entwicklung: Erfahrungen aus der Praxis f{\"u}r eine wertsch{\"a}tzende Beziehung zwischen Kindern, Eltern und P{\"a}dagog*innen}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 102}, year = {2025}, abstract = {Die Bedeutung einer wertsch{\"a}tzenden Wahrnehmung: P{\"a}dagog*innen st{\"a}rken mit Sensibilit{\"a}t und transkultureller Kompetenz die fr{\"u}hkindliche Entwicklung / Vom Kind aus gedacht: Beziehungsdynamiken zwischen Kindern, P{\"a}dagog*innen und Eltern / Einf{\"u}hlung in die Perspektiven von Eltern: Beziehungsdynamiken zwischen Eltern, Kindern und P{\"a}dagog*innen}, subject = {Beziehung}, language = {de} } @incollection{BotzumSchloesser2025, author = {Botzum, Edeltraud and Schl{\"o}sser, Elke}, title = {Empfehlung f{\"u}r Fachmedien zum Thema Verlust und Trauer in der p{\"a}dagogischen Arbeit. 49. Lieferung}, series = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 49. Lieferung, Umgang mit Verlust, Abschied, Tod und Trauer in der Kleinstkinderbetreuung: Praxisnahe Handlungsimpulse f{\"u}r eine einf{\"u}hlsame Begleitung von Kindern und Fachkr{\"a}ften}, volume = {2025}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 49. Lieferung, Umgang mit Verlust, Abschied, Tod und Trauer in der Kleinstkinderbetreuung: Praxisnahe Handlungsimpulse f{\"u}r eine einf{\"u}hlsame Begleitung von Kindern und Fachkr{\"a}ften}, number = {49. Lieferung}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 1}, year = {2025}, abstract = {In der fr{\"u}hkindlichen Bildung ist es essenziell, die Themen Verlust und Trauer sensibel und nachhaltig zu integrieren. Zur Unterst{\"u}tzung wird der Einsatz ausgew{\"a}hlter Filme empfohlen, die kulturelle und emotionale Perspektiven er{\"o}ffnen. Beide Filme bieten Impulse f{\"u}r Fachkr{\"a}fte - sowohl individuell als auch im Team - und f{\"o}rdern eine empathische, kulturreflektierte Auseinandersetzung mit Tod und Trauer in der p{\"a}dagogischen Praxis: 1 „Nokan - Die Kunst des Ausklangs" (2008) zeigt anhand japanischer Bestattungsrituale einen w{\"u}rdevollen und ber{\"u}hrenden Umgang mit Tod und Abschied. Der Film sensibilisiert f{\"u}r kulturelle Vielfalt und er{\"o}ffnet neue Denkweisen zum Thema Sterben. 2 „Kirschbl{\"u}ten - Hanami" (2008) thematisiert Trauer und Verlust aus interkultureller Sicht und regt zur Reflexion {\"u}ber eigene Trauerprozesse an. Die ruhige Erz{\"a}hlweise l{\"a}dt dazu ein, emotionale Tiefe im p{\"a}dagogischen Kontext zuzulassen.}, language = {de} } @incollection{Botzum2025, author = {Botzum, Edeltraud}, title = {Betreuung von Kleinstkindern: Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 49. Lieferung, Umgang mit Verlust, Abschied, Tod und Trauer in der Kleinstkinderbetreuung: Praxisnahe Handlungsimpulse f{\"u}r eine einf{\"u}hlsame Begleitung von Kindern und Fachkr{\"a}ften}, series = {Betreuung von Kleinstkindern: Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 49. Lieferung}, volume = {2025}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern: Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 49. Lieferung}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 156}, year = {2025}, abstract = {Die Beitr{\"a}ge widmen sich dem sensiblen Themenfeld "Tod, Trauer und Verlust in der fr{\"u}hen Kindheit" und beleuchten praxisnahe Wege, wie p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte Kinder in herausfordernden Lebenssituationen begleiten k{\"o}nnen. Neben konkreten Erfahrungen aus der Trauerbegleitung und Hospizarbeit werden Impulse zur St{\"a}rkung von Sicherheit, Geborgenheit und Beziehungsgestaltung in Verlustsituationen vorgestellt. Dar{\"u}ber hinaus wird mit dem „Emotionskabinett" ein innovatives Instrument zur Erziehungspartnerschaft vorgestellt, erg{\"a}nzt durch Empfehlungen zu Fachliteratur und Medien sowie Reflexionen zur Haltung p{\"a}dagogischer Teams und zur Entwicklung professioneller Handlungssicherheit.}, language = {de} } @incollection{Botzum2025, author = {Botzum, Edeltraud}, title = {Rezension zu Elke Schl{\"o}sser: Ist Sterben eigentlich f{\"u}r immer? Gespr{\"a}che {\"u}ber Sterben und Tod mit Kita-Kindern einf{\"u}hlsam begleiten. 49. Lieferung}, series = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 49. Lieferung, Umgang mit Verlust, Abschied, Tod und Trauer in der Kleinstkinderbetreuung: Praxisnahe Handlungsimpulse f{\"u}r eine einf{\"u}hlsame Begleitung von Kindern und Fachkr{\"a}ften.}, volume = {2025}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 49. Lieferung, Umgang mit Verlust, Abschied, Tod und Trauer in der Kleinstkinderbetreuung: Praxisnahe Handlungsimpulse f{\"u}r eine einf{\"u}hlsame Begleitung von Kindern und Fachkr{\"a}ften.}, number = {49. Lieferung}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 2}, year = {2025}, abstract = {Die Rezension hebt hervor, dass Elke Schl{\"o}ssers Buch ein praxisnaher Leitfaden f{\"u}r p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte in Kitas ist, um Kinder einf{\"u}hlsam beim Thema Tod und Trauer zu begleiten. In einer von Krisen gepr{\"a}gten Zeit bietet das Werk Orientierung und st{\"a}rkt die Trauerkompetenz im p{\"a}dagogischen Alltag. Es {\"u}berzeugt durch eine klare Struktur, konkrete Handlungsempfehlungen und den sensiblen Umgang mit kindlichen Fragen - sowohl bei allgemeiner Neugier als auch bei pers{\"o}nlicher Betroffenheit. Besonders betont werden die Bedeutung von Ritualen, Bilderb{\"u}chern und die Zusammenarbeit mit Eltern.}, language = {de} } @incollection{Botzum2025, author = {Botzum, Edeltraud}, title = {Betreuung von Kleinstkindern: Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 50. Lieferung, Emotionale Kompetenz, Resilienz und Achtsamkeit in Krippe, Kindergarten und Kita: Praxisnahe Ans{\"a}tze und Einflussfaktoren}, series = {Betreuung von Kleinstkindern: Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern: Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 148}, year = {2025}, abstract = {Die Lieferung widmet sich dem Thema der emotionalen Kompetenz, Resilienz und Achtsamkeit im fr{\"u}hkindlichen Bildungs- und Betreuungsbereich. Ziel der praxisorientierten Beitr{\"a}ge ist es, zentrale Einflussfaktoren zu beleuchten und innovative Ans{\"a}tze f{\"u}r die p{\"a}dagogische Praxis bereitzustellen. Die Lieferung bietet somit sowohl theoretische Einblicke in relevante Themenfelder der fr{\"u}hkindlichen Bildung als auch konkrete praktische Impulse, um die Qualit{\"a}t und Professionalit{\"a}t in Krippe, Kindergarten und Kita weiter zu st{\"a}rken. Die Beitr{\"a}ge fokussieren auf die Entwicklung emotionaler Kompetenz bei Kleinkindern und analysieren individuelle, famili{\"a}re und soziale Einflussfaktoren. Speziell thematisiert werden die Rolle des p{\"a}dagogischen Handelns, der Raumgestaltung und institutioneller Rahmenbedingungen f{\"u}r die F{\"o}rderung emotionaler F{\"a}higkeiten. Im Kontext der Resilienz werden deren Bedeutung als Schl{\"u}sselkompetenz f{\"u}r F{\"u}hrungskr{\"a}fte in Kindertagesst{\"a}tten beleuchtet und praxisnahe Ans{\"a}tze zur St{\"a}rkung von Widerstandsf{\"a}higkeit im Leitungskontext angeboten. Weiterf{\"u}hrend wird sich dem Thema Selbstf{\"u}rsorge im Kita-Alltag gewidmet und diese Ans{\"a}tze f{\"u}r Kita-Leitungen konkretisiert und aufgezeigt, wie Self Care die Resilienz von Leitungen und Teams nachhaltig f{\"o}rdern kann. Dar{\"u}ber hinaus wird ein praxisnaher Ansatz zur Vermittlung von Achtsamkeit und Distanzzonen in der Pflege pr{\"a}sentiert sowie erg{\"a}nzend dazu Vorlagen f{\"u}r Praxis{\"u}bungen zur Verf{\"u}gung gestellt, die speziell f{\"u}r Fachkr{\"a}fte in Kindertageseinrichtungen entwickelt wurden.}, language = {de} } @incollection{BotzumKirsch2025, author = {Botzum, Edeltraud and Kirsch, Christine}, title = {Kita-Management im Wandel: Praxisnahe Impulse zu Krisenkommunikation, digitalen Potenzialen und Organisationsentwicklung, 51. Lieferung}, series = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 51. Lieferung, Diversit{\"a}tskompetenz in der Kita.}, volume = {51. Lieferung}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 51. Lieferung, Diversit{\"a}tskompetenz in der Kita.}, publisher = {Carl Link}, address = {H{\"u}rth}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 136}, year = {2025}, abstract = {Diese Lieferung beleuchtet ein breit gef{\"a}chertes Spektrum an aktuellen Themen aus der Betreuung und Organisation von Kindertagesst{\"a}tten, mit einem besonderen Fokus auf Krisenkommunikation, Digitalisierung, rechtliche Grundlagen sowie Organisationsentwicklung. Die Beitr{\"a}ge umfassen sowohl praxisorientierte als auch theoretische Perspektiven und setzen sich mit Herausforderungen und Ver{\"a}nderungen in der fr{\"u}hkindlichen Betreuung auseinander: 1 {\"U}berlegungen und praxisnahe Erfahrungen zur {\"O}ffentlichkeitsarbeit in Notfallsituationen. 2 {\"U}berblick {\"u}ber vielf{\"a}ltige M{\"o}glichkeiten f{\"u}r digitale Unterst{\"u}tzung in der Kita-Organisation. 3 Digitale Projektmanagement-Methoden, um komplexe Planungen zu strukturieren und durchzuf{\"u}hren. 4 Einfluss gesellschaftlicher Ver{\"a}nderungen auf die Kitalandschaft, insbesondere rechtliche Grundlagen. 5 Aktuelle Herausforderungen und Kriterien f{\"u}r die Organisation und Zielsetzung von Kitas im heutigen Kontext. 6 Theoretische Grundlagen der Organisationsentwicklung in Kitas und {\"U}berblick {\"u}ber den Stand der Forschung. 7 Konkrete Faktoren, die die Organisationsentwicklung f{\"o}rdern oder behindern k{\"o}nnen.}, subject = {Krisenmanagement}, language = {de} } @incollection{BotzumKirsch2025, author = {Botzum, Edeltraud and Kirsch, Christine}, title = {Teamvielfalt, Kreativit{\"a}t und Strategien bei Fachkr{\"a}ftemangel - Praxisorientierte Impulse zur St{\"a}rkung von Personal und F{\"u}hrung in der Kindertagesbetreuung, 52. Lieferung}, series = {Betreuung von Kleinstkindern: Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 52. Lieferung}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern: Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 52. Lieferung}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 132}, year = {2025}, abstract = {Die 52. Lieferung widmet sich vielseitigen Themen rund um Teamf{\"u}hrung, Personalentwicklung und den Umgang mit Herausforderungen im p{\"a}dagogischen Bereich, z. B. Potenziale der Teamvielfalt und Impulse f{\"u}r eine erfolgreiche F{\"u}hrung heterogener Teams, F{\"o}rderung von Kreativit{\"a}t im Team und praxistaugliche Ans{\"a}tze zur Personalgewinnung sowie Umgang mit Personalmangel, Auswirkungen des Fachkr{\"a}ftemangels auf das System der Kindertagesbetreuung sowie L{\"o}sungsm{\"o}glichkeiten aus Perspektive einer Interessensvertretung des p{\"a}dagogischen Personals sowie Weiterentwicklung der Kollegialen Beratung durch multidisziplin{\"a}re Fallanalysen als Instrument zur Personalentwicklung.}, subject = {Teamf{\"u}hrung}, language = {de} } @incollection{BotzumDoerrGergenetal.2025, author = {Botzum, Edeltraud and D{\"o}rr, Madeleine and Gergen, Andrea and M{\"u}ller, Florian}, title = {K{\"u}nstliche Intelligenz in der Lehre der Sozialen Arbeit}, series = {K{\"u}nstliche Intelligenz in der Sozialen Arbeit - Grundlagen f{\"u}r Theorie und Praxis}, booktitle = {K{\"u}nstliche Intelligenz in der Sozialen Arbeit - Grundlagen f{\"u}r Theorie und Praxis}, editor = {Linnemann, Gesa and L{\"o}he, Julian and Rottkemper, Beate}, publisher = {Beltz Juventa in der Beltz Verlagsgruppe GmbH \& Co. KG}, address = {Weinheim}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {241 -- 254}, year = {2025}, abstract = {Der Beitrag analysiert die didaktischen, ethischen und hochschulpolitischen Herausforderungen und Potenziale von K{\"u}nstlicher Intelligenz in der Lehre der Sozialen Arbeit. Im Zentrum steht das Forschungsprojekt digi.peer an der Technischen Hochschule Rosenheim, das Peer-Mentoring und den Einsatz KI-gest{\"u}tzter Tools zur F{\"o}rderung wissenschaftlicher Schreibkompetenzen kombiniert. Aktuelle Studien zeigen, dass Studierende KI-Tools vielseitig nutzen und darin sowohl Chancen als auch Risiken erkennen. KI-Anwendungen werden unter Studierenden meist als hilfreiche Unterst{\"u}tzung wahrgenommen. Gleichzeitig besteht Bedarf an Reflexion, ethischer Orientierung und klaren institutionellen Regelungen zum Einsatz von KI im Studium. Daher pl{\"a}dieren die Autor:innen f{\"u}r eine partizipative, strategisch fundierte und didaktisch durchdachte Integration von KI in Studium und Lehre, um akademische Integrit{\"a}t zu gew{\"a}hrleisten und digitale Schl{\"u}sselkompetenzen bei Studierenden zu f{\"o}rdern.}, subject = {Digitale Schl{\"u}sselkompetenzen}, language = {de} } @incollection{Huber2025, author = {Huber, Johannes}, title = {Bindungsentwicklung und außerfamili{\"a}re Betreuung}, series = {Handbuch empirische Forschung in der P{\"a}dagogik der fr{\"u}hen Kindheit}, booktitle = {Handbuch empirische Forschung in der P{\"a}dagogik der fr{\"u}hen Kindheit}, edition = {2.}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {107 -- 126}, year = {2025}, subject = {Affektive Bindung}, language = {de} } @incollection{VogelComtesseRosner2025, author = {Vogel, Anna and Comtesse, Hannah and Rosner, Rita}, title = {Practice of Clinical Assessment of Prolonged and Traumatic Grief}, series = {Psychotherapy for Prolonged and Traumatic Grief}, booktitle = {Psychotherapy for Prolonged and Traumatic Grief}, publisher = {Routledge}, address = {New York}, isbn = {9781003429777}, doi = {10.4324/9781003429777-4}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {35 -- 50}, year = {2025}, abstract = {This chapter describes the practical advantages of implementing a structured diagnostic procedure for bereaved individuals with suspected prolonged and traumatic grief. It provides a step-by-step practical guideline for the diagnostic process with formulation aids and behavioral instructions. Suggestions are presented on how the interviewer can deal with special situations and/or special populations in order to promote valid diagnostic results. This chapter therefore aims not only to encourage the implementation of a structured diagnostic process for bereaved individuals but also to provide practical examples of how this can be put into practice.}, language = {en} } @incollection{Krueger2024, author = {Kr{\"u}ger, Tim}, title = {Das einfache Mandat - {\"U}ber die Notwendigkeit der Bescheidenheit}, series = {Weitere Sozialp{\"a}dagogische SeitenSpr{\"u}nge. R{\"u}ckblicke und Perspektiven}, booktitle = {Weitere Sozialp{\"a}dagogische SeitenSpr{\"u}nge. R{\"u}ckblicke und Perspektiven}, editor = {Birgmeier, Bernd and M{\"u}hrel, Eric and Winkler, Michael}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim und Basel}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {154 -- 167}, year = {2024}, abstract = {Der Beitrag bearbeitet das Mandatsverst{\"a}ndnis in der Sozialen Arbeit. W{\"a}hrend die {\"u}blichen Lehrmeinungen davon ausgehen, dass Professionelle der Sozialen Arbeit mehrere Mandate haben, die ihr Handeln legitimieren, wird in diesem Beitrag daf{\"u}r argumentiert, dass sich analytisch nur ein Mandat - n{\"a}mlich die staatliche Beauftragung - beobachten l{\"a}sst.}, language = {de} } @incollection{NeumaierDoerrBotzum2024, author = {Neumaier, Stefanie and D{\"o}rr, Madeleine and Botzum, Edeltraud}, title = {Editorial Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit}, series = {Praxishandbuch Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit}, booktitle = {Praxishandbuch Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit}, editor = {Neumaier, Stefanie and D{\"o}rr, Madeleine and Botzum, Edeltraud}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim Basel}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {7 -- 11}, year = {2024}, language = {de} } @incollection{NeumaierWeinhardt2024, author = {Neumaier, Stefanie and Weinhardt, Marc}, title = {Sozialp{\"a}dagogische Professionalit{\"a}tsentwicklung im Kontext von Digitalit{\"a}t und Digitalisierung. Einblicke in die wissenschaftliche Begleitung des Projektes digi.prosa}, series = {Praxishandbuch Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit}, booktitle = {Praxishandbuch Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim/Basel}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {22 -- 31}, year = {2024}, language = {de} } @incollection{BotzumMueller2024, author = {Botzum, Edeltraud and M{\"u}ller, Doreen}, title = {Kommunikation und Zusammenarbeit mit Eltern: Praxisorientierte Ans{\"a}tze und bew{\"a}hrte Methoden f{\"u}r die Kleinstkinderbetreuung 47. Lieferung}, series = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita}, publisher = {Wolters Kluwer}, address = {K{\"o}ln}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {120}, year = {2024}, abstract = {Diese Lieferung des Loseblattwerks "Betreuung von Kleinstkindern: Qualit{\"a}t von Anfang an" bietet praxisorientierte Ans{\"a}tze und bew{\"a}hrte Methoden f{\"u}r die Kommunikation und Zusammenarbeit mit Eltern in der Kleinstkinderbetreuung. Die Beitr{\"a}ge thematisieren die Bedeutung einer wertsch{\"a}tzenden Haltung und des aktiven Dialogs f{\"u}r eine gelingende Zusammenarbeit zwischen p{\"a}dagogischen Fachkr{\"a}ften und Eltern. Betont wird die Wichtigkeit von Bindung und Beziehungsprozessen zwischen p{\"a}dagogischen Fachkr{\"a}ften und Eltern sowie zwischen Eltern und Kindern, es werden Erfahrungen aus der Praxis geteilt und Impulse f{\"u}r eine gelingende Erziehungspartnerschaft benannt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Bew{\"a}ltigung herausfordernder Situationen mit Erziehungsberechtigten. In diesem Zusammenhabg werden Strategien und Methoden angeboten, um solche Situationen souver{\"a}n zu meistern. Zus{\"a}tzlich enth{\"a}lt die Lieferung einen Beitrag zur Kommunikation mit Eltern von kommunikationsbeeintr{\"a}chtigten Kleinstkindern, der spezielle Ans{\"a}tze und Methoden f{\"u}r die Kommunikation mit diesen Eltern vorstellt. Insgesamt bietet die 47. Lieferung wertvolle Anregungen und Unterst{\"u}tzung f{\"u}r p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte, um ihre Kommunikation und Zusammenarbeit mit Eltern zu verbessern und eine gelingende Erziehungspartnerschaft aufzubauen.}, subject = {Kommunikation mit Eltern}, language = {de} } @incollection{BotzumBenikowski2024, author = {Botzum, Edeltraud and Benikowski, Bernd}, title = {Gesundheitsmanagement}, series = {Handbuch Organisation und Verwaltung in der Kita}, booktitle = {Handbuch Organisation und Verwaltung in der Kita}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {355 -- 371}, year = {2024}, abstract = {Die wachsenden Anforderungen an Besch{\"a}ftigte in Kitas lassen nicht nur f{\"u}r {\"a}lter werdende Fachkr{\"a}fte das Thema Gesundheit als zentralen Punkt f{\"u}r Tr{\"a}ger und Leitung erkennen. Die F{\"o}rderung von Gesundheit im Betrieb ist daher „Teil einer Unternehmensstrategie, die darauf abzielt, physische und psychische Krankheiten am Arbeitsplatz vorzubeugen, Gesundheitspotenziale zu st{\"a}rken und das Wohlbefinden am Arbeitsplatz zu verbessern" (ENWHP 2014, S. 3). Unter dem Begriff Gesundheitsmanagement sollen daher im folgenden Beitrag Maßnahmen und Angebote verstanden werden, die als betriebliches Gesundheitsmanagement in Organisationen in unterschiedlichen Kontexten die Gesundheit von Besch{\"a}ftigten f{\"o}rdern.}, subject = {Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM)}, language = {de} } @incollection{BotzumKlaes2024, author = {Botzum, Edeltraud and Klaes, Sophie}, title = {Die Kita im Sozialraum}, series = {Handbuch Organisation und Verwaltung in der Kita}, booktitle = {Handbuch Organisation und Verwaltung in der Kita}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {565 -- 580}, year = {2024}, abstract = {»Das Zusammenspiel unterschiedlicher Bildungsakteure und -gelegenheiten ist sozialr{\"a}um-lich auszugestalten und in kommunaler Verantwortung zu organisieren.« (BMFSFJ 2006, S. 351). Bereits der 12. Kinder- und Jugendbericht benennt damit eine Herausforderung, die es f{\"u}r den Aufbau eines integrierten Systems von Bildung, Betreuung und Erziehung auch f{\"u}r Kitas zu bew{\"a}ltigen gilt. Der folgende Text soll daher Bedeutung und Gelingensfaktoren sozialr{\"a}umlichen Handelns aufzeigen sowie methodische Ans{\"a}tze und Handlungsempfehlungen zur Analyse des Sozialraums sowie zur Vernetzung im Sinne einer Bildungslandschaft geben.}, subject = {Sozialraumorientierung in Kitas}, language = {de} } @incollection{BotzumDoerrNeumaier2024, author = {Botzum, Edeltraud and D{\"o}rr, Madeleine and Neumaier, Stefanie}, title = {Mediennutzung von p{\"a}dagogischen Fachkr{\"a}ften}, series = {Handbuch Digitalisierung in der Kita}, booktitle = {Handbuch Digitalisierung in der Kita}, editor = {Schindler, Lara}, publisher = {Carl Link}, address = {H{\"u}rth}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {327 -- 350}, year = {2024}, subject = {Digitalisierung}, language = {de} } @incollection{Huber2024, author = {Huber, Johannes}, title = {„Vater, wo bist Du?" - {\"U}ber die gesellschaftliche und famili{\"a}re Positionierung von V{\"a}tern und ihre Entwicklungsbedeutsamkeit im fr{\"u}hen Kindesalter}, series = {Aufwachsen in unsicheren Zeiten - Eltern und Kinder in Ver{\"a}nderungen und Krisen professionell begleiten}, booktitle = {Aufwachsen in unsicheren Zeiten - Eltern und Kinder in Ver{\"a}nderungen und Krisen professionell begleiten}, editor = {Priewasser, Beate}, publisher = {Klett-Cotta}, address = {Stuttgart}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {75 -- 96}, year = {2024}, language = {de} } @incollection{BotzumKirsch2024, author = {Botzum, Edeltraud and Kirsch, Christine}, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. Diversit{\"a}tskompetenz in der Kita. 46. Lieferung, Herausforderungen und Impulse f{\"u}r eine multiprofessionelle und inklusionsorientierte Praxis}, series = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach/ K{\"o}ln}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 132}, year = {2024}, language = {de} } @incollection{BotzumJeggle2023, author = {Botzum, Edeltraud and Jeggle, C{\"a}cilia}, title = {Raus aus dem Elfenbeinturm. Durch gemeinsame Wissensproduktion von Hochschule und Praxis zu Innovation und Transfer in der Sozialen Arbeit}, series = {Transferinnovationen und Innovationstransfer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft: Grundlagen, Erkenntnisse und Praxisbeispiele}, booktitle = {Transferinnovationen und Innovationstransfer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft: Grundlagen, Erkenntnisse und Praxisbeispiele}, editor = {Pfannstiel, Mario A. and Dautovic, Alma}, doi = {10.1007/978-3-658-37157-9_17}, pages = {319 -- 335}, year = {2023}, language = {en} } @incollection{Berger2023, author = {Berger, Yvonne}, title = {Sprachliche und kulturelle {\"U}bersetzungsprozesse in der Forschungspraxis - Methodische Herausforderungen im Kontext qualitativer Forschung}, series = {Qualitative Methoden in der Forschungspraxis. Perspektiven, Erfahrungen und Anwendungsfelder}, booktitle = {Qualitative Methoden in der Forschungspraxis. Perspektiven, Erfahrungen und Anwendungsfelder}, editor = {Donlic, Jasmin}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-2663-9}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {138 -- 162}, year = {2023}, abstract = {Ein wesentliches Merkmal qualitativer Sozialforschung ist ihr interpretativer Zugang zur sozialen Welt. In verschiedenen Kontexten, in denen unterschiedliche Sprachen zur Anwendung kommen, werden nicht nur Probleme im Hinblick auf sprachliche {\"U}bersetzungsprozesse deutlich. Im Rahmen transnationaler Forschungen stehen qualitativ-empirische Zug{\"a}nge {\"u}berdies vor vielf{\"a}ltigen Herausforderungen der kulturellen {\"U}bersetzung: Da die große Mehrheit der qualitativen Forschung Sprache als Hauptbezugspunkt der Erhebung und Auswertung von Daten heranzieht, stellt das interpretative Verst{\"a}ndnis von Bedeutung(en) und deren Herstellung eine grundlegende {\"U}bersetzungsherausforderung f{\"u}r alle Phasen des Forschungsprozesses dar. Der Beitrag wirft einen genaueren Blick auf sprachliche und kulturelle {\"U}bersetzungsprozesse in der qualitativen Forschung und diskutiert exemplarisch deren Herausforderungen anhand empirischer Daten zu Bildungsbiographien in der Volksrepublik China.}, subject = {Qualitative Sozialforschung}, language = {de} } @incollection{Huber2023, author = {Huber, Johannes}, title = {V{\"a}ter in den Fr{\"u}hen Hilfen - Konzeptuelle {\"U}berlegungen in einem interdisziplin{\"a}ren Handlungsfeld}, series = {V{\"a}ter in den Fr{\"u}hen Hilfen}, booktitle = {V{\"a}ter in den Fr{\"u}hen Hilfen}, editor = {Deutsches Jugendinstitut,}, publisher = {Beltz-Juventa}, address = {Weinheim Basel}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {236 -- 247}, year = {2023}, language = {de} } @incollection{Huber2022, author = {Huber, Johannes}, title = {Kindheit und/oder Jugend? Explorative Suchbewegungen an einer sozialwissenschaftlichen Demarkationslinie}, series = {Jugend - Lebenswelt - Bildung: Perspektiven f{\"u}r die Jugendforschung in {\"O}sterreich}, booktitle = {Jugend - Lebenswelt - Bildung: Perspektiven f{\"u}r die Jugendforschung in {\"O}sterreich}, publisher = {Barbara Budrich GmbH}, address = {Leverkusen-Opladen}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {103 -- 116}, year = {2022}, abstract = {Die wissenschaftlichen Disziplinen, die sich mittlerweile mit ‚Kindern' und ‚Kindheit(en)' befassen, sind zahlreich. So hat sich der Forschungsblick der letzten eineinhalb Dekaden sichtbar in die fr{\"u}hen Entwicklungsjahre verlagert bzw. dort intensiviert und ausdifferenziert. Von Kinderfreundlichkeit, Kinderrechten, Kindesschutz und Kindeswohl, kindlichem Wohlbefinden, von der Kommunikation mit Kindern ‚auf Augenh{\"o}he', und vom Prinzip der Partizipation (welches Kindern eine Teilhabe an den sie betreffenden Entscheidungen zugesteht) ist allenthalben die Rede. In Anbetracht dieser Hypertrophierung des Begriffs ‚Kind(heit)' und scheinbaren Asymmetrie von fr{\"u}hen im Vergleich zu sp{\"a}teren Altersphasen wirken ‚Jugend' und ‚Jugendliche' weniger prominent. Der folgende Beitrag verfolgt das Ziel einer explorativen Spurensuche entlang der Demarkationslinie zwischen Kindheit und Jugend. Hierdurch soll zu einem dynamisch-wechselseitigen Verst{\"a}ndnis dieser beiden Lebensphasen (im Gegensatz zur h{\"a}ufig eher kategorial-trennenden Positionierung) beigetragen werden. Neben wissenschaftshistorischen und legislativen Dynamiken der Altersmarkierung von Kindheit und Jugend werden zeitdiagnostische Aspekte sowie forschungsmethodologische {\"U}berlegungen pr{\"a}sentiert.}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1836, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 33. Lieferung, Die digitale Kita}, editor = {Botzum, Edeltraud and Urlen, Marc}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln/Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{Berger2022, author = {Berger, Yvonne}, title = {Becoming a Modern Citizen - Othering im Kontext von Bildungsaufstieg in post-Mao China}, series = {Othering in der postmigrantischen Gesellschaft}, booktitle = {Othering in der postmigrantischen Gesellschaft}, editor = {Siouti, Irini and Spies, Tina and Tuider, Elisabeth and von Unger, Hella and Yildiz, Erol}, publisher = {trancript Verlag}, address = {Bielefeld}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {151 -- 178}, year = {2022}, abstract = {Der Beitrag von Yvonne Berger widmet sich der Frage wie junge Chines*innen im Kontext ihrer Bildungsbiografien sozialen Aufstieg deuten. Anhand biografischer Daten zu Bildungsverl{\"a}ufen im urbanen China fragt die Autorin danach, inwiefern die Forscherin bei der Untersuchung von Prozessen des Othering in den Gegenstand selbst verwickelt ist: Biografische Erz{\"a}hlungen sozialen Aufstiegs finden vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Modernisierungsdiskurse und biografischen Selbstpositionierungen als ‚moderne', ‚westliche' Bildungsb{\"u}rger*innen statt. Dabei werden Prozesse von Veranderung als Selbst- und Fremdpositionierungen im Hinblick auf das zentrale Deutungsmuster des antizipierten ‚Westens' sichtbar.}, subject = {Volksrepublik China}, language = {de} } @incollection{Huber2022, author = {Huber, Johannes}, title = {Vaterschaft}, series = {Grundbegriffe Soziale Arbeit und Geschlecht}, booktitle = {Grundbegriffe Soziale Arbeit und Geschlecht}, editor = {Ehlert, Gudrun and Funk, Heide and Stecklina, Gerd}, edition = {2., vollst{\"a}ndig {\"u}berarbeitete Auflage}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {623 -- 626}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{AslanNeumann2021, author = {Aslan, Alp and Neumann, Joachim}, title = {Testbasiertes Lernen in der medizinisch-pharmakologischen Lehre}, series = {Multimediales Lehren und Lernen an der Martin-Luther-Universit{\"a}t Halle-Wittenberg. Befunde und Ans{\"a}tze aus dem Forschungsf{\"o}rderprogramm des Zentrums f{\"u}r multimediales Lehren und Lernen (LLZ)}, booktitle = {Multimediales Lehren und Lernen an der Martin-Luther-Universit{\"a}t Halle-Wittenberg. Befunde und Ans{\"a}tze aus dem Forschungsf{\"o}rderprogramm des Zentrums f{\"u}r multimediales Lehren und Lernen (LLZ)}, publisher = {Zentrum f{\"u}r multimediales Lehren und Lernen (LLZ), Martin-Luther-Universit{\"a}t Halle-Wittenberg}, address = {Halle (Saale)}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {118 -- 128}, year = {2021}, abstract = {Ziel des hier vorgestellten Projekts war es, den sogenannten forward testing effect (FTE) - den positiven Effekt des Testens zuvor gelernter Informationen auf das Lernen und Behalten nachfolgender Informationen - in einem anwendungsorientierten Setting zu untersuchen. Dazu lernten Medizinstudierende im Rahmen eines Seminars zur Pharmakologie zun{\"a}chst zwei Listen mit pharmakologischen Aussagen (z. B. „Clozapin kann eine Agranulozytose bedingen"). Nach dem Lernen einer jeden Liste wurde die Liste entweder noch einmal zum Lernen pr{\"a}sentiert (Lernbedingung) oder die Liste wurde getestet (Testbedingung; z. B. „Clozapin kann eine ________ bedingen"). Anschließend wurde in beiden Bedingungen eine dritte (kritische) Liste gelernt und nach 1 min bzw. 7 Tagen getestet. Konsistent mit fr{\"u}heren Befunden zum FTE war die Behaltensleistung f{\"u}r die (kritische) Liste 3 in der Testbedingung signifikant h{\"o}her als in der Lernbedingung. Dies galt unabh{\"a}ngig von der L{\"a}nge des Behaltensintervalls. Die Ergebnisse deuten an, dass Tests den (sonst {\"u}blichen) Aufbau von proaktiver Interferenz reduzieren und dadurch das nachfolgende Lernen und Behalten von neuen Informationen beg{\"u}nstigen k{\"o}nnen. Der Befund, dass der FTE nicht auf artifizielle Laborsituationen beschr{\"a}nkt ist, sondern sich auch mit p{\"a}dagogisch relevanten Lerninhalten und nach p{\"a}dagogisch relevanten (l{\"a}ngeren) Behaltensintervallen finden l{\"a}sst, hat potentiell bedeutsame Implikationen f{\"u}r die (multimediale) Hochschullehre.}, language = {de} } @incollection{HuberTraxl2020, author = {Huber, Johannes and Traxl, Bernd}, title = {Chapter 3: Pedagogical differences and similarities between male and female educators, and their impact on boys' and girls' behaviour in early childhood education and care institutions in Austria}, series = {Teacher-Child Interactions in Early Childhood Education and Care Classrooms}, booktitle = {Teacher-Child Interactions in Early Childhood Education and Care Classrooms}, editor = {Smidt, Wilfried and Lehrl, Simone}, publisher = {Routledge}, address = {London}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2020}, language = {en} } @incollection{SolfLeipoldAlischRitteretal.2019, author = {Solf-Leipold, Barbara and Alisch, Monika and Ritter, Martina and Rubin, Yvonne}, title = {Demokratische Partizipation im Alltag: Potenziale und Grenzen der Selbstorganisation}, series = {Demokratie und Soziale Arbeit}, booktitle = {Demokratie und Soziale Arbeit}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Opladen}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {133 -- 141}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{SolfLeipold2019, author = {Solf-Leipold, Barbara}, title = {B{\"u}rgerhilfen im lokalen Versorgungsmix - Kooperations- und Koproduktionsm{\"o}glichkeiten in unterschiedlichen Assoziationsformen}, series = {Soziale Innovationen: Alter(n) in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen}, booktitle = {Soziale Innovationen: Alter(n) in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen}, publisher = {kassel university press}, address = {Kassel}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {155 -- 168}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{SchoenbergerSolfLeipold2018, author = {Sch{\"o}nberger, Christine and Solf-Leipold, Barbara}, title = {Selbstorganisierte B{\"u}rgerhilfevereine in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen - Teilhabechancen {\"A}lterer in der Balancierung interner und externer Erwartungen}, series = {Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion: Perspektiven eines gesellschaftlichen Ph{\"a}nomens}, booktitle = {Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion: Perspektiven eines gesellschaftlichen Ph{\"a}nomens}, publisher = {Springer VS}, address = {Wiesbaden}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {155 -- 168}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{SolfLeipoldToebbeSchukalla2013, author = {Solf-Leipold, Barbara and T{\"o}bbe-Schukalla, Monika}, title = {Soziale Arbeit in europ{\"a}ischer Perspektive - Lernen im Vergleich}, series = {Politik Sozialer Arbeit. Band 1: Grundlagen, theoretische Perspektiven und Diskurse}, booktitle = {Politik Sozialer Arbeit. Band 1: Grundlagen, theoretische Perspektiven und Diskurse}, publisher = {BELTZ Juventa}, address = {Weinheim}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {265 -- 284}, year = {2013}, language = {de} }