@misc{Schaefle2023, author = {Sch{\"a}fle, Claudia}, title = {Vom H{\"o}rsaal zum Aktivsaal - das SCALE-UP Raum- und Lehrkonzept}, editor = {Hochschulforum Digitalisierung (HFD);,}, year = {2023}, abstract = {Lernen im SCALE-UP Raum (student-centered active learning environment for upside-down pedagogies) von F{\"a}chern wie Physik, Mathematik und viele mehr bedeutet u.a. selbst aktiv zu sein, an runden Tischen anspruchsvolle Aufgaben im Team an Whiteboards oder durch Peer Instruction zu bearbeiten oder ev. kleine Experimente durchzuf{\"u}hren. Lehren im SCALE-UP Raum heißt, den Lernprozess als guide on the side zu moderieren und zu steuern. Dieser Programmpunkt steht im Zusammenhang mit einer {\"o}ffentlichen F{\"o}rderung durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL).}, language = {de} } @misc{BotzumCoenen2025, author = {Botzum, Edeltraud and Coenen, Susanne}, title = {Vielfalt gestalten: Implementierung von Diversity Management in Organisationen}, pages = {1 -- 25}, year = {2025}, abstract = {Der Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Teilhabe, Vernetzung und Versorgungsgestaltung im Gesundheitswesen" behandelte die Implementierung von Diversity Management in sozialen Organisationen. Im Fokus stand die Nutzung von Vielfalt als Ressource, die F{\"o}rderung von Chancengleichheit und die Sensibilisierung f{\"u}r unbewusste Vorurteile. Praktische Beispiele, insbesondere aus dem Pflegebereich, zeigten, wie diversit{\"a}tsbewusste Organisationskultur, F{\"u}hrung, Personalmanagement und Kommunikation umgesetzt werden k{\"o}nnen, um Innovation, Akzeptanz und Teamst{\"a}rke zu f{\"o}rdern.}, language = {de} } @misc{Lux2021, author = {Lux, Christine}, title = {„JiTT" und „PI": wirksame Lehrmethoden - nicht nur in der Live-Online Lehre}, editor = {hochschuldidaktik-online.de,}, year = {2021}, language = {de} } @misc{NiemannResch2025, author = {Niemann, Anne and Resch, Judith}, title = {Klimahaus: Ein Schulungszentrum im Wald:. Projektdokumentation Entwerfen 3, WS 2024-25}, editor = {Fakult{\"a}t f{\"u}r Innenarchitektur, Architektur und Design,}, organization = {Fakult{\"a}t f{\"u}r Innenarchitektur, Architektur und Design}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:861-opus4-31016}, pages = {1 -- 63}, year = {2025}, abstract = {Der Klimawandel hat enormen Einfluss auf unsere Umwelt und unser Leben. Er beeinflusst maßgeblich unsere Natur. Besonders deutlich wird dies im Wald: viele Baumarten leiden unter Starkwetterereignissen wie extremer Trockenheit oder St{\"u}rmen. In der Folge sind sie anf{\"a}lliger f{\"u}r Sch{\"a}dlinge wie den Borkenk{\"a}fer. Zudem schrumpft die Artenvielfalt. Gleichzeitig hilft der Wald jedoch, durch die Speicherung von CO2 den Klimawandel zu bremsen. Die Sensibilisierung f{\"u}r die Ver{\"a}nderung des Waldes und die Information zu den regionalen Auswirkungen des Klimawandels sind wichtige Aufgaben. Zu entwerfen ist ein Veranstaltungs- und Schulungszentrum mitten im Wald: das KLIMAHAUS. Der aufmerksame Umgang mit dem Ort, das behutsame Einf{\"u}gen eines Bauk{\"o}rpers in die Natur und die Reduktion auf das Wesentliche nach den Prinzipien von „Einfach Bauen" sind begleitende Themen.}, subject = {Architektur}, language = {de} } @misc{Wissenschaftsrat2025, author = {Wissenschaftsrat,}, title = {Stellungnahme zur Institutionellen Reakkreditierung der HSD Hochschule D{\"o}pfer, Potsdam}, doi = {10.57674/mrmm-gw80}, year = {2025}, language = {de} } @misc{Hoepfl2025, author = {H{\"o}pfl, Felix}, title = {Pen \& Paper AI-Training}, series = {Patternpool}, volume = {2025}, journal = {Patternpool}, publisher = {Patternpool e.V.}, address = {Hamburg}, pages = {11}, year = {2025}, abstract = {"Pen \& Paper - AI Training" bietet Ihnen die M{\"o}glichkeit, die Funktionsweise von K{\"u}nstlicher Intelligenz ohne technisches Vorwissen zu verstehen. In interaktiven Gruppenarbeiten erleben Sie, wie Large Language Models (LLMs) Informationen verarbeiten, Muster erkennen und Entscheidungen unterst{\"u}tzen - alles mit Stift und Papier! Perfekt, um komplexe KI-Konzepte auf einfache und praxisnahe Weise zu durchdringen.}, language = {de} } @misc{NiemannResch2025, author = {Niemann, Anne and Resch, Judith}, title = {ZAMM: Zentrum f{\"u}r Austausch und Machen in M{\"u}nchen. Projektdokumentation Entwerfen 4, Sommersemester 2024}, editor = {Fakult{\"a}t f{\"u}r Innenarchitektur, Architektur und Design,}, organization = {Fakult{\"a}t f{\"u}r Innenarchitektur, Architektur und Design}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:861-opus4-29298}, pages = {1 -- 51}, year = {2025}, abstract = {Junge Gefl{\"u}chtete suchen in Deutschland Schutz aus Gr{\"u}nden wie bewaffneten Konflikten, politischer Verfolgung, wirtschaftlicher Unsicherheit oder dem Klimawandel. Als Minderj{\"a}hrige werden sie nach der Ankunft in Deutschland in Jugendhilfeeinrichtung betreut. Diese sind mit dem Erwachsenwerden nicht mehr f{\"u}r die zust{\"a}ndig, was eine tiefgreifende Ver{\"a}nderung bedeutet. Die intensive Betreuung durch ihre Bezugspersonen endet und sie m{\"u}ssen das vertraute Umfeld verlassen. Auf dem angespannten M{\"u}nchner Wohnungsmarkt haben junge Menschen mit Fluchthintergrund kaum Chancen eine Wohnung zu finden, wodurch die Unterbringung in einer Gemeinschaftsunterkunft unumg{\"a}nglich wird. W{\"u}nschenswert w{\"a}ren {\"U}bergangsl{\"o}sungen wie sozialp{\"a}dagogisch betreute Wohngruppen, wo Fachkraft den jungen Vollj{\"a}hrigen zur Seite stehen und sie weiter auf dem Weg in die Selbstst{\"a}ndigkeit begleiten. Hilfe f{\"u}r junge Gefl{\"u}chtete ist nicht nur eine humanit{\"a}re Verpflichtung, sondern auch im Interesse einer inklusiven, vielf{\"a}ltigen und prosperierenden Gesellschaft. Zu entwerfen ist ein mehrgeschossiges Wohn- Schulungs- und Kulturzentrum f{\"u}r Gefl{\"u}chtete in zentraler Lage in M{\"u}nchen. Das Zentrum wird nicht nur von den Gefl{\"u}chteten genutzt, sondern {\"o}ffnet sich auch f{\"u}r die lokale Gemeinschaft. Durch GEMEIMSAME Aktivit{\"a}ten und Veranstaltungen wird ein Beitrag zur kulturellen Vielfalt und Integration geleistet. Die Besch{\"a}ftigung mit dem Stadtraum, der Typologie des Eckhauses und dem {\"U}bergang von (halb)-{\"o}ffentlichen zu privaten R{\"a}umen steht im Vordergrund.}, subject = {Bauen; Architektur}, language = {de} } @misc{HodekDoeringer2024, author = {Hodek, Claudia and D{\"o}ringer, Tobias}, title = {Selbstst{\"a}ndig und mobil trotz Einschr{\"a}nkungen: (Digitale) Assistenzsysteme und Einblicke aus dem Forschungsprojekt DeinHaus 4.0 Oberbayern}, year = {2024}, language = {de} } @misc{FettkeHoernerDoeringer2024, author = {Fettke, Ulrike and H{\"o}rner, Franziska and D{\"o}ringer, Tobias}, title = {Die TOP 3 der (digitalen) Assistenzsysteme f{\"u}r den Einsatz zu Hause}, year = {2024}, language = {de} } @misc{DoeringerHodek2024, author = {D{\"o}ringer, Tobias and Hodek, Claudia}, title = {Mobil und selbstst{\"a}ndig bleiben mit Hilfe von (digitalen) Assistenzsystemen - auch mit gesundheitlichen Einschr{\"a}nkungen}, year = {2024}, language = {de} } @misc{BoehmOestreichIttlinger2023, author = {B{\"o}hm, Janna and Oestreich, Claudia and Ittlinger, Sabine}, title = {Frust oder Lust am Training? Verschiedene eHealth Anwendungen auf dem Pr{\"u}fstand.}, year = {2023}, language = {de} } @misc{FettkeOestreichKastletal.2023, author = {Fettke, Ulrike and Oestreich, Claudia and Kastl, Andrea and Rauner, Yvonne and B{\"o}hm, Janna and Ittlinger, Sabine}, title = {Welche digitalen Assistenztools f{\"u}r's selbstbestimmte Wohnen? Eine Sondierung {\"u}ber Tagesbesuche.}, doi = {10.13140/RG.2.2.19270.45125}, year = {2023}, language = {de} } @misc{Fieber2024, author = {Fieber, Andreas}, title = {Webinar: Sustainability Reporting on CSRD and ESRS - Nachhaltigkeitsreporting U NFRD CSRD ESRS EU u. D bgreen leaders 2024.10.8}, editor = {Fieber, Andreas}, pages = {1 -- 45}, year = {2024}, abstract = {Regelungen f{\"u}r das Nachhaltigkeitsreporting von Unternehmen in der EU und in Deutschland: NFRD: Non-Financial Reporting Directive CSRD: Corporate Sustainability Reporting Directive ESRS: European Sustainability Reporting Standards Doppelte Wesentlichkeit Wettbewerbsvorteile durch Nachhaltigkeitskompetenz}, subject = {Nachhaltigkeitsberichterstattung}, language = {de} } @misc{Berger2024, author = {Berger, Yvonne}, title = {Negotiating Ambiguities - {\"U}bersetzungsprozesse und ihre Herausforderungen im Kontext transnationaler Forschung}, editor = {Berger, Yvonne}, year = {2024}, abstract = {Transnationale Forschungen stehen vor vielf{\"a}ltigen Herausforderungen sprachlicher und kultureller {\"U}bersetzung. Insbesondere in Forschungskontexten, in denen Sprache bzw. Mehrsprachigkeit als wesentlicher Bezugspunkt fungiert und zumeist durch einen interpretativen Zugang zur sozialen Welt gekennzeichnet sind, stellt die Herstellung von Bedeutung(en) im Forschungsprozess eine grundlegende {\"U}bersetzungsanforderung dar. Diese Einsicht - nicht nur auf qualitativ-empirische Forschungen limitiert - hat zu einer zunehmenden Reflexion {\"u}ber methodologische Fragen im Rahmen transnationaler Forschungen, aber auch in den Area Studies selbst gef{\"u}hrt. Der Vortrag wirft daher einen Blick auf die (Un-)Sichtbarkeit und Mehrdeutigkeit von {\"U}bersetzung im Forschungsprozess. Sich anschließende Fragen der methodischen Belastbarkeit und theoretischen {\"U}bersetzung werden anhand der eigenen biographischen Forschung im Kontext der VR China diskutiert.}, language = {de} } @misc{Eikoetter2024, author = {Eik{\"o}tter, Mirko}, title = {UN-Behindertenrechtskonvention}, editor = {socialnet Lexikon,}, year = {2024}, language = {de} } @misc{WeeOttCheah2021, author = {Wee, K.E. and Ott, Holly C. and Cheah, S.M.}, title = {Bottlenecks and Batching in Dragon Fruit Jam Production}, publisher = {Harvard Business Publishing}, year = {2021}, language = {en} } @misc{WeeOttCheah2022, author = {Wee, K.E. and Ott, Holly C. and Cheah, S.M.}, title = {ProGlove Smart Gloves: Let's Save Four Million Dollars a Day!}, publisher = {Harvard Business Publishing}, pages = {11}, year = {2022}, language = {en} } @misc{NiemannResch2024, author = {Niemann, Anne and Resch, Judith-Elisabeth}, title = {Landlabor: Neues Leben f{\"u}r die alte G{\"a}rtnerei. Projektdokumentation Entwerfen 3, WS 2023-24}, editor = {IAD - Technische Hochschule Rosenheim,}, organization = {Technische Hochschule Rosenheim}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:861-opus4-24631}, pages = {53}, year = {2024}, abstract = {Die G{\"a}rtnerei Demmel in dem knapp 3.000 Einwohner großen Ort Seeshaupt am Starnberger See blickt auf eine {\"u}ber 100-j{\"a}hrige Geschichte zur{\"u}ck. 1902 gegr{\"u}ndet, wird das Unternehmen in Familienbesitz von drei Generationen betrieben. 2002 wurde die G{\"a}rtnerei an einen langj{\"a}hrigen Mitarbeiter verpachtet, doch 2020 endete die Pacht, um das Gel{\"a}nde weiterentwickeln zu k{\"o}nnen. Studierende des 3. Semesters Architektur entwickeln Vorschl{\"a}ge f{\"u}r eine Revitalisierung des Gel{\"a}ndes. Die Aufgabe ist der Entwurf eines neuen Geb{\"a}udes im Eingangsbereich. Es markiert den Zugang zum Gel{\"a}nde und steht beispielhaft f{\"u}r die Verbindung von Tradition und Moderne. Das Konzept basiert auf den suffizienten Prinzipien von „Einfach Bauen": der Reduktion auf das Wesentliche und dem Verzicht auf alles {\"U}berfl{\"u}ssige.}, subject = {Bauen}, language = {de} } @misc{Berger2024, author = {Berger, Yvonne}, title = {Doing transnational biographies in the PRC - Educational upward mobility, social stratification and family}, editor = {Berger, Yvonne}, year = {2024}, abstract = {In the 1990s, China implemented educational reforms to expand access to education. However, the focus on neoliberal ideologies and educational success has led to significant social implications in the context of social strata. As a result, students now face pressure to perform in the educational system to achieve success and therefore social upward mobility. Families encourage their children to pursue education as a means of social advancement, and this has become a defining feature of Chinese society to have or not have social quality (suzhi). In this presentation, I will discuss how this focus on education impacts the social upward mobility and biographical orientations of elite students in China. I will discuss social mobility and stratification through the lens of habitus theory. According to P. Bourdieu, this theoretical perspective suggests that achievement in the context of social mobility is not solely dependent on economic capital but also on cultural capital. Biographically, this is highly interesting, as families represent the essential point of reference for educational decisions and impact making. Families play a crucial role in shaping educational decisions and aspirations; if individuals lack the necessary economic, social and cultural capital, they may seek opportunities in transnational contexts as a form of outsourcing and even biographical illusion.}, language = {en} } @misc{KardasLueftl2024, author = {Kardas, Leopold and L{\"u}ftl, Katharina}, title = {DaheimLeben4.0. Technisch unterst{\"u}tztes Leben zuhause - Lernangebot f{\"u}r die generalistische Pflegeausbildung. Workshop beim Bremer Pflegekongress am 16.5.2024}, year = {2024}, language = {de} }