@article{BotzumNeumaierTappeetal.2024, author = {Botzum, Edeltraud and Neumaier, Stefanie and Tappe, Eik-Henning and Assebbane, Younes and T{\"u}nte, Lea}, title = {Virtuelle Lehr- und Lernr{\"a}ume: Praxistheoretische Ans{\"a}tze und Anwendungsbeispiele aus den Studieng{\"a}ngen Soziale Arbeit an der TH Rosenheim und FH M{\"u}nster}, series = {Didaktik-Nachrichten DiNa: R{\"a}ume in der Lehre}, journal = {Didaktik-Nachrichten DiNa: R{\"a}ume in der Lehre}, number = {08/2024}, publisher = {BayZiel - Bayerisches Zentrum f{\"u}r Innovative Lehre}, address = {M{\"u}nchen}, pages = {56 -- 67}, year = {2024}, abstract = {Die moderne Hochschullehre ist einem stetigen Wandel unterworfen, der auch durch eine rasante Entwicklung digitaler Technologien und neuer Lehrkonzepte gepr{\"a}gt ist. In diesem Zusammenhang gewinnen virtuelle Lehr- und Lernr{\"a}ume eine immer gr{\"o}ßere Bedeutung. Die fortschreitende Digitalisierung er{\"o}ffnet dabei Lehrenden wie Lernenden vielf{\"a}ltige M{\"o}glichkeiten, traditionelle Vorlesungss{\"a}le und Seminarzimmer zu erweitern und kreative Lehr-/ Lernumgebungen zu gestalten. Der vorliegende Beitrag widmet sich daher dem Themenkomplex virtueller Lehr-/ Lernumgebungen und m{\"o}chte praxistheoretische Konzepte, Einsatzm{\"o}glichkeiten und Erfahrungen aufzeigen.}, language = {de} }