@incollection{Botzum2022, author = {Botzum, Edeltraud}, title = {Perspektivenwechsel durch ressourcenorientiertes Arbeiten: Angebot eines kostenfreien Online-Zertifikatskurses}, series = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 38. Lieferung, Kinder in besonderen Lebenslagen ressourcenorientiert begleiten und st{\"a}rken}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 38. Lieferung, Kinder in besonderen Lebenslagen ressourcenorientiert begleiten und st{\"a}rken}, editor = {Botzum, Edeltraud}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln/ Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 2}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{KerresWissingLueftl2022, author = {Kerres, Andrea and Wissing, Christiane and L{\"u}ftl, Katharina}, title = {Zukunftsvisionen zur F{\"o}rderung interprofessioneller Kompetenzen}, series = {Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten}, booktitle = {Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {292 -- 299}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{NickLueftl2022, author = {Nick, Carola and L{\"u}ftl, Katharina}, title = {Beratung f{\"u}r {\"a}ltere Menschen zu technischen Assistenzsystemen f{\"u}r ein selbstbestimmtes Leben zuhause: Lerneinheit f{\"u}r Studierende der Pflege und der Sozialen Arbeit}, series = {Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten}, booktitle = {Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {241 -- 258}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{HorstmannshoffLueftl2022, author = {Horstmannshoff, Caren and L{\"u}ftl, Katharina}, title = {Interprofessionelle Patientinnenedukation zur Erhaltung und F{\"o}rderung der Mobilit{\"a}t: Konzept einer Lerneinheit problemorientierten Lernens f{\"u}r Studierende der hochschulischen Pflege- und Physiotherapieausbildung}, series = {Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten}, booktitle = {Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {188 -- 210}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{Lueftl2022, author = {L{\"u}ftl, Katharina}, title = {Case Management als Instrument interprofessioneller Vernetzungsarbeit in der Pflegeberatung nach SGB XI \S 7a: Konzept einer Lerneinheit aus dem Studiengang Pflegewissenschaft (B. Sc.) der TH Rosenheim}, series = {Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten}, booktitle = {Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {173 -- 187}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{Hacker2022, author = {Hacker, Bernd}, title = {Aktuelle Fragen zum Grundsatz der Wesentlichkeit - Welchen Nutzen hat die »doppelte Wesentlichkeit«?}, series = {Wirtschaftspr{\"u}fung im Wandel, Festschrift zum 65. Geburtstag von Dr. Holger Otte}, booktitle = {Wirtschaftspr{\"u}fung im Wandel, Festschrift zum 65. Geburtstag von Dr. Holger Otte}, publisher = {Sch{\"a}ffer-Poeschel}, address = {Stuttgart}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {439 -- 462}, year = {2022}, subject = {Nachhaltigkeitsberichterstattung}, language = {de} } @incollection{Botzum2022, author = {Botzum, Edeltraud}, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 36. Lieferung, Eingew{\"o}hnung in der Kita: Den {\"U}bergang gemeinsam gelingend gestalten}, series = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 36. Lieferung, Eingew{\"o}hnung in der Kita: Den {\"U}bergang gemeinsam gelingend gestalten}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 36. Lieferung, Eingew{\"o}hnung in der Kita: Den {\"U}bergang gemeinsam gelingend gestalten}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{BotzumSchloesser2022, author = {Botzum, Edeltraud and Schl{\"o}sser, Elke}, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 37. Lieferung, Ganzheitliche und sprachliche Entwicklung f{\"o}rdern im 2. und 3. Lebensjahr}, series = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 37. Lieferung, Ganzheitliche und sprachliche Entwicklung f{\"o}rdern im 2. und 3. Lebensjahr}, booktitle = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 37. Lieferung, Ganzheitliche und sprachliche Entwicklung f{\"o}rdern im 2. und 3. Lebensjahr}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{EngelhardFajenRenkeretal.2009, author = {Engelhard, Johann and Fajen, Annalena and Renker, Laura and Fleischmann, Carolin}, title = {Unit{\´e} et diversit{\´e} - l'"interculturel" comme h{\´e}ritage des situations culturelles de recoupement}, series = {Les Hommes et le Management: des R{\´e}ponses {\`a} la Crise}, booktitle = {Les Hommes et le Management: des R{\´e}ponses {\`a} la Crise}, editor = {Kalika, M. and Urban, S.}, publisher = {Economica}, address = {Paris}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {266 -- 280}, year = {2009}, language = {mul} } @incollection{EngelhardFleischmannRenker2012, author = {Engelhard, Johann and Fleischmann, Carolin and Renker, Laura-Christiane}, title = {Fremdsprachenkompetenz in multikulturellen Teams - Inter-Sprache und Interkultur}, series = {Informationswissenschaft : Begegnungen mit Wolf Rauch}, booktitle = {Informationswissenschaft : Begegnungen mit Wolf Rauch}, editor = {Petrovic, Otto and Schl{\"o}gl, Christian and Reichmann, Gerhard}, publisher = {B{\"o}hlau}, address = {Wien}, isbn = {978-3-205-78799-0}, pages = {103 -- 118}, year = {2012}, language = {en} } @incollection{FleischmannKaumannsThiel2019, author = {Fleischmann, Carolin and Kaumanns, Daniel and Thiel, Sabine}, title = {F\&E-Internationalisierung von Big-Pharmaunternehmen in Schwellenl{\"a}ndern}, series = {Internationalisierung im Gesundheitswesen: Strategien, L{\"o}sungen, Praxisbeispiele}, booktitle = {Internationalisierung im Gesundheitswesen: Strategien, L{\"o}sungen, Praxisbeispiele}, editor = {Pfannstiel, Mario A. and Da-Cruz, Patrick and Schulte, Volker}, publisher = {Springer Gabler}, address = {Wiesbaden}, doi = {10.1007/978-3-658-23016-6_18}, pages = {317 -- 338}, year = {2019}, abstract = {Ziel des Beitrags ist ein integrativer {\"U}berblick sowie eine Analyse der Chancen und Risiken von F\&E-Aktivit{\"a}ten multinationaler Pharmaunternehmen in Schwellenl{\"a}ndern. Daf{\"u}r wurde die Literatur zu F\&E-Aktivit{\"a}ten von Big-Pharmaunternehmen und deren Internationalisierung in Schwellenl{\"a}ndern systematisch ausgewertet. Das traditionelle F\&E-Modell, bei dem Big-Pharmaunternehmen ihre F\&E selbst und zentralisiert durchf{\"u}hren, wird durch neue F\&E-Ans{\"a}tze in den Schwellenl{\"a}ndern erg{\"a}nzt. Diese umfassen die Diversifizierung des Produktportfolios, Outsourcing und Kooperationen sowie die Entstehung von Innovationsclustern in Schwellenl{\"a}ndern. Aus der Kombination dieser Ans{\"a}tze ergeben sich drei neue Gesch{\"a}ftsmodelle f{\"u}r Big-Pharmaunternehmen.}, language = {de} } @incollection{Fleischmann2021, author = {Fleischmann, Carolin}, title = {Internationale und interkulturelle Mitarbeiterkommunikation}, series = {Handbuch Mitarbeiterkommunikation: Interne Kommunikation in Unternehmen}, booktitle = {Handbuch Mitarbeiterkommunikation: Interne Kommunikation in Unternehmen}, editor = {Einwiller, Sabine and Sackmann, Sonja and Zerfaß, Ansgar}, publisher = {Springer Gabler}, address = {Wiesbaden}, doi = {10.1007/978-3-658-23152-1_15}, pages = {277 -- 292}, year = {2021}, abstract = {Internationale Mitarbeiterkommunikation bezieht sich auf die interne Kommunikation mit Mitarbeitenden verschiedener nationaler Hintergr{\"u}nde. Interkulturelle Mitarbeiterkommunikation erweitert das Thema um multiple kulturelle Gruppierungen. Ziel interkultureller Kommunikationsstrategie ist es, Differenzen zu {\"u}berbr{\"u}cken und von Vielfalt zu profitieren. Daf{\"u}r w{\"a}hlen Unternehmen ein grunds{\"a}tzliches Paradigma: kulturangepasst, generalisierend oder interaktional. Dieses Paradigma wird dann auf die Ebenen der Kommunikation - verbal, non-verbal, para-verbal und extra-verbal - angewandt. Der Beitrag schließt mit einer Diskussion interkultureller Kommunikationskompetenz.}, language = {de} } @incollection{RobertMuchaHempel2022, author = {Robert, Sebastian and Mucha, H. and Hempel, D.}, title = {Clinical Decision Support Systems}, series = {Toolbook Digitale Transformation Krankenhaus}, booktitle = {Toolbook Digitale Transformation Krankenhaus}, editor = {Glocke, P. and Elsner, C. and Schneider, H.}, publisher = {MWV Medizinisch Wissenschaftlicher Verlagsgesellschaft}, address = {Berlin}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{Berger2022, author = {Berger, Yvonne}, title = {Becoming a Modern Citizen - Othering im Kontext von Bildungsaufstieg in post-Mao China}, series = {Othering in der postmigrantischen Gesellschaft}, booktitle = {Othering in der postmigrantischen Gesellschaft}, editor = {Siouti, Irini and Spies, Tina and Tuider, Elisabeth and von Unger, Hella and Yildiz, Erol}, publisher = {trancript Verlag}, address = {Bielefeld}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {151 -- 178}, year = {2022}, abstract = {Der Beitrag von Yvonne Berger widmet sich der Frage wie junge Chines*innen im Kontext ihrer Bildungsbiografien sozialen Aufstieg deuten. Anhand biografischer Daten zu Bildungsverl{\"a}ufen im urbanen China fragt die Autorin danach, inwiefern die Forscherin bei der Untersuchung von Prozessen des Othering in den Gegenstand selbst verwickelt ist: Biografische Erz{\"a}hlungen sozialen Aufstiegs finden vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Modernisierungsdiskurse und biografischen Selbstpositionierungen als ‚moderne', ‚westliche' Bildungsb{\"u}rger*innen statt. Dabei werden Prozesse von Veranderung als Selbst- und Fremdpositionierungen im Hinblick auf das zentrale Deutungsmuster des antizipierten ‚Westens' sichtbar.}, subject = {Volksrepublik China}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1890, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 35. Lieferung, Ganzheitliche und sprachliche Entwicklung f{\"o}rdern im 1. Lebensjahr}, editor = {Botzum, Edeltraud and Schl{\"o}sser, Elke}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1891, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 34. Lieferung, Wertsch{\"a}tzend kommunizieren - offene Feedbackkultur st{\"a}rken}, editor = {Botzum, Edeltraud and Neumann, Susanne}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln/ Kronach:}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{Huber2022, author = {Huber, Johannes}, title = {Vaterschaft}, series = {Grundbegriffe Soziale Arbeit und Geschlecht}, booktitle = {Grundbegriffe Soziale Arbeit und Geschlecht}, editor = {Ehlert, Gudrun and Funk, Heide and Stecklina, Gerd}, edition = {2., vollst{\"a}ndig {\"u}berarbeitete Auflage}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {623 -- 626}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{HuberTraxl2020, author = {Huber, Johannes and Traxl, Bernd}, title = {Chapter 3: Pedagogical differences and similarities between male and female educators, and their impact on boys' and girls' behaviour in early childhood education and care institutions in Austria}, series = {Teacher-Child Interactions in Early Childhood Education and Care Classrooms}, booktitle = {Teacher-Child Interactions in Early Childhood Education and Care Classrooms}, editor = {Smidt, Wilfried and Lehrl, Simone}, publisher = {Routledge}, address = {London}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2020}, language = {en} } @incollection{AslanNeumann2021, author = {Aslan, Alp and Neumann, Joachim}, title = {Testbasiertes Lernen in der medizinisch-pharmakologischen Lehre}, series = {Multimediales Lehren und Lernen an der Martin-Luther-Universit{\"a}t Halle-Wittenberg. Befunde und Ans{\"a}tze aus dem Forschungsf{\"o}rderprogramm des Zentrums f{\"u}r multimediales Lehren und Lernen (LLZ)}, booktitle = {Multimediales Lehren und Lernen an der Martin-Luther-Universit{\"a}t Halle-Wittenberg. Befunde und Ans{\"a}tze aus dem Forschungsf{\"o}rderprogramm des Zentrums f{\"u}r multimediales Lehren und Lernen (LLZ)}, publisher = {Zentrum f{\"u}r multimediales Lehren und Lernen (LLZ), Martin-Luther-Universit{\"a}t Halle-Wittenberg}, address = {Halle (Saale)}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {118 -- 128}, year = {2021}, abstract = {Ziel des hier vorgestellten Projekts war es, den sogenannten forward testing effect (FTE) - den positiven Effekt des Testens zuvor gelernter Informationen auf das Lernen und Behalten nachfolgender Informationen - in einem anwendungsorientierten Setting zu untersuchen. Dazu lernten Medizinstudierende im Rahmen eines Seminars zur Pharmakologie zun{\"a}chst zwei Listen mit pharmakologischen Aussagen (z. B. „Clozapin kann eine Agranulozytose bedingen"). Nach dem Lernen einer jeden Liste wurde die Liste entweder noch einmal zum Lernen pr{\"a}sentiert (Lernbedingung) oder die Liste wurde getestet (Testbedingung; z. B. „Clozapin kann eine ________ bedingen"). Anschließend wurde in beiden Bedingungen eine dritte (kritische) Liste gelernt und nach 1 min bzw. 7 Tagen getestet. Konsistent mit fr{\"u}heren Befunden zum FTE war die Behaltensleistung f{\"u}r die (kritische) Liste 3 in der Testbedingung signifikant h{\"o}her als in der Lernbedingung. Dies galt unabh{\"a}ngig von der L{\"a}nge des Behaltensintervalls. Die Ergebnisse deuten an, dass Tests den (sonst {\"u}blichen) Aufbau von proaktiver Interferenz reduzieren und dadurch das nachfolgende Lernen und Behalten von neuen Informationen beg{\"u}nstigen k{\"o}nnen. Der Befund, dass der FTE nicht auf artifizielle Laborsituationen beschr{\"a}nkt ist, sondern sich auch mit p{\"a}dagogisch relevanten Lerninhalten und nach p{\"a}dagogisch relevanten (l{\"a}ngeren) Behaltensintervallen finden l{\"a}sst, hat potentiell bedeutsame Implikationen f{\"u}r die (multimediale) Hochschullehre.}, language = {de} } @incollection{Prodinger2022, author = {Prodinger, Birgit}, title = {Institutional Ethnography}, series = {Rehabilitation in Practice}, booktitle = {Rehabilitation in Practice}, editor = {Hayre, Christopher M. and Muller, Dave J. and Hackett, Paul M. W.}, publisher = {Springer}, address = {Singapore}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {55 -- 66}, year = {2022}, abstract = {Rehabilitation aims to enable people with disabilities or who are likely to experience disability to participate fully in their daily lives through a set of interprofessional and multimodal measures. Yet, rehabilitation services are embedded within social and healthcare systems that shape what individuals, who are active within these systems, can and may have to do. This chapter introduces Institutional Ethnography, a critical method of inquiry, which aims to explicate what people actually do and experience and how their doings and experiences become organized within textually mediated social relations. For rehabilitation practice and research, Institutional Ethnography is a powerful method to delineate which concepts are dominating institutional practices and to explicate whether these concepts are comprehensive enough to serve not only institutional purposes but account for and respond to the realities of people's daily lives.}, language = {en} } @incollection{Hammerschmidt2021, author = {Hammerschmidt, Thomas}, title = {Grundlagen der Arzneimittelversorgung im Gesundheitswesen}, series = {Gesundheitswissenschaften. Springer Reference Pflege - Therapie - Gesundheit}, booktitle = {Gesundheitswissenschaften. Springer Reference Pflege - Therapie - Gesundheit}, publisher = {Springer}, address = {Berlin, Heidelberg}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 11}, year = {2021}, abstract = {Arzneimittel geh{\"o}ren zu den unentbehrlichen S{\"a}ulen der Medizin. Die Entwicklung neuer Arzneimittel ist ein komplexer, langwieriger, risikoreicher und teurer Prozess. Arzneimittel unterliegen der Zulassungspflicht und der Sicherheits{\"u}berwachung durch Zulassungsbeh{\"o}rden, die die Qualit{\"a}t, Wirksamkeit und Unbedenklichkeit der Arzneimittel sicherstellen. Die Abgabe von Arzneimitteln an Verbraucher erfolgt mit leistungsstarker und komplexer Logistik in Deutschland {\"u}ber Vor-Ort- und Versandapotheken. Der Apothekenmarkt ist gepr{\"a}gt durch inhabergef{\"u}hrte Apotheken mit beschr{\"a}nkten M{\"o}glichkeiten, Apothekenfilialen zu er{\"o}ffnen. Versicherte haben in Deutschland einen sehr breiten Zugang zu Arzneimitteln, d. h. die Kosten{\"u}bernahme durch die GKV nach dem Sachleistungsprinzip kennt weniger Einschr{\"a}nkungen als in anderen Staaten. Um die Arzneimittelausgabenentwicklung zu kontrollieren, existiert ein umfassendes Instrumentarium an Mechanismen zur Mengen- und Preissteuerung, darunter Erstattungs- und Festbetr{\"a}ge, gesetzlich festgelegte Rabatte sowie vertragliche Rabatte im Rahmen von Ausschreibungen.}, subject = {Arzneimittel}, language = {de} } @incollection{WeberOffKreuzeretal.2021, author = {Weber, Susanne and Off, Mona and Kreuzer, Christine and Bley, Sandra}, title = {„What a Feeling" - Emotionalisierung von Auszubildenden durch Sensibilisierungsvideos zur F{\"o}rderung nachhaltigen Konsumverhaltens.}, series = {Berufsbildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung}, booktitle = {Berufsbildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung}, editor = {Michaelis, Christian and Berding, Florian}, publisher = {wbv}, address = {Bielefeld}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {261 -- 282}, year = {2021}, abstract = {Im Bereich des nachhaltigen Konsums besteht eine Kluft zwischen der Bereitschaft, nachhaltig zu handeln, und dem tats{\"a}chlichen Handeln. Neben vielf{\"a}ltigen didaktischen Ans{\"a}tzen wie Simulationen, Projekten, Konfrontationsstrategien etc. wird in der Emotionalisierung von Konsument:innen eine M{\"o}glichkeit gesehen, diese L{\"u}cke zu schließen. Ein Medium der zielgruppenspezifischen Nachhaltigkeitskommunikation sind Sensibilisierungsvideos. Auszubildende als junge Konsument:innen, die Konsumentscheidungen langfristig beeinflussen k{\"o}nnen, verwenden Videos zur Informationsgewinnung, zur Meinungsbildung, zur Partizipation und zum Lernen. Ziel dieser Studie ist es daher, die emotionale Wirkung von Sensibilisierungsvideos, d. h. deren emotionale Wirkung auf die Intention, nachhaltig zu konsumieren, sowie {\"U}berlegungen beim tats{\"a}chlichen Konsumverhalten und erste realisierte Maßnahmen zu untersuchen. Um nachhaltigkeitsbezogene Emotionen hervorzurufen, wurden 45 Auszubildenden f{\"u}nf Sensibilisierungsvideos mit dem thematischen Schwerpunkt des nachhaltigen Konsums gezeigt. Mithilfe eines Ein-Gruppen-Vergleichs mit Vor- und Nachtest wurde {\"u}ber vier Erhebungszeitpunkte hinweg beobachtet, ob und welche Emotionen sich im Zeitverlauf ver{\"a}ndert haben, aber auch ob sich die Intention zum nachhaltigen Konsumieren und das tats{\"a}chliche Konsumverhalten im Zeitverlauf ver{\"a}ndern. Die Daten wurden sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgewertet und analysiert. Es hat sich gezeigt, dass die Sensibilisierungsvideos bei den Auszubildenden sowohl positive als auch negative Emotionen hervorrufen. Im Zeitverlauf nehmen die positiven Emotionen im Vergleich zu. Das Ausmaß, in dem die Auszubildenden an nachhaltige Aspekte beim tats{\"a}chlichen Einkauf denken, verzeichnet {\"a}hnlich wie die Intention einen Zuwachs. Zudem wird deutlich, dass sie die Handlungsempfehlungen bei ihren Eink{\"a}ufen ber{\"u}cksichtigen.}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1836, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 33. Lieferung, Die digitale Kita}, editor = {Botzum, Edeltraud and Urlen, Marc}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln/Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1835, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 31. Lieferung, Mittel aktiv beschaffen - {\"O}ffentlichkeitsarbeit nutzen - Vernetzung steuern}, editor = {Botzum, Edeltraud}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln/Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2021}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1834, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 32. Lieferung, Herausforderungen verantwortungsbewusst begegnen: Ver{\"a}nderungen sensibel gestalten - Krisen konstruktiv bew{\"a}ltigen.}, editor = {Botzum, Edeltraud}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2021}, language = {de} } @incollection{Huber2022, author = {Huber, Johannes}, title = {Kindheit und/oder Jugend? Explorative Suchbewegungen an einer sozialwissenschaftlichen Demarkationslinie}, series = {Jugend - Lebenswelt - Bildung: Perspektiven f{\"u}r die Jugendforschung in {\"O}sterreich}, booktitle = {Jugend - Lebenswelt - Bildung: Perspektiven f{\"u}r die Jugendforschung in {\"O}sterreich}, publisher = {Barbara Budrich GmbH}, address = {Leverkusen-Opladen}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {103 -- 116}, year = {2022}, abstract = {Die wissenschaftlichen Disziplinen, die sich mittlerweile mit ‚Kindern' und ‚Kindheit(en)' befassen, sind zahlreich. So hat sich der Forschungsblick der letzten eineinhalb Dekaden sichtbar in die fr{\"u}hen Entwicklungsjahre verlagert bzw. dort intensiviert und ausdifferenziert. Von Kinderfreundlichkeit, Kinderrechten, Kindesschutz und Kindeswohl, kindlichem Wohlbefinden, von der Kommunikation mit Kindern ‚auf Augenh{\"o}he', und vom Prinzip der Partizipation (welches Kindern eine Teilhabe an den sie betreffenden Entscheidungen zugesteht) ist allenthalben die Rede. In Anbetracht dieser Hypertrophierung des Begriffs ‚Kind(heit)' und scheinbaren Asymmetrie von fr{\"u}hen im Vergleich zu sp{\"a}teren Altersphasen wirken ‚Jugend' und ‚Jugendliche' weniger prominent. Der folgende Beitrag verfolgt das Ziel einer explorativen Spurensuche entlang der Demarkationslinie zwischen Kindheit und Jugend. Hierdurch soll zu einem dynamisch-wechselseitigen Verst{\"a}ndnis dieser beiden Lebensphasen (im Gegensatz zur h{\"a}ufig eher kategorial-trennenden Positionierung) beigetragen werden. Neben wissenschaftshistorischen und legislativen Dynamiken der Altersmarkierung von Kindheit und Jugend werden zeitdiagnostische Aspekte sowie forschungsmethodologische {\"U}berlegungen pr{\"a}sentiert.}, language = {de} } @incollection{SolfLeipoldToebbeSchukalla2013, author = {Solf-Leipold, Barbara and T{\"o}bbe-Schukalla, Monika}, title = {Soziale Arbeit in europ{\"a}ischer Perspektive - Lernen im Vergleich}, series = {Politik Sozialer Arbeit. Band 1: Grundlagen, theoretische Perspektiven und Diskurse}, booktitle = {Politik Sozialer Arbeit. Band 1: Grundlagen, theoretische Perspektiven und Diskurse}, publisher = {BELTZ Juventa}, address = {Weinheim}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {265 -- 284}, year = {2013}, language = {de} } @incollection{SchoenbergerSolfLeipold2018, author = {Sch{\"o}nberger, Christine and Solf-Leipold, Barbara}, title = {Selbstorganisierte B{\"u}rgerhilfevereine in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen - Teilhabechancen {\"A}lterer in der Balancierung interner und externer Erwartungen}, series = {Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion: Perspektiven eines gesellschaftlichen Ph{\"a}nomens}, booktitle = {Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion: Perspektiven eines gesellschaftlichen Ph{\"a}nomens}, publisher = {Springer VS}, address = {Wiesbaden}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {155 -- 168}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{SolfLeipold2019, author = {Solf-Leipold, Barbara}, title = {B{\"u}rgerhilfen im lokalen Versorgungsmix - Kooperations- und Koproduktionsm{\"o}glichkeiten in unterschiedlichen Assoziationsformen}, series = {Soziale Innovationen: Alter(n) in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen}, booktitle = {Soziale Innovationen: Alter(n) in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen}, publisher = {kassel university press}, address = {Kassel}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {155 -- 168}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{SolfLeipoldAlischRitteretal.2019, author = {Solf-Leipold, Barbara and Alisch, Monika and Ritter, Martina and Rubin, Yvonne}, title = {Demokratische Partizipation im Alltag: Potenziale und Grenzen der Selbstorganisation}, series = {Demokratie und Soziale Arbeit}, booktitle = {Demokratie und Soziale Arbeit}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Opladen}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {133 -- 141}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{Bley2021, author = {Bley, Sandra}, title = {Berufliche Kompetenzmessung f{\"u}r die Schulpraxis nutzbar machen}, series = {Resultate und Probleme der Berufsbildungsforschung}, booktitle = {Resultate und Probleme der Berufsbildungsforschung}, editor = {Oser, Fritz and Beck, Klaus}, publisher = {wbv}, address = {Bielefeld}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {161 -- 178}, year = {2021}, abstract = {Angeregt durch die vermehrte wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Kompetenzmessung in beruflichen Situationen, ist zunehmend auch die Schulpraxis gefordert Instrumente zu etablieren, die es erm{\"o}glichen aus Leistungsmessung zu lernen. Der vorliegende Praxisbeitrag unternimmt den Versuch die der Item-Response-Theorie zugrundeliegende Idee in Form einer grafischen Datenanalyse, die ohne statistische Vorkenntnisse und großzahlige Stichprobenumf{\"a}nge auskommt, f{\"u}r den Lehreralltag nutzbar zu machen. F{\"u}nf schriftliche Leistungsnachweise einer Klasse, erhoben in einem Lernfeld innerhalb eines Schuljahres, werden entsprechend analysiert und interpretiert. St{\"a}rken und Schw{\"a}chen des Ansatzes werden diskutiert.}, language = {de} } @incollection{BotzumBierwirth2021, author = {Botzum, Edeltraud and Bierwirth, Lisa}, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 31. Lieferung, Stiftungen, Fundraising und Sponsoring: Anlaufstellen und alternative Finanzierungsm{\"o}glichkeiten zur Mittelbeschaffung in Kitas}, editor = {Botzum, Edeltraud}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln/Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 12}, year = {2021}, language = {de} } @incollection{BotzumBierwirth2021, author = {Botzum, Edeltraud and Bierwirth, Lisa}, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 31. Lieferung, F{\"o}rderung des Bundes im Kita-Bereich: Das Gute-KiTa-Gesetz und landesspezifische Regularien}, editor = {Botzum, Edeltraud}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln/Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 28}, year = {2021}, language = {de} } @incollection{Botzum2021, author = {Botzum, Edeltraud}, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 31. Lieferung, Begriffskl{\"a}rungen im Kontext zielgerichtete Kommunikation, {\"o}ffentliche Wahrnehmung und alternative Finanzierungswege}, editor = {Botzum, Edeltraud}, publisher = {Carl Link}, address = {K{\"o}ln/Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {1 -- 10}, year = {2021}, language = {de} } @incollection{Botzum2021, author = {Botzum, Edeltraud}, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 30. Lieferung, Begriffskl{\"a}rungen im Kontext sozialraum- und lebensweltorientierte Vernetzung und ressourcenorientiertes Arbeiten: Bildungslandschaft, Empowerment, Erziehungspartnerschaft, Lebensweltorientierung, Sozialer Raum}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2021}, language = {de} } @incollection{Botzum2020, author = {Botzum, Edeltraud}, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 24. Lieferung, „bestimmt bunt - Vielfalt und Mitbestimmung in der Kita". Interview mit Elisa B{\"o}nisch, Leitung Fachstelle Kinderrechtebildung Deutsches Kinderhilfswerk}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2020}, language = {de} } @incollection{BotzumNeumann2020, author = {Botzum, Edeltraud and Neumann, Susanne}, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 26. Lieferung, Glossar Betriebliches Gesundheitsmanagement}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2020}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1750, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 30. Lieferung, Vernetzt denken: Partizipative Teamkultur und ressourcenorientierte Zusammenarbeit.}, editor = {Botzum, Edeltraud}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2021}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1749, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 19. Lieferung, Lerngeschichten.}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1748, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 20. Lieferung, Management-Kompetenzen.}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1747, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 21. Lieferung, Ruheinsel Krippe.}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1746, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 24. Lieferung, Vielfaltssensibilit{\"a}t und Diversit{\"a}tsbewusstsein.}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2020}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1745, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 25. Lieferung, Qualit{\"a}tsentwicklung.}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2020}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1744, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 26. Lieferung, Achtsamkeit und wertsch{\"a}tzendes Miteinander.}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2020}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1743, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 27. Lieferung, Kinderschutz.}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2020}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1742, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 28. Lieferung, Organisationale Ver{\"a}nderungsprozesse gestalten und gesundheitsf{\"o}rdernde Strukturen entwickeln.}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2021}, language = {de} } @incollection{OPUS4-1741, title = {Betreuung von Kleinstkindern. Qualit{\"a}t von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 29. Lieferung, Kommunikation in der Kindertagesbetreuung.}, editor = {Botzum, Edeltraud and Remsperger-Kehm, Regina}, publisher = {Carl Link}, address = {Kronach}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2021}, language = {de} } @incollection{BaeumlAslanAbel2017, author = {B{\"a}uml, Karl-Heinz T. and Aslan, Alp and Abel, Magdalena}, title = {Chapter Five - The Two Faces of Selective Memory Retrieval—Cognitive, Developmental, and Social Processes}, series = {Psychology of Learning and Motivation}, booktitle = {Psychology of Learning and Motivation}, editor = {Ross, Brian H.}, publisher = {Academic Press}, address = {London, Oxford, Boston, New York, San Diego}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, pages = {167 -- 209}, year = {2017}, abstract = {Numerous studies from the past five decades have shown that selective retrieval of some studied items can impair recall of other items. This chapter reviews more recent work, in which it is demonstrated that selective memory retrieval has two faces and that it can both impair and improve recall of other items. In this recent work, participants' access to study context during selective retrieval was experimentally manipulated and it was examined whether such manipulation influences the effects of selective retrieval. Access to study context was manipulated using listwise directed forgetting, context-dependent forgetting and time-dependent forgetting. The results consistently showed that selective retrieval impairs recall of other memories if access to study context during retrieval is largely maintained, but that selective retrieval can improve recall if study context access is impaired. The findings are explained by a two-factor account, which claims that, in general, selective retrieval does not only trigger inhibition and blocking but also triggers context reactivation processes. The proposal is that primarily inhibition and blocking operate when study context access during selective retrieval is largely maintained, whereas primarily context reactivation processes operate when study context access is impaired. Current findings on the two faces of selective retrieval are well consistent with this theoretical view.}, language = {en} } @incollection{BenstetterSchirmer2021, author = {Benstetter, Franz and Schirmer, D.}, title = {Fehlverhaltenserfassung und -bek{\"a}mpfung in der GKV: Status Quo und zuk{\"u}nftige Optionen}, series = {Betrugserkennung in der Krankenversicherung: Inputgeber f{\"u}r die Praxis}, booktitle = {Betrugserkennung in der Krankenversicherung: Inputgeber f{\"u}r die Praxis}, editor = {Frenzel, Christian}, publisher = {VVW-Verlag}, address = {Karlsruhe}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2021}, language = {de} } @incollection{BenstetterSchirmer2021, author = {Benstetter, Franz and Schirmer, D.}, title = {Inkorrekte Abrechnungen und Betrug und Missbrauch in internationalen Kranken- und Pflegeversicherungsm{\"a}rkten: Ausmaß, L{\"o}sungsans{\"a}tze und Implikationen f{\"u}r Deutschland}, series = {Betrugserkennung in der Krankenversicherung: Inputgeber f{\"u}r die Praxis}, booktitle = {Betrugserkennung in der Krankenversicherung: Inputgeber f{\"u}r die Praxis}, editor = {Frenzel, Christian}, publisher = {VVW-Verlag}, address = {Karlsruhe}, publisher = {Technische Hochschule Rosenheim}, year = {2021}, language = {de} }