TY  - MGZN
U1  - Beitrag zu einem Periodikum
A1  - Schäfle, Claudia
A1  - Lux, Christine
A1  - Neubert, Julia
A1  - Dees, Rebekka
T1  - Dem gemeinsamen Lernen Raum geben – das SCALE-UP Raum- und Lehrkonzept
JF  - DiNa 08/2024 Räume in der Lehre
N2  - SCALE-UP Räume sind speziell gestaltete Lehrräume, um studierendenzentrierte und interaktive Lehrveranstaltungen durch die Raumgestaltung zu unterstützen. Studierende arbeiten in SCALE-UP Lehrveranstaltungen an meist runden Gruppentischen in kleinen Teams und sind dabei aufgefordert, selbst aktiv zu sein. Diese Art des Lernens hat sich insbesondere an US-amerikanischen Universitäten als lernförderlich erwiesen. An der TH Rosenheim sind in den letzten Jahren zwei solcher SCALE-UP Räume aufgebaut worden und einige Lehrende haben ihre Lehrveranstaltungen insbesondere in Physik- und Mathematik-Lehrveranstaltungen für Ingenieure auf das SCALE-UP Konzept umgestellt.
AB  - SCALE-UP Räume sind speziell gestaltete Lehrräume, um studierendenzentrierte und interaktive Lehrveranstaltungen durch die Raumgestaltung zu unterstützen. Studierende arbeiten in SCALE-UP Lehrveranstaltungen an meist runden Gruppentischen in kleinen Teams und sind dabei aufgefordert, selbst aktiv zu sein. Diese Art des Lernens hat sich insbesondere an US-amerikanischen Universitäten als lernförderlich erwiesen. An der TH Rosenheim sind in den letzten Jahren zwei solcher SCALE-UP Räume aufgebaut worden und einige Lehrende haben ihre Lehrveranstaltungen insbesondere in Physik- und Mathematik-Lehrveranstaltungen für Ingenieure auf das SCALE-UP Konzept umgestellt.
KW  - Active Learning
KW  - Classroom Observation
KW  - ICAP
KW  - Innovative Lehrräume
KW  - SCALE-UP
Y1  - 2025
UR  - https://bayziel.de/wp-content/uploads/DiNa_2024-08.pdf
VL  - 2024
IS  - 08
SP  - 9
EP  - 31
S1  - 23
PB  - BayZiel – Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre
CY  - München
ER  -