@article{Sch{\"a}fleLuxNeubertetal.2025,
  author    = {Sch{\"a}fle, Claudia and Lux, Christine and Neubert, Julia and Dees, Rebekka},
  title     = {Dem gemeinsamen Lernen Raum geben - das SCALE-UP Raum- und Lehrkonzept},
  journal   = {DiNa 08/2024 R{\"a}ume in der Lehre},
  volume    = {2024},
  number    = {08},
  publisher = {BayZiel - Bayerisches Zentrum f{\"u}r Innovative Lehre},
  address   = {M{\"u}nchen},
  institution = {Fakult{\"a}t f{\"u}r Angewandte Natur- und Geisteswissenschaften},
  pages     = {9 -- 31},
  year      = {2025},
  abstract  = {SCALE-UP R{\"a}ume sind speziell gestaltete Lehrr{\"a}ume, um studierendenzentrierte und interaktive Lehrveranstaltungen durch die Raumgestaltung zu unterst{\"u}tzen. Studierende arbeiten in SCALE-UP Lehrveranstaltungen an meist runden Gruppentischen in kleinen Teams und sind dabei aufgefordert, selbst aktiv zu sein. Diese Art des Lernens hat sich insbesondere an US-amerikanischen Universit{\"a}ten als lernf{\"o}rderlich erwiesen. An der TH Rosenheim sind in den letzten Jahren zwei solcher SCALE-UP R{\"a}ume aufgebaut worden und einige Lehrende haben ihre Lehrveranstaltungen insbesondere in Physik- und Mathematik-Lehrveranstaltungen f{\"u}r Ingenieure auf das SCALE-UP Konzept umgestellt.},
  language  = {de}
}