@incollection{OberleHoffmannSailer2020,
  author    = {Oberle, Christina and Hoffmann, Elvira and Sailer, Marcel},
  title     = {Implementierung und Evaluation eines Simulationslabors im Studiengang der angewandten Hebammenwissenschaft},
  booktitle = {Theorie-Praxis-Transfer \#DUAL},
  publisher = {DHBW ZHL},
  address   = {Heilbronn},
  isbn      = {9783981967333},
  institution = {Fakult{\"a}t f{\"u}r Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften},
  publisher      = {Technische Hochschule Rosenheim},
  pages     = {43 -- 60},
  year      = {2020},
  abstract  = {Am Gesundheitscampus Ulm-Wiblingen der DHBW Heidenheim wurde zum Wintersemester 2019 ein Simulationslabor (SimLab) f{\"u}r die Studieng{\"a}nge „Angewandte Gesundheits- und Pflegewissenschaft" sowie „Angewandte Hebammenwissenschaft" er{\"o}ffnet. Im Rahmen der Implementierung wurden Simulationsszenarien entwickelt, die in einer Begleitforschung evaluiert werden. Initial wurdeein interprofessionelles Peer-Teaching mit Studierenden des f{\"u}nften Semestersentwickelt. Die Studierenden sind bereits examinierte Gesundheits- und Krankenpfleger*innen, Kinderkrankenpfleger*innen und Hebammen, die fachspezifische Themenbereiche im interprofessionellen Kontext vermittelten, da in derPraxis komplexe F{\"a}lle interprofessionell von unterschiedlichsten Fachrichtungenbetreut werden, was Kommunikation, eigene und {\"u}bergreifende Fachkompetenzben{\"o}tigt. In einer qualitativen Analyse wurden Fokusgruppeninterviews mit 24 Studierenden gef{\"u}hrt und mit der Methodik der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet. Die Ergebnisse spiegeln ein positives Feedback der Studierenden zur abwechslungsreichen Lehrmethode wider. Hervorzuheben sind ein gelungener Theorie-Praxis-Transfer, die Sensibilisierung auf die professionelle Identit{\"a}t, ein effektives Kommunikationstraining sowie der Erwerb einer {\"u}ber-greifenden Handlungskompetenz.},
  language  = {de}
}