@book{OPUS4-2166,
  title     = {Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten},
  editor    = {Kerres, Andrea and Wissing, Christiane and L{\"u}ftl, Katharina},
  publisher = {Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-039684-5},
  institution = {Fakult{\"a}t f{\"u}r Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften},
  publisher      = {Technische Hochschule Rosenheim},
  pages     = {304},
  year      = {2022},
  abstract  = {Die Patientenversorgung ist eine interprofessionelle Aufgabe. Deshalb wird die F{\"o}rderung interprofessioneller Kompetenzen zunehmend in den Ausbildungs- und Studiencurricula aller Gesundheitsberufe verankert, sodass Lehrende vor der Herausforderung stehen, Lernangebote zu konzipieren, die Kompetenzen interprofessioneller Kooperation f{\"o}rdern. Der Herausgeberband enth{\"a}lt vielf{\"a}ltige Beispiele f{\"u}r die Durchf{\"u}hrung von Lerneinheiten, die Lernende auf typische interprofessionelle Handlungssituationen oder das interprofessionelle Handeln in unterschiedlichen Versorgungssettings vorbereiten. Auch Best-Practice-Beispiele der interprofessionellen praktischen Ausbildung werden vorgestellt. Zus{\"a}tzlich k{\"o}nnen Online-Materialien f{\"u}r die eigene Lehre heruntergeladen und genutzt werden. Damit bietet das Werk Lehrenden eine Unterst{\"u}tzung, um interprofessionell orientierte Lerneinheiten praxisorientiert zu entwickeln.},
  language  = {de}
}