TY - THES A1 - Fleuren, Anja T1 - Eine Analyse über den Early Warning Score im Krankenhaus zur Verbesserung der Patientensicherheit mit Handlungsempfehlungen KW - Early Warning Score KW - Krankenhaus KW - Patientensicherheit KW - Normalstation KW - Innerklinische Notfälle Y1 - 2024 ER - TY - THES A1 - Hoffmann, Julia T1 - „Betriebliches Eingliederungsmanagement – Optimierung des bestehenden Verfahrens zur gleichzeitigen Steigerung der Mitarbeiterakzeptanz und Handlungsempfehlungen für mittelständige Unternehmen“ N2 - Die vorliegende Masterarbeit untersucht den bestehenden Prozess des Betrieblichen Eingliederungsmanagements (BEM) bei der Kao Chemicals GmbH. Das BEM beschreibt ein Instrument, welches Unternehmen dazu dient, frühzeitig auf die Herausforderungen von Langzeiterkrankungen zu reagieren. So sollen das Fachwissen im Betrieb gehalten und die Arbeitsplatzsicherung gewährleistet werden. Der Arbeitgeber ist nach Paragraf 167 SGB IX gesetzlich verpflichtet, dem Arbeitnehmer ein BEM anzubieten und bei dessen Einverständnis, dieses durchzuführen. Die rechtlichen Grundlagen sind im Sozialgesetzbuch IX geregelt. Obwohl hinter dem Prozess eine positive Intention liegt, besteht bei Mitarbeitenden der Anschein, dass das BEM als Vorwand zur krankheitsbedingten Kündigung dient. Dabei liegt das tatsächliche Ziel des Prozesses darin, den Arbeitsplatz ressourcenorientiert zu gestalten und Ausfallzeiten zu minimieren. Mit dieser Arbeit soll ermittelt werden, ob Vorbehalte seitens der Mitarbeitenden gegenüber dem BEM-Prozess bei der Kao Chemicals GmbH bestehen. Zusätzlich wird evaluiert, ob die Mitarbeitenden ausreichend über die Ziele und Absichten des Betrieblichen Eingliederungsmanagements informiert sind. Zur Datenerhebung erfolgen eine Ist-Analyse im Unternehmen, eine Mitarbeiterbefragung und Experteninterviews mit ausgewählten Mitgliedern des Integrationsteams der Kao Chemicals GmbH. Der Fokus liegt auf der Akzeptanz der Mitarbeitenden und der Effektivität des aktuell umgesetzten Prozesses. Es wird untersucht, ob und welche Veränderungen in der Gestaltung des BEM-Ablaufs erfolgen müssen sowie der Frage nachgegangen, ob die gesetzlichen Vorgaben umgesetzt werden. Die rechtlichen Verpflichtungen des BEM sollen nicht nur erfüllt, sondern möglichst gewinnbringend für das Unternehmen eingesetzt werden. Die gewonnenen Ergebnisse sollen dazu beitragen, den aktuellen BEM-Ablauf zu bewerten und Maßnahmen zu dessen Optimierung zu benennen. Die Auswertung der Daten ergab, dass zur zielführenden und nachhaltigen Durchführung des BEM die Evaluation und Qualitätssicherung des Prozesses von Bedeutung sind. Die in der Thesis formulierten Handlungsempfehlungen können als Grundlage zur zielgerichteten Verbesserung des BEM-Prozesses dienen. KW - Betriebliches Eingliederungsmanagement KW - Langzeiterkrankungen KW - Gesundheitsmanagement KW - Gesunderhaltung am Arbeitsplatz Y1 - 2024 ER - TY - THES A1 - Bongers, Lena T1 - Über die Gesundheitskompetenz als individuelle Ressource für das Gesundheitsverhalten und Stresserleben von Akteurinnen und Akteuren in Gesundheitsfachberufen in Deutschland mit Handlungsempfehlung N2 - Einleitung: Gesundheitskompetentes Personal bildet die Grundlage für gesundheitskompetente Ge-sundheitsorganisationen. Im Rahmen der Vorbildfunktion wird erwartet, dass Berufstätige der Ge-sundheitsprofessionen eine hohe Gesundheitskompetenz aufweisen und sich entsprechend gesund-heitsförderlich verhalten. In einer zunehmend belastenden Arbeitswelt sind individuelle Ressourcen entscheidend für die Gesundheit und das Stresserleben des Gesundheitsfachpersonals. In der vorlie-genden Arbeit soll untersucht werden, inwieweit die Faktoren „gesundheitsbezogenes Verhalten“ und „Stresserleben“ durch das Level der Gesundheitskompetenz in Gesundheitsfachberufen beeinflusst wird. Da das berufliche Belastungsspektrum von Physiotherapeut:innen und Pflegekräften teilweise vergleichbar ist, wird in dieser Masterarbeit im Sinne einer quasi-explorativen Querschnittsstudie ein Vergleich zwischen diesen Gesundheitsfachberufen gezogen. Methodik: Zur Erhebung der Daten wurde vom 12.02.2024 bis 11.03.2024 eine quantitative Online-Umfrage durchgeführt. Dazu wurden aktuell tätige und examinierte Pflegekräfte und Physiotherapeut:innen ab 18 Jahren mittels Schnee-ballverfahren rekrutiert. Zur Erhebung der Gesundheitskompetenz wurde der Fragebogen HLS19-Q12-DE verwendet, sowie einzelne Skalen des COPSOQ und dem SOC-L9 zur Erfassung des Stres-serlebens und des Kohärenzgefühls. Darüber hinaus wurden einzelne Items aus der GEDA-Studie 2019 des Robert Koch- Instituts zur Erfassung des gesundheitsbezogenen Verhaltens einbezogen. Zur Datenauswertung wurden uni- und bivariate deskriptive Analysen vorgenommen, aber keine Rück-schlüsse auf die Grundgesamtheit gezogen. Ergebnisse: Im Rahmen der Fragebogenerhebung konnte eine Stichprobengröße von n = 124 erzielt werden, welche sich in 62,1 % Physiotherapeut:innen und 37,9 % Pflegekräfte teilt. Es zeigt sich eine durchschnittlich problematische Gesundheitskompetenz der Stichprobe und dichotomisiert weisen 68,6 % der Befragten eine geringe Gesundheitskompetenz auf, wobei mehr Pflegekräfte eine hohe Gesundheitskompetenz aufweisen als die Physiothera-peut:innen. Das Stresserleben beider Berufsgruppen ist vergleichbar und insgesamt setzt die Mehrzahl aller Befragten mindestens drei von fünf gesundheitsförderlichen Verhaltensweisen um (mind. Tägli-cher Obst- und Gemüseverzehr, aktuelles Nichtrauchen, risikoarmer Alkoholkonsum, Körpergewicht im Normalbereich, körperliche Betätigung nach WHO-Empfehlung), wobei dies mehr Physiothera-peut:innen als Pflegekräften gelingt. Im Rahmen der bivariaten Analyse zeigten sich in beiden Berufs-gruppen nur schwache Korrelationen zwischen der Gesundheitskompetenz und den Variablen des Stresserlebens sowie des gesundheitsbezogenen Verhaltens, wobei Letzteres lediglich das Bewe-gungsverhalten und den Alkoholkonsum umfasst. Schlussfolgerung: In der hier vorliegenden Arbeit kann die Gesundheitskompetenz als personale- bzw. als Handlungsressource interpretiert werden, die problemzentrierte Bewältigungsansätze unterstützt und als prototypische Selbststeuerungsaufgabe das Stresserleben und das gesundheitsbezogene Verhalten der Fachkräfte in geringer Weise beeinflusst. Das reine Wissen über gesundheitsbezogene Aspekte reicht jedoch nicht aus, um das Stresserleben und das Gesundheitsverhalten der Fachkräfte zu verbessern. An dieser Stelle kann die Gesundheits-kompetenz somit nicht als alleinige unabhängige Variable identifiziert werden, sondern stellt lediglich den Teil eines Ganzen aller Einflussfaktoren auf die abhängigen Variablen dieser Arbeit dar. Die Er-gebnisse legen nahe, dass zukünftige Bemühungen zur Steigerung der Gesundheitskompetenz der Fachkräfte erforderlich sind und dabei sowohl die individuelle, organisatorische und politische Ebene berücksichtigt werden sollte. KW - Gesundheitskompetenz KW - Gesundheitsverhalten KW - Gesundheitsfachberuf KW - Belastung KW - Stress KW - Pflege KW - Physiotherapie Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1383-opus4-20848 ER - TY - THES A1 - Kubin, Nathalie T1 - Universitäres Gesundheitsmanagement an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn – Eine Netzwerkanalyse des Studentischen Gesundheitsmanagements mit Handlungsempfehlungen N2 - Die Bedeutung der Hochschulen im Gesundheitsbereich ergibt sich unter anderem aus ihrem bildungspolitischen Auftrag. Im Rahmen dessen sind Hochschulen, neben der Wissens- und Kompetenzvermittlung, auch als Sozialisationsraum zu sehen. Mit gesundheitsfördernden Angeboten entwickeln, prägen und festigen die Hochschulen während dieser Zeit gesundheitsbezogene Einstellungen sowohl bei Mitarbeitenden als auch bei Studierenden im Hochschulumfeld. Die vorliegende Masterthesis gibt einen Überblick über die Bedeutung und Relevanz organisatorischer Beziehungen von Netzwerkakteur*innen eines Studentischen Ge-sundheitsmanagements (SGM) am Beispiel des Managements der Rheinischen-Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. Damit ist das Ziel dieser Arbeit zu beantworten, welche Akteur*innen für das SGM an der Universität Bonn eine wesentliche Rolle einnehmen und wie diese mit- oder untereinander kooperieren und kommunizieren. Des Weiteren sollen Schwachstellen in diesem Netzwerk ermittelt und durch Hand-lungsempfehlungen optimiert werden. Um diese Forschungsfragen zu beantworten, wird als methodisches Vorgehen die Netzwerkanalyse genutzt, um die Positionen und Merkmale der Netzwerkak-teur*innen zu visualisieren, zu beschreiben und die organisatorischen Beziehungen zu bestimmen. Im Rahmen dieser Netzwerkanalyse wurden semistrukturierte Inter-views mit ausgewählten Akteur*innen auf persönlicher Ebene durchgeführt. Die Ana-lyse und Darstellung der Ergebnisse erfolgte mit verschiedenen Software-Programmen wie EXCEL, SPSS, UCINET 6 und GEPHI. Die Analyse zeigt, dass sowohl das Kooperations- als auch das Kommunikations-netzwerk eine flache, nicht-hierarchische Struktur aufweisen, die sich in niedrigen Zentralisierungsgraden, kurzen durchschnittlichen Entfernungen mit geringen Stan-dardabweichungen, einem kleinen Durchmesser und dem Nichtvorhandensein von Untergruppen widerspiegelt. Diese Ergebnisse bringen neue Erkenntnisse zu der Debatte, dass eine Netzwerkanalyse an Hochschulen eine neue Form der Struktur-bewertung in der Gesundheitsförderung repräsentieren kann, bei der der Schwer-punkt weniger auf einfachen Zählungen von Programmaktivitäten liegt und vielmehr auf der Dokumentation struktureller Veränderungen. KW - Universitäres Gesundheitsmanagement KW - Studentisches Gesundheitsmanagement KW - Netzwerkanalyse KW - Handlungsempfehlungen im SGM KW - Identifikation von Stakeholdern Y1 - 2024 ER - TY - THES A1 - Zimmermann, Laura T1 - Matching im Gesundheitswesen: Eine Analyse relevanter Faktoren zur erfolgreichen Besetzung ärztlicher Positionen im Krankenhaus mit Handlungsempfehlungen N2 - Hintergrund - Seit Jahren steigt in Deutschland der Bedarf an ärztlichem Personal. Krankenhäuser haben immer mehr offene Stellen, Ärzte ein zunehmend großes Jobangebot. Fraglich ist jedoch, wie Ärzte in dieser Fülle an Optionen die für sie ideale Stelle finden können. Ein Stellenportal soll die Brücke zwischen Stellensuche und Stellenbesetzung bilden. Ziel - Das Ziel dieser Masterarbeit ist es, relevante Faktoren und gegenwärtige Herausforderungen im ärztlichen Bewerbungsprozess zu identifizieren. In Anlehnung daran soll entschieden werden, inwiefern ein digitales Stellenportal den bestehenden ärztlichen Stellenmarkt verbessern kann, und welche Alternativen bestehen, um die Effizienz und Qualität im ärztlichen Bewerbungsprozess zu verbessern. Methodik - Um die Forschungsfrage zu beantworten, wurde eine qualitative Studie zu Bewerbungsprozessen im Krankenhaussektor durchgeführt. Im Rahmen dessen wurden Experteninterviews mit Ärzten sowie Personalverantwortlichen in Krankenhäusern geführt. Daneben wurde auch eine quantitative Befragung mit Ärzten durchgeführt, um die qualitativen Aussagen der Interviews mit quantitativen Daten zu untermauern. Ergebnisse - Ärzte bewerben sich überwiegend initiativ oder nutzen ihr persönliches Netzwerk, um eine Neuanstellung zu finden. Dabei sind vor allem das Team und die Lage des Krankenhauses relevant. Krankenhäuser veröffentlichen Stellenausschreibungen überwiegend auf ihrer Webseite und im Deutschen Ärzteblatt. Digitale medizinische Stellenportale werden bislang weder von Ärzten noch von Krankenhäusern in hohem Maße genutzt. In nahezu allen Krankenhäusern sind derzeit ärztliche Stellen unbesetzt, die mit langen Nachbesetzungszeiten verbunden sind. Daher halten Krankenhäuser ihre Anforderungen an Bewerber möglichst gering und beschränken ihre Einstellungsvoraussetzungen häufig auf ausreichende Sprachkenntnisse und eine stellengerechte Qualifikation. Schlussfolgerungen - Der demografische Wandel und der Fachkräftemangel erfordern ein Umdenken seitens der Krankenhäuser im ärztlichen Bewerbungsprozess. Die Entwicklung eines digitalen Stellenportals für ärztliches Personal kann den bestehenden Herausforderungen nur geringfügig entgegenwirken. Vielmehr bedarf es interner Veränderungen und politischer Anpassungen, um wirksame Prozessverbesserungen zu erreichen. KW - Arzt KW - Krankenhaus KW - Bewerbungsprozess KW - Personalberatung KW - Ärztemangel Y1 - 2024 ER - TY - THES A1 - Trauernicht, Anne T1 - Entwicklung von Handlungsansätzen einer adressatenorientierten Förderung der psychischen Gesundheit jugendlicher Schülerinnen und Schüler in Ganztagsschulen N2 - Nicht nur die Covid-19-Pandemie wirkte auf die allgemeine Verschlechterung der psychischen Gesundheit von Jugendlichen in Deutschland. Das Erleben vielseitiger Entwicklungen in der Jugendzeit machen diese Lebensphase zu einer psychisch vulnerablen Zeit. Gleichzeitig haben Schulen einen großen Einfluss auf das Leben der Schülerinnen und Schüler und bilden für die psychische Gesundheitsförderung einen zentralen Wirkungsort. Besonders Ganztagsschulen zeichnen sich durch erweiterte Betreuungszeiten und Ressourcen aus. Wünsche und Interessen der Schülerinnen und Schüler werden sowohl in der Gesundheitsförderung als auch in der Ganztagsschule selten erhoben und einbezogen (vgl. BMFSFJ, 2017). Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, welche adressatenorientierten Handlungsansätze aus der aktuellen Forschungslage zur Förderung der psychischen Gesundheit im Setting Schule für jugendliche Schülerinnen und Schüler an Ganztagsschulen abgeleitet werden können. Ziel ist die Ableitung adressatenorientierter, auf Ganztagsschulen ausgerichteter Handlungsansätze. Zur Beantwortung der Forschungsfrage wurde mithilfe einer systematischen Literaturrecherche der aktuelle Forschungsstand der psychischen Gesundheitsförderung im Setting Schule erhoben. Auf Grundlage der analysierten Ergebnisse wurden adressatenorientierte Handlungsansätze diskutiert. Die Ergebnisse zeigen den Bedarf der Edukation von Lehrkräften in der Früherkennung psychischer Krankheiten, die zusammen mit ganztagsschulischen Unterstützungsnetzwerken das Potenzial tragen, Schülerinnen und Schüler frühzeitig zu unterstützen. Des Weiteren hebt sich unter Orientierung am Adressaten die Dringlichkeit einer geschlechtersensibleren psychischen Gesundheitsförderung ab. Des Weiteren werden fehlende entwicklungsorientierte und partizipative Formen der psychischen Gesundheitsförderung festgestellt. Ganztagsschulen, die sich als Teil der Lebenswelt ihrer Schülerinnen und Schüler verstehen, können schulische und psychische Faktoren stärken. Die erarbeiteten Handlungsansätze heben Diskrepanzen und Dringlichkeiten hervor und ergänzen die bestehende psychische Gesundheitsförderung um eine jugendorientierte Perspektive. KW - Psychische Gesundheitsförderung KW - Ganztagsschule KW - Jugendliche KW - Setting Schule Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:1383-opus4-21120 ER -