TY - THES A1 - Freese, Kira T1 - Der Einfluss geschlechtergerechter Sprache auf die Bewrebungsabsicht von Studierenden für ein Workshop-Programm zum Thema Unternehmertum. N2 - In der vorliegenden Arbeit soll der Einfluss von geschlechtergerechter Sprache am Anwendungsbeispiel Unternehmertum untersucht werden, welches stereotypisch männlich geprägt und männlich dominiert ist. Dabei wird der Frage nachgegangen, welchen Einfluss geschlechtergerechte Sprache in Stellenanzeigen auf die die selbstzugeschriebene Passung zu, das Interesse an und die Bewerbungsabsicht von Studierenden für ein Workshop-Programm zum Thema Unternehmertum hat. Dazu wird ein Online-Experiment konzipiert, an dem 172 Studierende teilnahmen. Es fungierten die drei geschlechtsbezogenen Sprachformen generisches Maskulin, feminin-maskuline Wortpaare und Gendersternchen als experimentelle Bedingungen. Die selbstzugeschriebene Passung, das Interesse am Programm und die Bewerbungsabsicht werden mittels validierter Skalen erhoben. Des Weiteren wird das Geschlecht ex-post-facto erfasst. Zur Untersuchung des Einflusses der geschlechtsbezogenen Sprachformen auf die drei abhängigen Variablen wurden einfaktorielle ANOVAs durchgeführt. Die Annahme, dass das Geschlecht diesen Einfluss moderiert, wurde mittels zweifaktorieller ANOVAs überprüft. Zudem wurde eine Mediationsanalyse gerechnet, um einen mediierenden Effekt der selbstzugeschriebenen Passung und des Interesses an dem Programm auf den Einfluss der geschlechtsbezogenen Sprachform auf die Bewerbungsabsicht zu überprüfen. Die Ergebnisse zeigen, dass die geschlechtsbezogene Sprachform die selbstzugeschriebene Passung und das Interesse am Programm insofern beeinflusst, dass das generische Maskulin zu signifikant niedrigeren Werten als das Gendersternchen führt. Auch für die Mediation konnte Bestätigung gefunden werden, nicht aber für die anderen Annahmen. Die Befunde bestätigen nur zum Teil den aktuellen Forschungsstand und legen nahe, geschlechtergerechte Sprache in Form von Gendersternchen in Anzeigen zur Anwerbung von Studierenden für Workshop-Programme zum Unternehmertum zu verwenden. Die Ergebnisse geben aber auch Anlass zu weiterer Forschung, insbesondere mit größeren und geschlechtlich gleichverteilten Gruppen. KW - Geschlechtergerechte Sprache KW - Generisches Maskulin KW - Gendersternchen KW - Unternehmertum KW - Entrepreneurship education Y1 - 2021 ER -