@misc{vanNooy, type = {Master Thesis}, author = {van Nooy, Lisa}, title = {{\"U}ber den Stellenwert von school nurses in der Versorgung von Kindern und Jugendlichen mit Diabetes mellitus Typ 1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:1383-opus4-13048}, school = {Hochschule Rhein-Waal}, pages = {194}, abstract = {Diabetes mellitus Typ 1 beeinflusst als h{\"a}ufigste chronische Stoffwechselerkrankung im Kindes- und Jugendalter die Gesundheit und den Alltag von etwa 32.000 deutschen Kindern und Jugendlichen sowie deren Familien. Aufgrund von unzureichenden Unterst{\"u}tzungsm{\"o}glichkeiten f{\"u}r die medizinische Versorgung im außerh{\"a}uslichen Umfeld, fordern diverse Autor:innen bundesweit einheitliche Maßnahmen, um Betroffenen eine uneingeschr{\"a}nkte Teilhabe besonders in der Schule zu erm{\"o}glichen. Als eine m{\"o}gliche Maßnahme, um diese Kinder und Jugendlichen in der Schule bedarfsorientiert zu unterst{\"u}tzen, untersuchte die vorliegende Arbeit das Modell der international anerkannten „school nurse". Die Zielsetzung bestand darin, den Stellenwert von school nurses konkret f{\"u}r die Versorgung von Sch{\"u}ler:innen mit Diabetes mellitus Typ 1 zu bestimmen. Daf{\"u}r wurde zun{\"a}chst eine systematische Literaturrecherche durchgef{\"u}hrt, in der zehn Publikationen eingeschlossen und als aktueller Forschungsstand ausgewertet wurden. Auf dieser Basis wurden im Anschluss zehn halbstandardisierte Expert:inneninterviews gef{\"u}hrt und mittels einer qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse wurden final in Form einer SWOT-Analyse bewertet und diskutiert, um somit die Forschungsfrage zu beantworten. Als Ergebnis konnten verschiedene Parameter erarbeitet werden, anhand denen der Stellenwert von school nurses im Kontext der speziellen Erkrankung bewertet wurde. Die fachlichen Qualifikationen von school nurses und der einzigartige Zugang zu betroffenen Kindern und Jugendlichen, wurden als St{\"a}rken interpretiert, besonders da school nurses dadurch positive Einfl{\"u}sse in Form von gesundheitsbezogenen und bildungsrelevanten Outcomes nehmen k{\"o}nnen. Sie greifen damit unter anderem die Chance auf, betroffene Familien und Lehrkr{\"a}fte zu entlasten und eine gesundheitliche Chancengleichheit in Form von einer uneingeschr{\"a}nkten Teilhabe zu f{\"o}rdern. Trotz auch bestehenden Schw{\"a}chen und Risiken wurden school nurses aufgrund dessen in der Versorgung von Kindern und Jugendlichen mit Diabetes mellitus Typ 1 schlussfolgernd ein hoher Stellenwert zugeordnet. F{\"u}r zuk{\"u}nftige Entwicklungen in der deutschen Schulgesundheitspflege und eine ganzheitlich verbesserte Versorgungssituation von betroffenen Familien, ist eine fl{\"a}chendeckende Implementierung von school nurses auf bundesweiter Ebene zu empfehlen. Keywords: Stellenwert, Rolle, school nurse, Schulgesundheitsfachkraft, Diabetes mellitus Typ 1, Kinder, Jugendliche, Sch{\"u}ler:innen, SWOT-Analyse}, language = {de} }