Refine
Year of publication
Document Type
Is part of the Bibliography
- no (11)
Keywords
- Activating Learning (1)
- Blended Learning (1)
- Conferences (1)
- E-Learning (1)
- Educational institutions (1)
- ISO Standards (1)
- JiTT (1)
- Just-in-Time Teaching (1)
- Materials (1)
- Practical Learning (1)
Institute
- Fakultät Elektro- und Informationstechnik (10)
- Laboratory for Safe and Secure Systems (LAS3) (9)
- Fakultät Informatik und Mathematik (3)
- Labor Informationssicherheit und Complience (ISC) (3)
- Hochschulleitung/Hochschulverwaltung (1)
- Institut für Angewandte Forschung und Wirtschaftskooperationen (IAFW) (1)
- Labor Datenkommunikation (1)
Begutachtungsstatus
- peer-reviewed (4)
In dieser Veröffentlichung präsentieren die Autoren erste Ergebnisse Ihrer Forschungsarbeit an einem Manifest für spielifizierte Hochschullehre. Ausgehend von einer Literaturrecherche über den aktuellen Forschungsstand werden erste Auszüge der aktuellen Arbeit dargestellt, auf deren Basis ein aktiver wissenschaftlicher Diskurs angeregt werden soll.