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Dieser Bericht entstand im Rahmen der Lehrveranstaltung „Forschungsmethoden und Seminar (FMS)“ im Sommersemester 2022 auf Initiative der Studierenden des Masterstudiengangs „Elektro- und Informationstechnik
(MEI)“.
Diese Lehrveranstaltung hat das Ziel, systematisch an das wissenschaftliche Arbeiten, speziell die Wissenschaftskommunikation, heranzuführen. Daher war geeignete Literatur zu einem individuellen Thema zu recherchieren, Veröffentlichungen auf ihre Relevanz hin zu beurteilen und letztendlich eine eigene Ausarbeitung basierend auf der Literaturrecherche zu erarbeiten und diese in einem Vortrag zu präsentieren.
Parallel dazu erfolgte im Theorieteil die entsprechende Hinführung zu den verschiedenen Elementen der Wissenschaftskommunikation:
• Bedeutung der Wissenschaftskommunikation für die Arbeit der Ingenieure
in Forschung und Entwicklung
• Literaturrecherche, Suchmaschinen, Sichtung und Analyse vorhandener
Publikationen, Bewertung der Qualität aufgefundener Fachliteratur,
Auswahl geeigneter Materialien für die eigene Arbeit
• Aufbereitung und Darstellung der recherchierten technischer Inhalte
in Form einer seitenanzahlbegrenzten wissenschaftlichen Ausarbeitung
• Einhalten formaler Randbedingungen bzgl. Strukturierung, einschl.
Bildnachweise und Zitationsstile
• Peer-review-Prozess bei wertschätzender Beurteilung der Leistung
anderer
• Publikumsangepasstes Aufbereiten komplexer fachlicher Inhalte mit
hochschulöffentlicher Präsentation der Ergebnisse
• Führen mündlicher wissenschaftlicher Diskurse
Nachdem die Masterstudierenden in der Regel über noch keine eigene wissenschaftliche Forschungserfahrung bzw. -inhalte verfügen, lag der wählbare Schwerpunkt der Literatursuche auf der Bearbeitung von vorgegeben aktuellen technischen oder gesellschaftspolitischen Forschungsthemen.
Dieser Bericht entstand im Rahmen der Lehrveranstaltung „Forschungsmethoden und Seminar (FMS)“ im Wintersemester 2021/22 auf Initiative der Studierenden des Masterstudiengangs „Elektro- und Informationstechnik (MEI)“.
Diese Lehrveranstaltung hat das Ziel, systematisch an das wissenschaftliche Arbeiten, speziell die Wissenschaftskommunikation, heranzuführen. Daher war geeignete Literatur zu einem individuellen Thema zu recherchieren, Veröffentlichungen auf ihre Relevanz hin zu beurteilen und letztendlich eine eigene Ausarbeitung basierend auf der Literaturrecherche zu erarbeiten und diese in einem Vortrag zu präsentieren. Parallel dazu erfolgte im Theorieteil die entsprechende Hinführung zu den verschiedenen Elementen der Wissenschaftskommunikation:
• Bedeutung der Wissenschaftskommunikation für die Arbeit der Ingenieure in Forschung und Entwicklung
• Literaturrecherche, Suchmaschinen, Sichtung und Analyse vorhandener Publikationen, Bewertung der Qualität aufgefundener Fachliteratur, Auswahl geeigneter Materialien für die eigene Arbeit
• Aufbereitung und Darstellung der recherchierten technischer Inhalte in Form einer seitenanzahlbegrenzten wissenschaftlichen Ausarbeitung
• Einhalten formaler Randbedingungen bzgl. Strukturierung, einschl. Bildnachweise und Zitationsstile
• Peer-review-Prozess bei wertschätzender Beurteilung der Leistung anderer
• Publikumsangepasstes Aufbereiten komplexer fachlicher Inhalte mit hochschulöffentlicher Präsentation der Ergebnisse
• Führen mündlicher wissenschaftlicher Diskurse
Nachdem die Masterstudierenden in der Regel über noch keine eigene wissenschaftliche Forschungserfahrung bzw. -inhalte verfügen, lag der wählbare Schwerpunkt der Literatursuche auf der Bearbeitung von vorgegeben aktuellen technischen oder gesellschaftspolitischen Forschungsthemen.
Im Beitrag wird das Konzept für einen 6 SWS Grundkurs der Regelungstechnik an der Fakultät Elektro- und Informationstechnik der OTH Regensburg vorgestellt. Ein wesentliches Merkmal des Konzeptes ist die konsequente und durchgehende Anwendung der Idee des constructive alignment auch für die Konzipierung einer kompetenzorientierten Prüfung. Ausgangspunkt der Entwicklung des neuen Konzepts war die Definition von Lernzielen für das gesamte Modul, die dann für jede einzelne Lehrveranstaltung detailliert wurden. Im Ergebnis gibt es einen genauen Plan für die Abfolge der einzelnen Lehrveranstaltungen zur Theorievermittlung, der Übungen und der Praktika sowie der jeweils zu erreichenden Lernziele. Basierend auf der Definition von Lernzielen wurde ein Drittel der Lehrveranstaltungen zur Theorievermittlung mit einem Blended learning Ansatz konzipiert. Für diesen müssen die Studierenden vor der eigentlichen Lehrveranstaltung einen spezifischen Lehrtext lesen und Fragen dazu beantworten. Sie haben außerdem die Möglichkeit, selbst Fragen an die Dozentin zu stellen. Basierend auf diesem Rücklauf kann die Dozentin den Inhalt der Präsenzphase auf die jeweilige Studierendengruppe anpassen und dadurch spezifisch auf die Anforderungen dieser Gruppe reagieren. Durch diese Just-in-Time Teaching (JiTT) Methode oder auch inverted classroom Methode wird auch den unterschiedlichen Vorkenntnissen der Studierenden Rechnung getragen. Die übrigen Lehrveranstaltungen zur Theorievermittlung werden als klassische Lehrveranstaltungen durchgeführt. Auch in diesen werden aktivierende Lehrmethoden wie die Peer Instruction oder Clicker Befragungen eingesetzt. Peer Instruction stellt nach eine ideale Ergänzung zu JiTT dar. Die Übungseinheiten und Praktika dienen dem weiteren Kompetenzerwerb im Sinne der komplexeren Lernziele. Insbesondere die Praktika fokussieren jeweils auf einen spezifischen Effekt, der gezielt gefestigt werden soll. Zusätzlich wurde als weitere Innovation eine sogenannte Landkarte der Regelungstechnik – also eine Visualisierung der Themengebiete der Regelungstechnik – erstellt. Diese dient regelmäßig in den Lehrveranstaltungen zur Unterstützung zusammenfassender Darstellungen und soll außerdem den Studierenden helfen, mehr Überblick über die Themengebiete und ihren Zusammenhang zu geben. Zum Abschluss des Beitrags werden einige Erfahrungen aus der Umstellungsphase vorgestellt – Ergebnisse aus diversen Befragungen und Rückmeldungen wie auch Auswertungen von Fragebögen.
Dieser Bericht entstand auf Initiative der Studierenden des 2020 neu gegründeten Masterstudiengangs „Elektro- und Informationstechnik (MEI)“, die an der Pflichtlehrveranstaltung „Forschungsmethoden und Seminar (FMS)“ im Sommersemester 2021 teilnahmen.
Diese Lehrveranstaltung hat das Ziel, systematisch an das wissenschaftliche Arbeiten, speziell die Wissenschaftskommunikation, heranzuführen.
Daher war geeignete Literatur zu einem individuellen Thema zu recherchieren, Veröffentlichungen auf ihre Relevanz hin zu beurteilen und letztendlich eine eigene Ausarbeitung basierend auf der Literaturrecherche zu erarbeiten und diese in einem Vortrag zu präsentieren.
Parallel dazu erfolgte im Theorieteil die entsprechende Hinführung zu den verschiedenen Elementen der Wissenschaftskommunikation:
• Bedeutung der Wissenschaftskommunikation für die Arbeit der Ingenieure in Forschung und Entwicklung
• Literaturrecherche, Suchmaschinen, Sichtung und Analyse vorhandener Publikationen, Bewertung der Qualität aufgefundener Fachliteratur, Auswahl geeigneter Materialien für die eigene Arbeit
• Aufbereitung und Darstellung der recherchierten technischer Inhalte in Form einer seitenanzahlbegrenzten wissenschaftlichen Ausarbeitung
• Einhalten formaler Randbedingungen bzgl. Strukturierung, einschl. Bildnachweise und Zitationsstile
• Peer-review-Prozess bei wertschätzender Beurteilung der Leistung anderer
• Publikumsangepasstes Aufbereiten komplexer fachlicher Inhalte mit hochschulöffentlicher Präsentation der Ergebnisse
• Führen mündlicher wissenschaftlicher Diskurse
Nachdem die Masterstudierenden in der Regel über noch keine eigene
wissenschaftliche Forschungserfahrung bzw. -inhalte verfügen, lag der wählbare Schwerpunkt der Literatursuche auf der Bearbeitung von vorgegeben aktuellen technischen oder gesellschaftspolitischen Forschungsthemen.
This paper connects research from business model innovation and information systems by exploring critical IT capabilities for servitized business models. The adoption of servitized business models is a major business model innovation strategy. At the same time, digitalization drives the evolution of IT capabilities at these business models. Scholars argue that it remains unclear how IT capabilities enable servitized business models to build a competitive advantage by achieving cost advantages or differentiation. This paper explores IT capabilities that enable building a competitive advantage for servitized business models based on a qualitative analysis of multiple published case studies. The authors identify configurations of IT capabilities among servitized business models. The findings contribute to servitization research by exploring IT capabilities
and how they are combined among servitized business models.
The insights help practitioners deploy digital technologies and IT
assets effectively as building blocks of IT capabilities to advance
their servitized business model.
In the era of digitalization, companies review how to build competitive advantage drawing on their capabilities. In this context, the paper revisits the concept of IT capabilities. We summarize the “canonical” body of literature to characterize how leading scholars conceptualized and differentiated IT capabilities and then we show how new types of IT capabilities (for example, rising from SMACIT technologies) relate to this. We find that the resource-based view is still leading in how to conceptualize IT capabilities. However, an alternative perspective on IT assets is emerging, looking at it from the angle of digital technologies as stacks. Digital technologies form the foundation for a new technology-driven perspective on IT capabilities. This new view complements the established differentiation of IT capabilities considering IT infrastructure flexibility, IT management, and IT personnel capability. Both perspectives describe the explorative and exploitative nature of IT capabilities. This paper helps scholars and practitioners to clearly distinguish different perspectives of IT capabilities on how to build a competitive advantage from IT today.
Seit jeher zeichnet sich die Wirtschaftsinformatik durch eine große thematische Breite aus, da sie ihre Aufgabe in der Entwicklung und Anwendung von Theorien, Konzepten, Modellen, Methoden und Werkzeugen für die Analyse, Gestaltung und Nutzung von Informationssystemen sieht. Dabei greift die Wirtschaftsinformatik auch auf Ansätze der Betriebswirtschaftslehre sowie der Informatik zurück, die sie erweitert, integriert und um eigene spezifische Ansätze ergänzt. Es freut uns mit diesem Tagungsband Forschungs- und Entwicklungsarbeiten vorstellen zu dürfen, die belegen, dass und wie an Fachhochschulen an dieser Aufgabe der Wirtschaftsinformatik im Rahmen der Logistik gearbeitet wird. Eine grundlegende Aufgabe von Wirtschaftsinformatikern ist die Integration heterogener Softwaresysteme zur Unterstützung von Unternehmensprozessen. Ausgehend von einer Anforderungsspezifikation werden für Unternehmen geeignete Softwaresysteme beschafft. In dem Beitrag „Verknüpfung von Softwarelösungen in einem IT-Logistiknetzwerk“ wird quasi der umgekehrten Aufgabestellung nachgegangen, wie nämlich heterogene Systeme so verknüpft werden können, dass mit ihnen gemeinsam Unternehmensprozesse unterstützt werden können. Während in diesem Beitrag die technische Verknüpfung über eine dedizierte Architektur nicht im Detail vorgestellt wird, ist sie Gegenstand in dem Beitrag „Ein Informationssystem für das RFID-gestützte Behältermanagement“. Konkret handelt es sich um den Architekturstil REST (Representational State Transfer). Prozessverbesserungen lassen sich durch die Nutzung von Simulations- und Optimierungsmodellen erreichen. Typischerweise werden diese als „stand-alone“- Systeme betrieben, und sie erhalten ihre Daten von einem ERP-, PPS- oder allgemein von einem „Decision Support“-System. Dies erfordert eine Schnittstelle. Einen Vorschlag enthält der Beitrag „Konzeption einer Datenschnittstelle für Klassen von Simulations- und Optimierungsmodellen“. Beispiele für die Lösung von Optimierungsproblemen werden in den Beiträgen „Einfuhrzollmanagement – neue Chancen und Herausforderungen für die Standortoptimierung“ und „Gestaltung von Logistiknetzen mit der EDA-Heuristik“ beschrieben. Kern des ersten Beitrags ist die Formulierung eines geeigneten Optimierungsmodells, welches mit einem rechnergestützter Optimierungssystem gelöst wird. Im zweiten Beitrag wird die Lösung von einem sehr anspruchsvollen Optimierungsproblem durch ein heuristisches Verfahren angenähert. Ein wichtiges Themengebiet der Wirtschaftsinformatik ist die Verbindung von Geschäftsprozessmodellierung und Softwareentwicklung. Einen Ansatz dazu beschreibt der Beitrag „Modellgetriebene Softwareentwicklung auf der Grundlage realer Geschäftsprozessoptimierung“. Generell zunehmende Bedeutung in der Wirtschaftsinformatik hat das Wissensmanagement. In dem Beitrag „Konzept, Methoden und offene Fragen für einen Web-Service zur Analyse des Wissensmanagement-Reifegrades in Logistikunternehmen“ wird die Relevanz dieses Themas und sein Umsetzungsgrad bei Logistikunternehmen aus verschiedenen Ländern erläutert, und es wird ein Rahmenkonzept für ein Wissensmanagement in Logistikunternehmen in Form einer webbasierten Infrastruktur dargestellt.
Lean IT
(2017)
The paper presents a research model and a measurement instrument for a research-in-progress study on the antecedents of success in IS offshoring projects. In this empirical-confirmatory study, we intend to analyse the impact of the constructs “offshoring expertise”, “trust in offshore service provider”, “project suitability”, “knowledge transfer”, and “liaison quality” on offshore project success. Constructs and indicators are derived from an extensive literature review. We plan to formulate a structural equation model and to test it using partial least squares (PLS) as an analysis technique. Our research model addresses the paucity of research that quantitatively examines offshoring success.