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Didaktik und Lehre im berufsbegleitenden Studiengang Soziale Arbeit – ein Erfahrungsbericht

  • Der Erfahrungsbericht ist zugleich ein Ideenpool für experimentierfreudige Lehrende. Nach einer kurzen Beschreibung des Settings im berufsbegleitenden Studiengang werden ausgewählte Grundlagen der Didaktik skizziert und vor diesem Hintergrund drei Beispiele aus unterschiedlichen Semestern vorgestellt. Daran wird gezeigt, wie Lehre und Didaktik im Studiengang Soziale Arbeit den Bedürfnissen der berufsbegleitend Studierenden dialogorientiert angepasst und weiterentwickelt werden. Die Erkenntnisse werden abschließend in drei Kernaussagen gebündelt.

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Metadaten
Author:Martina OrtnerORCiDGND
DOI:https://doi.org/10.3278/9783763966479
ISBN:9783763966479
Parent Title (German):Akademische Weiterbildung für Soziale Berufe: Theoretische empirische und praktische Aspekte
Publisher:wbv
Place of publication:Bielefeld
Editor:Nicolas Schöpf
Document Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2022
Release Date:2023/11/02
Tag:Didaktik; Evaluation; Lehre; Lehrveranstaltung; Lernen; Partizipation; Planung
First Page:161
Last Page:192
Andere Schriftenreihe:Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis ; 7
Institutes:Fakultät Angewandte Sozial- und Gesundheitswissenschaften
research focus:Lebenswissenschaften und Ethik
OpenAccess Publikationsweg:Diamond Open Access - OA-Veröffentlichung ohne Publikationskosten (Sponsoring)
Licence (German):Creative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International