Sozialpädagogische Zeitkompetenz? Eine Reflexion zur Theorie und Bedeutung für die Praxis
- Zeit kann in Theorie und Praxis als Ressource sozialpädagogischen Handelns gelten. Wie Untersuchungen und Erfahrungsberichte von Fachkräften zeigen, ist der Alltag in sozialen Berufen von zeitlichen Herausforderungen geprägt. Daher spielt sozialpädagogische Zeitkompetenz eine wichtige Rolle und soll in diesem Beitrag theoretisch und in ihrer Bedeutung für die Praxis reflektiert werden.
Author: | Michael GörtlerGND |
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DOI: | https://doi.org/10.2378/uj2020.art65d |
ISSN: | 0342-5258 |
Parent Title (German): | Unsere Jugend |
Publisher: | Reinhardt |
Place of publication: | München ; Basel |
Document Type: | Article |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2020 |
Release Date: | 2023/11/01 |
Tag: | Kompetenz; Professionalität; Sozialpädagogik; Zeit |
Volume: | 72 |
Issue: | 10 |
First Page: | 410 |
Last Page: | 416 |
Institutes: | Fakultät Angewandte Sozial- und Gesundheitswissenschaften |
research focus: | Lebenswissenschaften und Ethik |
Licence (German): |