Das Planspiel als Methode der Europabildung im Kontext der Jugendarbeit
- Die Bedeutung von Europa für junge Menschen nimmt seit der Gründung der Europäischen Union kontinuierlich zu. Das Planspiel als Methode der politischen Bildung stellt eine Möglichkeit dar, um das soziale und politische Lernen der Jugendlichen im Kontext europabezogener Fragestellungen zu fördern.
Author: | Michael GörtlerGND |
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DOI: | https://doi.org/10.5771/0340-8574-2022-1-11 |
ISSN: | 0340-8574 |
Parent Title (German): | Blätter der Wohlfahrtspflege |
Publisher: | Nomos |
Place of publication: | Baden Baden |
Document Type: | Article |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2022 |
Release Date: | 2023/10/31 |
Tag: | Bildung; Demokratie; Europa; Jugendarbeit; Methode; Planspiel; Politische Bildung; Sozialpolitik |
Volume: | 169 |
Issue: | 1 |
First Page: | 11 |
Last Page: | 14 |
Institutes: | Fakultät Angewandte Sozial- und Gesundheitswissenschaften |
research focus: | Lebenswissenschaften und Ethik |
Licence (German): |