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Zwischen formalen Referenzen und informellen Eigenarten. Anforderung an die Erfassung informellen Lernens

  • Die Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen steht vor der Herausforderung, tragfähige und verlässliche Verfahren zu entwickeln; sie soll dabei unterschiedliche Personengruppen und Kompetenzprofile genauso berücksichtigen wie die Eigenarten informellen Kompetenzerwerbs. Dargestellt werden bildungs- und lernbiografischen Erfahrungen, die die Schul- und Ausbildungskarriere formal gering qualifizierter Personen begleiten. Außerdem wird untersucht wie sich die beiden gegenwärtig etablierten Verfahren der Anerkennung non-formalen und informellen Lernens für diese Personengruppe eignen

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Metadaten
Author:Nicolas SchöpfGND
URN:urn:nbn:de:0035-vetrepository-766117-7
ISBN:978-3-7639-1191-2
Parent Title (German):Berufsbildung für Geringqualifizierte : Barrieren und Erträge
Publisher:Bertelsmann Verlag
Place of publication:Bielefeld
Editor:Britta Matthes, Eckart Severing
Document Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2017
Release Date:2022/06/22
First Page:97
Last Page:110
Andere Schriftenreihe:Berichte zur Beruflichen Bildung
Institutes:Fakultät Angewandte Sozial- und Gesundheitswissenschaften
research focus:Lebenswissenschaften und Ethik
Licence (German):Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International