Hochschulische Ausbildung in den Therapieberufen

  • Seit 2000 bieten deutsche Hochschulen therapiebezogene Studiengänge an, um den steigenden Anforderungen im Gesundheitswesen gerecht zu werden. In diesem Kapitel werden die Einführung der Studiengänge, Studiengangformen sowie Entwicklungschancen und -barrieren akademischer Qualifikation in Therapieberufen analysiert. Es werden zehn Argumente für eine zielgerichtete Weiterentwicklung formuliert undSeit 2000 bieten deutsche Hochschulen therapiebezogene Studiengänge an, um den steigenden Anforderungen im Gesundheitswesen gerecht zu werden. In diesem Kapitel werden die Einführung der Studiengänge, Studiengangformen sowie Entwicklungschancen und -barrieren akademischer Qualifikation in Therapieberufen analysiert. Es werden zehn Argumente für eine zielgerichtete Weiterentwicklung formuliert und die Folgen der aktuell anzunehmenden Teilakademisierung vorgestellt. Ziel ist eine nachhaltige, international anschlussfähige und qualitativ hochwertige hochschulische Ausbildung.show moreshow less

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Metadaten
Author:Heidi Höppner, Elke Kraus, Norina LauerOTHORCiD
DOI:https://doi.org/10.1007/978-3-662-61428-0_13-2
ISBN:978-3-662-61428-0
Parent Title (German):Pädagogik im Gesundheitswesen (Springer Reference Pflege - Theraphie - Gesundheit)
Publisher:Springer
Place of publication:Berlin
Editor:Ingrid Darmann-Finck, Nicole Duveneck, Sebastian Partsch
Document Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2026
Release Date:2026/06/05
GND Keyword:Akademisierung; Physiotherapie; Ergotherapie; Logopädie
Edition:2., vollst. überarb. Aufl.
Pagenumber:17
Institutes:Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften
Research Center of Health Sciences and Technology - RCHST
Kostenträger (Forschungsprojekt, Labor, Einrichtung etc.):Labor Logopädie
DFG subject classification:Lebenswissenschaften
research focus:Gesundheit und Soziales
Licence (German):Keine Lizenz - Es gilt das deutsche Urheberrecht: § 53 UrhG
Frontdoor-URL:https://opus4.kobv.de/opus4-oth-regensburg/9680
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