Einführung und erste Evaluation des Selbstlernkonzepts CodeClinic an der OTH Regensburg
- Mit der CodeClinic wollen wir das Programmieren-Lernen – eine der großen Einstiegshürden in Informatik- und informatiknahen Studiengängen – in einen Prozess überführen, der das gemeinschaftliche Lernen in der Hochschullehre stärker als bisher in den Vordergrund rückt. Davon profitieren Studierende in ihrer fachlichen und persönlichen Entwicklung, und das Lernumfeld spiegelt die tatsächlicheMit der CodeClinic wollen wir das Programmieren-Lernen – eine der großen Einstiegshürden in Informatik- und informatiknahen Studiengängen – in einen Prozess überführen, der das gemeinschaftliche Lernen in der Hochschullehre stärker als bisher in den Vordergrund rückt. Davon profitieren Studierende in ihrer fachlichen und persönlichen Entwicklung, und das Lernumfeld spiegelt die tatsächliche Realität der beruflichen Praxis besser wider. Wir unterstützen dieses Konzept durch einen für selbstgesteuertes und gemeinschaftliches Lernen ausgelegten SCALE-UP-Raum, den wir an der OTH Regensburg eingerichtet haben. In unserem Beitrag erläutern wir Konzept und Raum und liefern eine erste Evaluation zum Erfolg unserer Maßnahmen.…


| Author: | Timo BaumannORCiDGND, Martin Pohl, Kai Selgrad |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:898-opus4-86138 |
| DOI: | https://doi.org/10.35096/othr/pub-8613 |
| ISSN: | 1612-4537 |
| Parent Title (German): | Tagungsband MINT Symposium 2025. Zukunft MINT Lehre: Was bleibt? Was kommt? Was wirkt? |
| Publisher: | BayZiel – Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre |
| Place of publication: | München |
| Editor: | Claudia Schäfle, Hanna Dölling |
| Document Type: | conference proceeding (article) |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2025 |
| Publishing Institution: | Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg |
| Release Date: | 2025/11/24 |
| Tag: | BayernMINT; Lernen durch Lehren (LdL) SCALE-UP |
| GND Keyword: | Hochschuldidaktik; Programmierung; Studieneingangsphase |
| Pagenumber: | 9 |
| Konferenzangabe: | 6. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern, 2025, Nürnberg. |
| Institutes: | Fakultät Informatik und Mathematik |
| research focus: | Digitale Transformation |
| Licence (German): | Creative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |



