TY - CHAP A1 - Rimmele, Martina A1 - Ewert, Thomas ED - Weber, Karsten ED - Haug, Sonja ED - Mohr, Christa ED - Pfingsten, Andrea ED - Raptis, Georgios ED - Bahr, Gudrun ED - Lauer, Norina T1 - JADECARE – Implementierung digital unterstützter, integrierter, patientenzentrierter Gesundheitsversorgung in Europa T2 - Digitale Technik für ambulante Pflege und Therapie II - Impulse für die Praxis T3 - Regensburger Beiträge zur Digitalisierung des Gesundheitswesens - 3 Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.14361/9783839467275-016 SP - 183 EP - 198 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Rettinger, Lena A1 - Greisberger, Andrea A1 - Klupper, Carissa ED - Weber, Karsten ED - Haug, Sonja ED - Lauer, Norina ED - Mohr, Christa ED - Pfingsten, Andrea ED - Raptis, Georgios ED - Bahr, Gudrun T1 - Heimübungsprogramm für Personen nachSchlaganfall mit der App MARTHA T2 - Digitale Technik für ambulante Pflege und Therapie II - Impulse für die Praxis T3 - Regensburger Beiträge zur Digitalisierung des Gesundheitswesens - 3 Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.14361/9783839467275-011 SP - 131 EP - 144 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Meyer, Elisabeth ED - Weber, Karsten ED - Haug, Sonja ED - Lauer, Norina ED - Mohr, Christa ED - Pfingsten, Andrea ED - Raptis, Georgios ED - Bahr, Gudrun T1 - Onlinetherapie für Menschen mit Aphasie - Tipps und Hinweise zur Anwendung im therapeutischen Alltag T2 - Digitale Technik für ambulante Pflege und Therapie II - Impulse für die Praxis T3 - Regensburger Beiträge zur Digitalisierung des Gesundheitswesens - 3 Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.14361/9783839467275-013 SP - 153 EP - 158 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Zacher, Johannes ED - Weber, Karsten ED - Haug, Sonja ED - Lauer, Norina ED - Mohr, Christa ED - Pfingsten, Andrea ED - Raptis, Georgios ED - Bahr, Gudrun T1 - Pflege Digital: Neue Prozesse – neue Strukturen –neue Finanzierung T2 - Digitale Technik für ambulante Pflege und Therapie II - Impulse für die Praxis T3 - Regensburger Beiträge zur Digitalisierung des Gesundheitswesens - 3 Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.14361/9783839467275-006 SP - 57 EP - 69 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - JOUR A1 - Brucksch, Michael A1 - Falter, Thomas T1 - Modelle zur Beschreibung des Transfers im Innovationsgeschehen BT - Entwicklung von Referenz- und Modellsystemen für die Darstellung von Transfer und Transfergeschehen JF - TRANSFER Y1 - 2021 UR - https://www.transferforschung.de/_files/ugd/fdf78e_cbdad77073ca4c12a231be63278418a3.pdf ER - TY - JOUR A1 - Fillenberg, Barbara A1 - Hartmann, Kerstin T1 - Die Handlungskompetenz entscheidet JF - Hebammen Wissen KW - Akademisierung KW - Ausbildung KW - Handlungskompetenz KW - Praxisanleitung Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.1007/s43877-023-0815-0 SN - 2730-7255 VL - 4 IS - 5 SP - 48 EP - 50 PB - Springer Medizin ER - TY - JOUR A1 - Markov-Glazer, Alon A1 - Elbe, Anne-Marie A1 - Schliermann, Rainer T1 - Sport psychology consultants’ views on mental training with elite Deaf sport athletes JF - International Journal of Sport and Exercise Psychology N2 - The elite sport movement for athletes with hearing impairments, namely Deaflympics, differs from the Paralympic and Olympic sport movements because it exhibits a variety of distinct sociocultural and organisational characteristics. Yet, mental training with Deaflympic athletes receives little to no attention from the scientific community. Little is known about sport psychology consultants’ (SPCs) work with Deaflympic athletes. In this study, we explored SPCs’ exposure to so called Deaf sport as well as their experiences, attitudes, and assumptions regarding the utility of psychological skills training (PST) with Deaflympic athletes. A self-constructed questionnaire with closed and semi-open questions was completed by 93 (58.8% female) SPCs in European German-speaking countries. Analyses revealed SPCs had limited exposure to Deaflympic sport but indicated readiness to work with Deaflympic athletes. SPCs shared no reasons as to why PST skills and techniques would not be effective with Deaflympic athletes. However, SPCs regarded communication challenges as a major obstacle. We conclude that the integration of elite Deaf sport in SPCs’ training programmes is vital, considering SPCs’ lack of exposure and experience with Deaflympic athletes as well as their communication insecurities. In addition, further empirical research on PST effectiveness in Deaflympics athletes should provide the foundation for evidence-based utility of applied sport psychology in Deaflympic sport. KW - Deaf culture KW - Deaflympics KW - psychological skills training Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.1080/1612197X.2023.2245422 SN - 1557-251X N1 - This work was supported by the German Federal Institute of Sport Science (BISp) under Grant number [ZMVI4-070401/19-20]. AMG received a doctoral scholarship from the Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). SP - 1 EP - 16 PB - Taylor & Francis ER - TY - BOOK A1 - Schildbach, Ina T1 - Armut als Unrecht : Zur Aktualität von Hegels Perspektive auf Selbstverwirklichung, Armut und Sozialstaat N2 - Seit den Anfängen der bürgerlichen Gesellschaft gibt es »künstlich produzierte Armut« (Marx) – künstlich, weil sie, wie Hegel analysiert hat, nicht auf natürlichem Mangel beruht, sondern ihre Notwendigkeit im Recht auf Eigentum liegt. Auch wusste der Philosoph: Ohne materielle Mittel gibt es keine Selbstverwirklichung. Die von Hegel theoretisch vorweggenommenen Konsequenzen wie der Zusammenhang mit geringerer Bildung, kürzerer Lebenserwartung und politischer Apathie sind heutzutage empirisch belegt. Ina Schildbach liest Hegel neu und stellt fest: Erkenntnisbringend sind nicht nur seine Einsichten zu Ursachen und Konsequenzen der Armut – auch die staatsfunktionale Perspektive auf Armut als Problem der Obrigkeit offenbart frappierende Ähnlichkeit zum heutigen Diskurs. KW - Armut KW - Armutsforschung KW - Hegel KW - Politik KW - Politikwissenschaft KW - Politische Philosophie KW - Politische Theorie KW - Selbstverwirklichung KW - Sozialpolitik KW - Sozialstaat Y1 - 2018 SN - 978-3-8376-4443-2 U6 - https://doi.org/10.14361/9783839444436 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - JOUR A1 - Michels, Harald A1 - Ruf, Wolfgang A1 - Löwenstein, Heiko A1 - Schliermann, Rainer T1 - Körper-Wissen und reflexive Leiblichkeit JF - e&l, erleben & lernen N2 - Mit diesem Grundlagenbeitrag möchten wir einige zentrale Begriffe beschreiben, die den Zugang zum Thema Körper-Wissen und reflexive Leiblichkeit erleichtern und zugleich die Relevanz für das Anwendungsfeld in der Sozialen Arbeit mit dem Schwerpunkt Bewegung und Sport, verdeutlichen. Y1 - 2023 UR - https://www.researchgate.net/publication/373265746_Korper-Wissen_und_reflexive_Leiblichkeit_erleben_lernen_34_5-9 SN - 0942-4857 VL - 3/4 SP - 5 EP - 9 ER - TY - RPRT A1 - Rudolph, Clarissa T1 - "Der Wandel von MINT-Fachkulturen" BT - Handreichung zur Umsetzung von Geschlechtergerechtigkeit an Hochschulen KW - MINT-Fächer Y1 - 2022 UR - https://sozial-gesundheitswissenschaften.oth-regensburg.de/fileadmin/Bereiche/Fakultaet_S/Bilder_Forschung/Mint_Strategien4.0/MINT-Handreichung_Wandel_MINT_Fachkulturen_OTHR_2022.pdf SP - 1 EP - 18 CY - Regensburg ER -