TY - GEN ED - Rudolph, Clarissa ED - Reber, Anne ED - Dollsack, Sophia T1 - Geschlechtergerechtigkeit und MINT BT - Irritationen, Ambivalenzen und Widersprüche in Geschlechterdiskursen an Hochschulen KW - Hochschule KW - MINT-Fächer KW - Gleichstellung KW - Frauenförderung Y1 - 2022 SN - 978-3-8474-1674-6 U6 - https://doi.org/10.3224/84742519 PB - Verlag Barbara Budrich CY - Opladen ; Berlin ; Toronto ER - TY - BOOK A1 - Reitzer, Christine T1 - Erfolgreich lehren: Ermutigen, motivieren, begeistern N2 - Unmotiviertes Lernverhalten und abgelenkte Teilnehmer stellen für Lehrende wie für Lernende ein zentrales Problem im Unterricht dar. In diesem Buch wird sowohl etabliertes psychologisches Wissen wie auch Erkenntnisse aus persönlichen Umfragen nutzbar gemacht, um diesem Phänomen unserer Zeit gezielter begegnen zu können. Sie müssen nicht "ein geborener Lehrer" sein, um Ihre Lehre ansprechend zu gestalten. Dieses Werk zeigt eine Fülle von Maßnahmen auf, die Sie für die Praxis berücksichtigen und dadurch Ihre Lehrtätigkeit noch erfolgreicher und effektiver gestalten können. Der Schwerpunkt liegt in diesem Werk auf ermutigenden Ideen, ansprechendem Unterrichtsklima, intrinsischen Motivationsmethoden und professioneller Gesprächsführung. Diese Punkte können Sie als Leser einfach umsetzen, ohne große Programme bemühen zu müssen. Hierzu werden effektive Grundkonzepte vorgestellt, die anhand von Fallbeispielen präzisiert werden. Diese werden abgerundet durch konkrete, praxistaugliche Tipps für typische Alltagssituationen. Diese praxisnahen Hilfestellungen eignen sich für den Unterricht bzw. die Lehre in verschiedenen Wissenschaftszweigen und dienen zur Motivation der Teilnehmer. Dabei schöpft die Autorin aus ihrem eigenen internationalen Erfahrungsschatz sowie aus dem Fundus von vielen weltweit erfahrenen Lehrenden, die sich an den Umfragen beteiligt haben. Y1 - 2014 SN - 978-3-642-41819-8 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-642-41820-4 PB - Springer CY - Berlin, Heidelberg ER - TY - GEN A1 - Schliermann, Rainer ED - Borges, Uirassu, Bröker Laura, ED - Hoffmann, Sven ED - Hosang, Thomas ED - Laborde, Sylvain ED - Liepelt, Roman ED - Lobinger, Babett ED - Löffler, Jonna ED - Musculus, Lisa ED - Raab, Markus T1 - Wettkampfängstlichkeit und Wettkampfleistung im Rollstuhlbasketball T2 - Abstractband der 50. Jahrestagung der asp : "Die Psychophysiologie der Handlung" Y1 - 2018 UR - https://www.dshs-koeln.de/fileadmin/redaktion/Institute/Psychologisches_Institut/ASP_2018/Abstractband-asp2018.pdf SP - 46 ER - TY - CHAP A1 - Klemperer, David ED - Jünger, Jana ED - Nagel, Eckhard ED - Akbar, Michael T1 - Wer zahlt, wenn es nichts nützt? : Leistungen und Kosten T2 - Ärztliche Kommunikation: Praxisbuch zum Masterplan Medizinstudium 2020 Y1 - 2018 SN - 978-3-608-43252-7 SP - 338 EP - 342 PB - Schattauer CY - Stuttgart ER - TY - JOUR A1 - Rudolph, Clarissa T1 - Soziale Ungleichheiten im Geschlechterverhältnis JF - Bürger & Staat - Der Bürger im Staat: Soziale Milieus Y1 - 2016 UR - https://www.buergerundstaat.de/2_3_16/soziale_milieus.pdf SN - 0007-3121 VL - 66 IS - 2/3 SP - 122 EP - 129 PB - Landeszentrale für Politische Bildung Baden-Württemberg ER - TY - JOUR A1 - Hofer, Bettina A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Prüffolie für die Praxisanleitung in sozialpädagogischen Einrichtungen JF - Praxispfad KITA Y1 - 2018 IS - April SP - 6 EP - 8 PB - Caritas Institut für Bildung und Entwicklung ER - TY - CHAP A1 - Anderson, Philip T1 - Gib mir doch eine Chance! T2 - Tagungsdokumentation "Synapse" der Tagung Neue Fremde Heimat (26.-27.9.2016) der MEDBO der Kinder- und Jugendpsychiatrie Regensburg Y1 - 2017 SP - 4 EP - 5 CY - Regensburg ER - TY - JOUR A1 - Inwald, Elisabeth C. A1 - Albring, Christian A1 - Baum, Erika A1 - Beckermann, Maria A1 - Buehling, Kai J. A1 - Emons, Guenter A1 - Gudermann, Thomas A1 - Hadji, Peyman T1 - Perimenopause and Postmenopause - Diagnosis and Interventions. Guideline of the DGGG and OEGGG (S3-Level, AWMF Registry Number 015-062, September 2020) JF - Geburtshilfe und Frauenheilkunde N2 - Aim The aim of the interdisciplinary S3-guideline Perimenopause and Postmenopause – Diagnosis and Interventions is to provide help to physicians as they inform women about the physiological changes which occur at this stage of life and the treatment options. The guideline should serve as a basis for decisions taken during routine medical care. This short version lists the statements and recommendations given in the long version of the guideline together with the evidence levels, the level of recommendation, and the strength of consensus. Methods The statements and recommendations are largely based on methodologically high-quality publications. The literature was evaluated by experts and mandate holders using evidence-based medicine (EbM) criteria. The search for evidence was carried out by the Essen Research Institute for Medical Management (EsFoMed). To some extent, this guideline also draws on an evaluation of the evidence used in the NICE guideline on Menopause and the S3-guidelines of the AWMF and has adapted parts of these guidelines. Recommendations Recommendations are given for the following subjects: diagnosis and therapeutic interventions for perimenopausal and postmenopausal women, urogynecology, cardiovascular disease, osteoporosis, dementia, depression, mood swings, hormone therapy and cancer risk, as well as primary ovarian insufficiency. KW - cancer risk KW - diagnosis KW - hormone (replacement) therapy KW - perimenopause KW - postmenopause KW - therapy Y1 - 2021 U6 - https://doi.org/10.1055/a-1361-1948 VL - 81 IS - 06 SP - 612 EP - 636 PB - Thieme ER - TY - BOOK A1 - Zürner, Christian T1 - Ästhetisches Sorgen T3 - Edition Kulturwissenschaft N2 - Ästhetik reflektiert Kunst, kaum aber deren konkrete Verwendungsformen. Um zu verstehen, was Kunst ist, muss sie jedoch als spezifische Situationen konstituierende besondere Praxis untersucht werden. Kunst ist kein Erkennen oder Erfahren, sondern strategisches Tun: Als (feierliches) ästhetisches Sorgen kultiviert sie in öffentlichen wie privaten Kontexten eine Praxis existenziellen kultischen Sorgens. Christian Zürner hinterfragt ästhetische Topoi wie Autonomie und (Zweck-)Freiheit angesichts solch immanenter Notwendigkeit ebenso wie normative philosophische Zuschreibungen. Kunst bedeutet keinen souveränen Überschuss, sondern lebt vom Drang, menschliche Existenz in einer unheimlichen Welt überhaupt erst einzurichten. KW - ART KW - Ästhetik KW - Autonomie KW - Existenz KW - Freiheit KW - Kulturphilosophie KW - Kulturtheorie KW - Kunst KW - Künste KW - Kunsttheorie KW - Kunstwissenschaft KW - Liberty KW - Praxis KW - Theorie der Kunst Y1 - 2020 SN - 978-3-8376-5454-7 U6 - https://doi.org/10.14361/9783839454541 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - JOUR A1 - Lindert, Jutta A1 - Wehrwein, Annette A1 - Klemperer, David A1 - Walter, Ulla T1 - Lehre von Public Health in gesundheitsbezogenen Studiengängen in Deutschland: die Sicht von Studiengangsverantwortlichen JF - Gesundheitswesen N2 - Hintergrund Inhalte von Public Health werden in Deutschland in gesundheitsbezogenen Studiengängen an Hochschulen und Universitäten gelehrt. Ziel dieser Studie war es, Daten zur Lehre und zur Kooperation von Lehrenden von Public Health in gesundheitsbezogenen Studiengängen in Deutschland zur Verfügung zu stellen. Methode Eine Querschnittsuntersuchung wurde online-basiert vom 01.06. bis 15.09.2015 an 93 Hochschulen/Universitäten in Deutschland mit 351 Studiengangsverantwortlichen aus gesundheitsbezogenen Studiengängen durchgeführt. Einbezogen wurden Public Health Studiengänge und gesundheitsbezogene Studiengänge, deren Hochschulen bzw. Universitäten entweder Mitglied in der „Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention“ (DGSMP) oder in der Gesellschaft „Hochschulen für Gesundheit“ (HOGE) sind. Teilgenommen an dieser Studie haben N=104 Studiengangsverantwortliche (43% Männer, 57% Frauen). In Public Health Studiengängen wurden „Global Health“ und „Umwelt und Gesundheit“ als Studieninhalte häufiger als in gesundheitsbezogenen Studiengängen benannt; in gesundheitsbezogenen Studiengängen wurden häufiger „Ethik“ und „Gesundheitspsychologie“ als Lehrinhalte benannt. Finanzielle Unterstützungen durch die Hochschulen/ Universitäten sowie strukturierte Partnerschaften zwischen Hochschulen und/ oder Universitäten werden von Lehrenden an Hochschulen (36%) und an Universitäten (40%) gewünscht. Lehrende an Hochschulen wünschen darüber hinaus Promotionspartnerschaften. Schlussfolgerung Bisher gibt es in Deutschland keine einheitlichen fachlichen Qualitätskriterien für Absolvierende von Public Health bzw. gesundheitsbezogenen Studiengängen. Zudem gibt es nach Aussage der Studiengangsverantwortlichen dieser Studiengänge wenig Kooperation zwischen Lehrenden der Public Health bzw. der gesundheitsbezogenen Studiengänge. T2 - Public Health Education in Health-Related Study Programs in Germany: Perspectives from Course Coordinators KW - EUROPEAN ACCREDITATION KW - health-related study programs KW - public health KW - teaching Y1 - 2019 U6 - https://doi.org/10.1055/s-0043-116940 VL - 81 IS - 8-9 SP - 599 EP - 605 PB - Thieme ER - TY - CHAP A1 - Seifert, Ruth ED - Anhorn, Roland ED - Stehr, Johannes T1 - Exklusion/Inklusion als Analysekategorien: Chancen und Fallstricke für die Soziale Arbeit T2 - Handbuch Soziale Ausschließung und Soziale Arbeit N2 - Das Begriffspaar „Exklusion/Inklusion“ erfreut sich einer anhaltenden Konjunktur in Soziologie und Sozialer Arbeit. In den letzten Jahren nahm diese Konjunktur einen erneuten Aufschwung durch politische Debatten über die Umsetzung der Behinderten- Konvention. Doch bereits bevor mit dem Begriff „Inklusion“ überwiegend der gesellschaftliche und politische Umgang mit Behinderung und Beeinträchtigung gemeint war, wurden „Exklusion“ und „Inklusion“ zu einer Kernproblematik der Sozialen Arbeit erklärt (Sheppard 2007, S. 5 ff.) und soziale Ungleichheits- und Ausschließungsverhältnisse als zentraler Gegenstand der Disziplin identifiziert (vgl. Anhorn/Bettinger/Stehr 2008, S. 10 ff.). Y1 - 2021 SN - 978-3-531-18531-6 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-531-19097-6_12 VL - 26 SP - 423 EP - 444 PB - Springer Fachmedien CY - Wiesbaden ER - TY - JOUR A1 - Hiendl, Christoph A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 14.02.2019 zu: Harry Dettenborn, Eginhard Walter: Familienrechtspsychologie. Mit 27 Abbildungen und 8 Tabellen. UTB (Stuttgart) 2016. 3., durchgesehene Auflage. ISBN 978-3-8252-8676-7 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/24593.php ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 16.09.2019 zu: Breel, Kevin: Boy Meets Depression. Random House (New York, NY 10019) 2015. ISBN 978-0-553-41837-8 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/26126.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 20.08.2019 zu: André Muller: Die Technik des Erfolgs. Anleitung zur Motivation und Selbstorganisation. Wiley-VCH Verlag (Weinheim) 2019. ISBN 978-3-527-50964-5 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/25379.php ER - TY - JOUR A1 - Schmid, Ludwig A1 - Krause, Thomas A1 - Sobanski, Petra T1 - Die Jugendvorsorgen – Herausforderung und Chance JF - Pädiatrie N2 - Pubertierende Jugendliche sind eine Zielgruppe, die man erst einmal erreichen muss. Dabei ist es besonders wichtig, gerade Heranwachsende für Vorsorgen zu gewinnen. Jugendärzte haben hier die Möglichkeit, durch Früherkennung von Risikofaktoren einer Fehlentwicklung in der Pubertät entgegenzuwirken. Y1 - 2019 VL - 31 SP - 22 EP - 29 ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard A1 - Schneider, Andreas T1 - Digitale Kompetenzen von sozialpädagogischen Fachkräften: Benötigt – aber auch gesucht? JF - Blätter der Wohlfahrtspflege N2 - Über den Bedarf an Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Nutzung und zum Einsatz digitaler Techniken in der Sozialen Arbeit besteht mittlerweile allgemein Konsens. Dies müsste sich eigentlich auch in den Anforderungsprofilen einschlägiger Stellenanzeigen niederschlagen. Aber tut es das auch? Y1 - 2019 U6 - https://doi.org/10.5771/0340-8574-2019-4-151 VL - 166 IS - 4 SP - 151 EP - 155 PB - Nomos ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard A1 - Hofer, Bettina T1 - Kompetenzorientierte Praxisanleitung : Veränderungen in der Ausbildung JF - Klein & groß : mein Kita-Magazin N2 - Kompetenzorientierung gilt als Leitkategorie in der Ausbildung von Erzieherinnen/Erziehern für den schulischen Lernort und für die Ko-Ausbildung an der Praxisstelle. Nachdem die Lehrpläne der Fachschulen für Sozialpädagogik auf Kompetenzorientierung umgestellt wurden, ist es Aufgabe der Anleitung, diese am Lernort Praxis fortzusetzen. Anleitung in den Einrichtungen erfordert, traditionelle Schemata zu überdenken und den Anleitungsprozess vom "Ende her", d. h. vom Erwerb der beruflichen Handlungskompetenz ausgehend, neu zu konzipieren. Der vorliegende Beitrag weist auf Optionen hin, die genuin den Praxiseinrichtungen vorbehalten sind, den Anleitungsprozess zum Erwerb der beruflichen Handlungskompetenz zu gestalten. KW - Ausbildung KW - Erzieher KW - Kompetenzorientierung KW - Praxisanleitung Y1 - 2019 VL - 72 IS - 6 SP - 50 EP - 53 PB - Klett Kita CY - Stuttgart ER - TY - JOUR A1 - Thaler, Philipp A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 01.07.2019 zu: Effer-Uhe, Daniel; Mohnert, Alica: Psychologie für Juristen; Nomos Verlagsgesellschaft (Baden-Baden) 2019. ISBN 978-3-8487-4629-3 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/22255.php ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 03.09.2019 zu: Heidi Keller: Mythos Bindungstheorie. Konzept · Methode · Bilanz. verlag das netz GmbH (Kiliansroda) 2019. ISBN 978-3-86892-159-5 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/25697.php ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl A1 - Hiendl, Christoph T1 - Rezension vom 04.06.2019 zu: Edith Sheffer: Aspergers Kinder. Die Geburt des Autismus im "Dritten Reich". Campus Verlag (Frankfurt) 2018. ISBN 978-3-593-50943-3 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/25473.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 09.10.2018 zu: Ewelina Mania: Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen". In sozialraumorientierter Forschungsperspektive. wbv Media GmbH & Co. KG (Bielefeld) 2018. ISBN 978-3-7639-1203-2 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/24712.php ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 21.11.2019 zu: Sulz, Serge K. D.: Gute Verhaltenstherapie lernen und beherrschen. CIP-Medien (München) 2017. ISBN 978-3-86294-049-3 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/25553.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 09.01.2019 zu: Marion Wieczorek: Mit jedem Schritt wächst meine Welt - Bildung und schwere Behinderung. verlag selbstbestimmtes leben (Düsseldorf) 2018. ISBN 978-3-945771-14-3 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/24652.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 12.07.2019 zu: Armin Wöhrle u. a.: Personalmanagement - Personalentwicklung. Nomos Verlagsgesellschaft (Baden-Baden) 2019. ISBN 978-3-8487-4339-1 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/25569.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 13.11.2018 zu: Michael Köck: Basisqualifikationen Berufsorientierung und -beratung. Ein Lehr- und Übungsbuch für Akteure am Übergang Schule - Beruf. Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2018. ISBN 978-3-7815-2222-0 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/24212.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 03.01.2019 zu: Claudia Kulmus: Altern und Lernen. Arbeit, Leib und Endlichkeit als Bedingungen des Lernens im Alter. wbv Media GmbH & Co. KG (Bielefeld) 2018. ISBN 978-3-7639-5825-2 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/24885.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 05.12.2018 zu: Oliver König, Karl Schattenhofer: Einführung in die Fallbesprechung und Fallsupervision. Carl Auer Verlag GmbH (Heidelberg) 2017. ISBN 978-3-8497-0182-6 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/22247.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 20.02.2019 zu: Marion Fleige, Wiltrud Gieseke, Aiga von Hippel, Bernd Käpplinger, Steffi Robak: Programm- und Angebotsentwicklung. In der Erwachsenen- und Weiterbildung. UTB (Stuttgart) 2018. ISBN 978-3-8252-4966-3 JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/25095.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 22.05.2019 zu: Reimer Gronemeyer: Die Weisheit der Alten. Sieben Schätze für die Zukunft. Herder (Freiburg, Basel, Wien) 2018. ISBN 978-3-451-60043-2. JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/25442.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 27.06.2019 zu: Josef Schrader: Lehren und Lernen. In der Erwachsenen- und Weiterbildung. UTB (Stuttgart) 2018. ISBN 978-3-8252-4967-0. JF - Socialnet Rezensionen Y1 - 2019 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/25093.php ER - TY - CHAP A1 - Kühnel, Renate T1 - Rhythmik T2 - Erziehen als Profession. Lernfelder 4-6 Y1 - 2019 SN - 978-3-427-12734-5 SP - 312 EP - 330 PB - Bildungsverlag EINS CY - Köln ER - TY - JOUR A1 - Pichlmeier, Eva A1 - Schroll-Decker, Irmgard A1 - Weiß, Peter T1 - Betreutes Wohnen in Gastfamilien für Menschen mit Behinderung. Eine exemplarische Darstellung ihrer Wirkung und vermiedener Kosten JF - Blätter der Wohlfahrtspflege N2 - Betreutes Wohnen in Gastfamilien für Menschen mit Behinderung (BWG) ist ein Angebot für psychisch kranke Langzeitpatient*innen, für Menschen mit geistiger Behinderung und für abhängigkeitskranke Menschen (Weiß 2019, S. 2). Es richtet sich an eine Klientel, die z.B. infolge eines längeren Klinik- oder Heimaufenthalts kein eigenständiges Leben führen kann. Die anspruchsberechtigte Person wird in eine Gastfamilie aufgenommen, die dafür eine Vergütung erhält. Y1 - 2021 U6 - https://doi.org/10.5771/0340-8574-2021-2-70 VL - 168 IS - 2 SP - 70 EP - 74 PB - Nomos ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 07.09.2021 zu: Jette Thuresson: Generationsumbruch in Sozialunternehmen. Herausforderungen in der Mitarbeitendenbindung der Generation Y. Tectum (Baden-Baden) 2021. ISBN 978-3-8288-4689-0 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/28707.php ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 10.08.2021 zu Erika Sirsch. Entscheidungsfindung zum Schmerzassessment bei Menschen mit Demenz im Krankenhaus. Vom Problem zum Konzept »See-Pain«. Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2020. ISBN 978-3-7799-4405-8 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/28458.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 10.09.2021 zu: Cornelia Behnke-Vonier, Herbert Vonier: Mehr Mut zum Altern. Über Glauben und Altern. Betrachtungen, Erzählungen und Gespräche. transcript (Bielefeld) 2021. ISBN 978-3-8376-5901-6 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/28730.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 11.05.2021 zu: Irina Pfützenreuter: "Leben in der Mitte der Gesellschaft. Lokale Allianzen für Menschen mit Demenz". Lambertus Verlag GmbH Marketing und Vertrieb (Freiburg) 2019. ISBN 978-3-7841-3166-5 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/28147.php ER - TY - CHAP A1 - Heese, Carl T1 - Medizinisch-berufliche Rehabilitation [08.01.2021] T2 - socialnet Lexikon Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/lexikon/Medizinisch-berufliche-Rehabilitation PB - socialnet ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Personal-Management. Lösungen für die Praxis. (Literaturbesprechung zu Wöhrle, Armin / Gruna, Peggy / Kortendieck, Georg / Nöbauer, Brigitta / Tabatt-Hirschfeld, Andrea / Zillmann, Raik. Personalmanagement – Personalentwicklung, Baden-Baden 2019) JF - SOZIALwirtschaft Y1 - 2021 VL - 31 IS - 3 SP - 38 EP - 39 PB - Nomos ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 01.03.2021 zu: Rainer Kinast: Werteorientierte Führungskultur. Theorie und praktische Umsetzungen. Lambertus Verlag GmbH Marketing und Vertrieb (Freiburg) 2020. ISBN 978-3-7841-3316-4 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/27782.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 23.04.2021 zu: Jannis Eicker, Andreas Eis, Anne-Katrin Holfelder, Sebastian Jacobs, Sophie Yume (Hrsg.): Bildung Macht Zukunft. Lernen für die sozial-ökologische Transformation? Wochenschau Verlag (Frankfurt am Main) 2020. ISBN 978-3-7344-1124-3 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - http://www.socialnet.de/rezensionen/27496.php ER - TY - JOUR A1 - Zauner, Martin T1 - Rezension vom 12.01.2021 zu: Noa Vera Zanolli: Vom guten Umgang mit Differenzen. Mediatives Denken. Wolfgang Metzner Verlag GmbH (Frankfurt am Main) 2020. ISBN 978-3-96117-062-3 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/27441.php ER - TY - JOUR A1 - Thaler, Philip A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 17.03.2021 zu. Heinz Becker. Die große Welt und die kleine Paula. Eine Geschichte der Behinderung. Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2020. ISBN 978-3-7799-6274-8 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/27811.php ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 22.08.2021 zu Dietmar Heubrock, Carina J.M. Englert. Gewalt gegen Einsatzkräfte. Maßnahmen zur Deeskalation von Konflikten im Lösch- und Rettungsdienst. Verlag für Polizeiwissenschaft (Frankfurt am Main) 2021. ISBN 978-3-86676-690-7 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/28620.php ER - TY - JOUR A1 - Schütz, Sandra T1 - Rezension vom 23.06.2021 zu: Christian Weidmann, Birgit Reime (Hrsg.): Gesundheitsförderung und Versorgung im ländlichen Raum. Grundlagen, Strategien und Interventionskonzepte. Hogrefe AG (Bern) 2021. ISBN 978-3-456-85979-8 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/28156.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 28.01.2021 zu: Josefa Kny: Too big to do good? Eine empirische Studie der Gemeinwohlorientierung von Großunternehmen am Beispiel der Gemeinwohl-Ökonomie. oekom Verlag (München) 2020. ISBN 978-3-96238-239-1 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/27501.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 30.08.2021 zu: Annette Ullrich, Karin E. Sauer: Pädagogik für die Soziale Arbeit. Nomos Verlagsgesellschaft (Baden-Baden) 2021. ISBN 978-3-8487-5340-6 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2021 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/27770.php ER - TY - GEN A1 - Leger, Roland A1 - Weess, Thomas A1 - von Segnitz, Christian A1 - Heese, Carl T1 - Sarengue als alternatives therapeutisches Tanzbewegungsmodul in der ambulanten Schmerztherapie T2 - Poster zum Dt. Schmerzkongress am 22.-23. Okt. 2020 in Mannheim Y1 - 2020 ER - TY - JOUR A1 - Braun, Bernard A1 - Klemperer, David T1 - Patientenorientierung ernst nehmen JF - Public Health Forum N2 - Die Orientierung an und auf die Bedarfe, Bedürfnisse und Präferenzen von Patienten gehört seit vielen Jahren zum Basisrepertoire der Gesundheitsrhetorik. Trotz einiger praktischer Schritte in diese Richtung, sieht der Alltag im deutschen Gesundheitswesen aber noch deutlich anders aus. Erst wenn Versorgungsforscher, gesundheitspolitisch Verantwortliche und Versorgungspraktiker Patientenorientierung zum archimedischen Punkt ihrer Sicht- und Handlungsweise machen, wird sich daran etwas ändern. KW - evidenzbasierte Patienteninformationen KW - Nutzerorientierung KW - Patientenorientierung KW - shared decision making Y1 - 2015 U6 - https://doi.org/10.1515/pubhef-2015-0008 VL - 23 IS - 1 SP - 17 EP - 18 PB - De Gruyter ER - TY - JOUR A1 - Klemperer, David T1 - Positionspapier (Einführung) JF - Public Health Forum Y1 - 2015 U6 - https://doi.org/10.1515/pubhef-2015-0018 VL - 23 IS - 1 PB - De Gruyter ER - TY - JOUR A1 - Klemperer, David A1 - Bauer, Ullrich A1 - Francke, Robert A1 - Dierks, Marie-Luise A1 - Robra, Bernt-Peter A1 - Rosenbrock, Rolf A1 - Windeler, Jürgen T1 - Positionspapier zur Weiterentwicklung der Gesundheitsversorgungsforschung und zu Themen für künftige Ausschreibungen von Forschungsvorhaben JF - Public Health Forum Y1 - 2015 U6 - https://doi.org/10.1515/pubhef-2015-0019 VL - 23 IS - 1 SP - 47 EP - 50 PB - De Gruyter ER - TY - CHAP A1 - Morano, F. A1 - Krause, Thomas T1 - Auswirkungen der derzeitigen Behandlung und Betreuung Drogenabhängiger im Strafvollzug: dargestellt am Beispiel Haftentlassener der JVA-Regensburg T2 - Gesundheitswesen T2 - Effects of the current treatment and care of drug addicts in prison: illustrated using the example of those released from prison in Regensburg Y1 - 2016 U6 - https://doi.org/10.1055/s-0036-1586700 VL - 78 PB - Thieme ER - TY - JOUR A1 - Knödler, Christoph T1 - Zur Strafbarkeit von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen - Teil 1 JF - ZKJ - Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe KW - Fahrlässige Körperverletzung KW - Kindeswohlgefährdung KW - Sozialarbeiter KW - Sozialpädagoge KW - Pflichtverletzung Y1 - 2018 VL - 13 IS - 13 SP - 452 EP - 456 PB - Bundesanzeiger ER - TY - JOUR A1 - Dalferth, Matthias T1 - Menschen aus dem autistischen Spektrum und ihre Teilhabe an Arbeit in Deutschland und in westlichen Gesellschaften JF - autismus Y1 - 2017 IS - 83 SP - 35 EP - 38 ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Weiterreichen und zuteilwerden lassen BT - Die Begegnung verschiedener Generationen in der Pfarrgemeinde als Aufgabe von Erwachsenenbildung JF - Erwachsenenbildung N2 - Intergenerationelles Lernen und intergenerative Bildung sind im außerfamiliären Kontext nicht mehr selbstverständlich, sie werden aber tendenziell von den Angehörigen jüngerer und älterer Alterskohorten erwünscht und als Lerngelegenheit betrachtet. Um das als implizit erachtete Lernpotenzial auszuschöpfen, ist es wichtig, dass sich die Generationen begegnen können. Die katholische Erwachsenenbildung kann noch stärker ihre Aufgabe darin sehen, die Pfarrgemeinde zum Ort des »intergenerativen Arbeitens« werden zu lassen. Y1 - 2017 U6 - https://doi.org/10.13109/erbi.2017.63.4.152 SN - 2365-4953 VL - 63 IS - 4 SP - 152 EP - 156 PB - Vandenhoeck & Ruprecht ER - TY - JOUR A1 - Klemperer, David T1 - Über- und Unterversorgung in der Medizin JF - Swiss Medical Forum - Schweizerisches Medizin-Forum N2 - Die Medizin verfügt über ständig wachsendes Wissen und immer mehr Behandlungsmöglichkeiten. Was fehlt: eine Orientierung auf den Nutzen für kranke und gesunde Menschen. Wenn alle Verantwortlichen handlungsbereit wären, dürften viele Probleme mit dem vorhandenen Wissen kurzfristig lösbar sein. Mit zusätzlichem Wissen aus der Versorgungsforschung würde die Neuausrichtung des Gesundheitssystems auf die Interessen der Patienten und Bürger zusätzliche Dynamik gewinnen. Y1 - 2015 U6 - https://doi.org/10.4414/smf.2015.02416 VL - 15 IS - 39 SP - 866 EP - 871 PB - Swiss Medical Forum ER - TY - JOUR A1 - Klemperer, David T1 - Sur- et sous-approvisionnement en médecine JF - Forum Médical Suisse - Swiss Medical Forum Y1 - 2015 U6 - https://doi.org/10.4414/fms.2015.02416 VL - 15 IS - 39 SP - 866 EP - 871 ER - TY - JOUR A1 - Klemperer, David T1 - Überversorgung und Unterversorgung JF - G & S : Gesundheits- und Sozialpolitik N2 - Überversorgung und Unterversorgung fügen Patienten beträchtliche Schäden zu und bedeuten eine Verschleuderung von Ressourcen. Als Problem werden sie zunehmend anerkannt und nicht mehr ignoriert oder geleugnet. Die Entwicklung einer Strategie zur Minderung von Überversorgung und Unterversorgung und einer Gesundheitsversorgung, in der die Patienten darauf vertrauen können, Leistungen zu erhalten, die ihrem objektiven und subjektiven Bedarf entsprechen, steht aus und ist ein ethischer und politischer Imperativ. Dieser Beitrag fokussiert auf Überversorgung und Unterversorgung infolge unzureichende Berücksichtigung der Patientenpräferenz sowie auf Maßnahmen und Strategien, die Patientenorientierung in der Versorgung zu stärken. Y1 - 2017 U6 - https://doi.org/10.5771/1611-5821-2017-3-4-63 VL - 71 IS - 3-4 SP - 63 EP - 67 PB - Nomos ER - TY - JOUR A1 - Kühlein, Thomas A1 - Maibaum, Thomas A1 - Klemperer, David T1 - "Quartäre Prävention" oder die Verhinderung nutzloser Medizin JF - Zeitschrift für Allgemeinmedizin N2 - Nicht alles, was statistisch signifikant ist, ist auch klinisch relevant. Statistische Signifikanz vorausgesetzt, kann die Frage der Relevanz für die meisten Problemstellungen nur individuell beantwortet werden. Die entscheidende Kennzahl dafür ist die Effektgröße einer Maßnahme, wie sie sich vor allem aus randomisiert kontrollierten Studien ergibt. Kleine Therapieeffekte können im Individualfall relevant sein, auch wenn sie für die meisten Patienten entbehrlich sind – und umgekehrt. In diesem Artikel geht es um quartäre Prävention: die Verhinderung irrelevanter oder nutzloser Medizin. Die Unterscheidung zwischen „illness“ (Leiden des Patienten) und „disease“ (Diagnose des Arztes) ermöglicht ein besseres Verständnis der präventiven Aufgaben der Primärmedizin und erleichtert die Abgrenzung von sinnvoller zu nutzloser Medizin. Man kann mithilfe dieser Differenzierung die Prävention in vier Formen einteilen: Primäre Prävention – der Einsatz medizinischer Maßnahmen, obwohl der Patient kein Leiden verspürt und auch keine Diagnose vorliegt, wie zum Beispiel Impfungen. Sekundäre Prävention – Früherkennungsmaßnahmen bei Personen mit Risikofaktoren, die aber bisher nicht krank sind. Tertiäre Prävention – Verhinderung weiterer Ereignisse bei bereits erkrankten Patienten. Die quartäre Prävention meint im weiteren Sinne die Verhinderung nutzloser Medizin und bezieht sich auf die in der Primärmedizin häufige Situation, dass zwar ein Leiden vorliegt, ärztlicherseits jedoch keine behandlungsbedürftige Krankheit diagnostiziert werden kann (und man deshalb mit Diagnostik und Therapie besonders zurückhaltend sein sollte). KW - nutzlose Medizin KW - Primärmedizin KW - Quartäre Prävention Y1 - 2018 UR - https://www.online-zfa.de/archiv/ausgabe/artikel/zfa-4-2018/49407-quartaere-praevention-oder-die-verhinderung-nutzloser-medizin/ UR - https://www.online-zfa.com/fileadmin/user_upload/Kuehlein_Quartaere_Praevention.pdf VL - 94 IS - 4 SP - 174 EP - 178 PB - Deutscher Ärzteverlag ER - TY - CHAP A1 - Schliermann, Rainer ED - Hengelmolen-Greb, A. ED - Jöbges, M. T1 - Basketball T2 - Leitfaden Physiotherapie in der Neurologie. Physiotherapie in der Neurologie Y1 - 2018 SP - 444 EP - 445 PB - Elsevier ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Weiterreichen und zuteil werden lassen. Die Begegnung verschiedener Generationen in der Pfarrgemeinde als Aufgabe in Erwachsenenbildung JF - Erwachsenenbildung. Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis N2 - Intergenerationelles Lernen und intergenerative Bildung sind im außerfamiliären Kontext nicht mehr selbstverständlich, sie werden aber tendenziell von den Angehörigen jüngerer und älterer Alterskohorten erwünscht und als Lerngelegenheit betrachtet. Um das als implizit erachtete Lernpotenzial auszuschöpfen, ist es wichtig, dass sich die Generationen begegnen können. Die katholische Erwachsenenbildung kann noch stärker ihre Aufgabe darin sehen, die Pfarrgemeinde zum Ort des »intergenerativen Arbeitens« werden zu lassen. Y1 - 2017 U6 - https://doi.org/10.13109/erbi.2017.63.4.152 VL - 63 IS - 4 PB - Vandenhoeck & Ruprecht ER - TY - JOUR A1 - Rudolph, Clarissa T1 - Digitalisierung geschlechtergerecht gestalten - Dritter Gleichstellungsbericht der Bundesregierung JF - Femina Politica Y1 - 2021 VL - 30 IS - 2 SP - 166 EP - 170 PB - Barbara Budrich ER - TY - JOUR A1 - Knödler, Christoph T1 - Zur Strafbarkeit von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen - Teil 2 JF - Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe KW - Kindeswohlgefährdung KW - Verschwiegenheit KW - Sexueller Missbrauch KW - Sozialarbeiter Sozialpädagoge KW - Sozialpädagoge Y1 - 2019 VL - 14 IS - 1 SP - 17 EP - 21 PB - Reguvis Bundesanzeiger Verlag CY - Köln ER - TY - JOUR A1 - Meier, Sabrina A1 - Knödler, Christoph T1 - Kinder in Haft? BT - Zur aktuellen Diskussion über eine Herabsetzung der Strafmündigkeitsgrenze JF - Das Jugendamt - Zeitschrift für Jugendhilfe und Familienrecht Y1 - 2019 IS - 6 PB - Nomos CY - Heidelberg ER - TY - CHAP A1 - Rudolph, Clarissa ED - Dackweiler, Regina-Maria ED - Rau, Alexandra ED - Schäfer, Reinhild ED - Appel, Margit T1 - Armut ist eine Frau“ - Frauenpolitische Kampagnen gegen Frauenarmut und deren Wirkungen T2 - Frauen und Armut - feministische Perspektiven KW - Deutschland KW - Frau KW - Armut KW - Feminismus Y1 - 2020 SN - 9783847422037 U6 - https://doi.org/10.3224/9783847412298 SP - 238 EP - 255 PB - Verlag Barbara Budrich CY - Opladen; Berlin; Toronto ER - TY - CHAP ED - Bach, Miriam ED - Narawitz, Lena ED - Schroeder, Joachim ED - Thielen, Marc ED - Thönneßen, Niklas-Max T1 - "So geht's lang! Die Berufsintegrationsklassen für Geflüchtete in Bayern: Modell der Zukunft für die Ausbildungs- und Berufsintegration von Neuzugewanderten - mit einem vergleichenden Blick auf Großbritannien" T2 - FluchtMigrationsForschung im Widerstreit. Über Ausschlüsse durch Integration Y1 - 2021 SN - 9783830944416 U6 - https://doi.org/10.31244/9783830994411 SP - 67 EP - 82 PB - Waxmann CY - Münster; New York ER - TY - RPRT A1 - Koller, Katharina A1 - Rudolph, Clarissa T1 - Gender Mainstreaming und Diversity in der (akademischen) MINT-Weiterbildung BT - Konzepte, Prozesse und Befunde N2 - Geschlechterverhältnisse strukturieren noch immer viele gesellschaftliche Bereiche. So nähern sich zwar in vielerlei Hinsicht die Lebensverläufe von Frauen und Männern immer mehr an, gleichzeitig lassen sich weiterhin eine Reihe von Differenzen in den öffentlichen und privaten Bereichen feststellen. Auch wenn Männer sich zunehmend an der Erziehung ihrer Kinder beteiligen, nehmen immer noch ca. 65% der Väter keine Erziehungszeit (Statistisches Bundesamt 2016). Die Studien- und Berufswahl erfolgt oftmals nach einem geschlechtstypischen Muster obwohl Frauen mittlerweile die Mehrzahl der StudienanfängerInnen stellen: Nichtsdestotrotz betrug der Frauenanteil unter den Ingenieursstudierenden im Wintersemester 2015/2016 22,2% (DeStatis o.J.). Welche Aspekte diesbezüglich in der akademischen MINT-Weiterbildung zu beachten sind, skizziert der folgende Beitrag. Y1 - 2017 UR - https://www.oth-regensburg.de/fileadmin/media/weiterbildung/OTH_mind/Dokumente/Publikation_Gender_Mainstreaming_und_Diversity_in_der__akademischen__MINT-Weiterbildung.pdf ER - TY - JOUR A1 - Kühnel, Renate T1 - The arts and the study of social work JF - Social Dialogue Y1 - 2018 UR - https://socialdialogue.online/sd19/23_article.html IS - 19 ER - TY - JOUR A1 - Schliermann, Rainer T1 - Inklusion im Leistungssport: Deaflympischer Sport in der Wahrnehmung von Funktionsträgern des Regelsport-Systems // https://www.spowi.uni-leipzig.de/forschung/leipziger-sportwissenschaftliche-beitraege JF - Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge N2 - Inklusion von Spitzenathleten mit Hörbeeinträchtigungen im Leistungssport kann nur gelingen, wenn zentrale Funktionsträger des Regelsportsystems diesbezüglich eine positive Einstellung aufweisen. Auch ist ein ausreichender Kenntnisstand zum sogenannten deaflympischen Behindertensport (Syn.: Gehörlosensport) inklusive der speziellen Bedürfnisse und Besonderheiten von Spitzenathleten mit Höreinschränkungen unabdingbar. Die vorliegende explorative Studie analysiert den Wissensstand von Funktionsträgern des Deutschen Olympischen Sportbundes (DOSB) hinsichtlich dieser Aspekte. Im Ergebnis ist eine insgesamt lückenhafte Wissensgrundlage sowie positive Einstellung zur Inklusion zu konstatieren. The inclusion of peak performance athletes with hearing disabilities in competitive sports needs official of mainstream sports to possess positive attitudes towards people with disabilities. Further, they need to have sufficient knowledge about deaflympic sports (syn.: deaf sports) as well as the special needs and features of these athletes. This exploratory study analyses the knowledge base of officials of German Olympic Sports Association (DOSB) addressing the mentioned aspects. In summary, the official have fragmentary knowledge and positive attitudes about inclusion. (Autor) KW - Behindertenpädagogik KW - Behinderter KW - Behinderung KW - Deutscher Olympischer Sportbund KW - Entwicklungsstand KW - Explorative Studie KW - Fachwissen KW - Funktionär KW - Gehörlosigkeit KW - Heterogenität KW - Hörbehinderung KW - Inklusion KW - Integration KW - Leistungssport KW - Soziale Integration KW - Sport KW - Sportpädagogik KW - Sportsoziologie KW - Sportwissenschaft KW - Wettkampfsport KW - Wissen Y1 - 2018 UR - https://www.spowi.uni-leipzig.de/forschung/leipziger-sportwissenschaftliche-beitraege VL - 59 IS - 1 SP - 241 EP - 253 PB - Verlag Lehmanns Media ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Eine Frage der Haltung! Auf dem Weg zur pädagogischen Fachkraft JF - klein&groß : mein Kita-Magazin Y1 - 2017 SN - 0863-4386 VL - 70 IS - 11 SP - 54 EP - 57 PB - Klett Kita GmbH ER - TY - JOUR A1 - Auth, Diana A1 - Rudolph, Clarissa T1 - Care im sozialinvestiven Wohlfahrtsstaat – Mehr Geschlechtergerechtigkeit oder mehr Krise? Einleitung JF - Femina Politica Y1 - 2017 U6 - https://doi.org/10.3224/feminapolitica.v26i2.01 VL - 26 IS - 2 SP - 9 EP - 19 PB - Budrich ER - TY - JOUR A1 - Schliermann, Rainer A1 - Schulze, A. A1 - Saad, A. T1 - Inklusion im Leistungssport: Deaflympischer Sport in der Wahrnehmung von Funktionsträgern olympischer Sportverbände JF - Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge Y1 - 2017 VL - 59 IS - 1 SP - 241 EP - 253 PB - Verlag Lehmanns Media ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 16.11.2016 zu: Uwe Elsholz (Hrsg.): Beruflich Qualifizierte im Studium. Analysen und Konzepte zum Dritten Bildungsweg. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG (Bielefeld) 2015. ISBN 978-3-7639-5605-0 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2016 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/21314.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 22.12.2016 zu: Thomas C. J. Druyen (Hrsg.): Drei Generationen im Gespräch - eine Studie zum intergenerativen Zukunftsmanagement. Springer VS (Wiesbaden) 2016. ISBN 978-3-658-10407-8 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2016 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/21530.php ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 21.02.2017 zu: Angela Bergauer, Johann Dvořák, Gernot Stimmer: Zur Entwicklung der Erwachsenenbildung in Österreich nach 1945. Strukturen, Zusammenhänge und Entwicklungen. Peter Lang Verlag (Bern · Bruxelles · Frankfurt am Main · New York · Oxford) 2016. ISBN 978-3-631-63318-2 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2017 UR - http://www.socialnet.de/rezensionen/22233.php ER - TY - JOUR A1 - Anderson, Philip T1 - Wir brauchen eine Flüchtlingspädagogik BT - [Interview mit Philipp Anderson] JF - E & W. ÜbergängeErziehung & Wissenschaft. Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft GEW Y1 - 2016 UR - https://www.gew.de/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=48747&token=4b5c99e108bc5583336418c25165175c29656b90&sdownload=&n=EW_10_2016_web.pdf SN - 0342-0671 VL - 68 IS - 10 SP - 44 EP - 45 PB - Stamm Verlag ER - TY - JOUR A1 - Dalferth, Matthias T1 - Rezension vom 08.11.2016 zu: Ina Riechert, Edeltrud Habib: Betriebliches Eingliederungsmanagement bei Mitarbeitern mit psychischen Störungen. Springer (Berlin) 2016. ISBN 978-3-662-49111-9 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2016 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/21204.php ER - TY - JOUR A1 - Dalferth, Matthias T1 - Rezension vom 04.08.2017 zu: Susanne Gebauer: Wieder beschäftigungsfähig werden durch berufliche Rehabilitation. Innenansichten einer an Beschäftigungsfähigkeit orientierten Rehabilitationspädagogik im Kontext von Maßnahmen zur beruflichen Wiedereingliederung. Verlag Dr. Kovač GmbH (Hamburg) 2016. ISBN 978-3-8300-9198-1 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2017 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/22306.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Dalferth, Matthias T1 - Rezension vom 14.02.2017 zu: Nancy Reims: Berufliche Rehabilitation von Menschen mit Behinderungen. Einfluss auf Gesundheit und Erwerbsintegration. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG (Bielefeld) 2016. ISBN 978-3-7639-4107-0 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2017 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/21093.php ER - TY - JOUR A1 - Knödler, Christoph T1 - Weitere Wirklichkeit JF - Lautschrift : die Studierendenzeitschrift der Uni Regensburg Y1 - 2017 UR - https://www.lautschrift.org/wp-content/uploads/2019/10/Ausgabe-23.pdf VL - 23 SP - 10 PB - Studentischer Sprecherrat der Universität Regensburg ER - TY - CHAP A1 - Rudolph, Clarissa ED - Artus, Ingrid ED - Bennewitz, Nadja ED - Henninger, Annette ED - Holland, Judith T1 - Vergeschlechtlichung und Interessenpolitik in Care-Berufen - das Beispiel Pflege T2 - Arbeitskonflikte sind Geschlechterkämpfe KW - Care-Arbeit KW - Pflegeberuf KW - Geschlechterverhältnis Y1 - 2020 SN - 978-3-89691-045-5 SP - 229 EP - 248 PB - Westfälisches Dampfboot CY - Münster ER - TY - CHAP A1 - Rudolph, Clarissa ED - Emunds, Bernhard ED - Degan, Julian ED - Habel, Simone ED - Hagedorn, Jonas T1 - Wasch mir den Pelz, aber mach mich nicht nass! Interessenvertretung von Pflegekräften in kirchlichen Einrichtungen T2 - Freiheit - Gleichheit - Selbstausbeutung KW - Pflegepersonal KW - Kirchliche Einrichtung KW - Arbeitsbedingungen KW - Interessenvertretung Y1 - 2021 SN - 978-3-7316-1438-8 SP - 287 EP - 310 PB - Metropolis-Verlag CY - Marburg ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Andreas A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Nachhaltigkeit als Argument ausbaufähig JF - Sozialwirtschaft Y1 - 2022 U6 - https://doi.org/10.5771/1613-0707-2022-1-24 VL - 32 IS - 1 SP - 24 EP - 26 PB - Nomos CY - Baden-Baden ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Lösungen für die Praxis JF - Sozialwirtschaft Y1 - 2021 U6 - https://doi.org/10.5771/1613-0707-2021-3-38 VL - 31 IS - 3 SP - 38 EP - 39 PB - Nomos CY - Baden-Baden ER - TY - JOUR A1 - Anderson, Philip T1 - Fuß fassen und voran kommen: Familie, Leben und Lernen von jungen Geflüchteten in den Berufsintegrationsklassen JF - Modellprojekt Perspektive Beruf für Asylbewerber und Flüchtlinge : Ergebnisse und Empfehlungen für die Praxis Y1 - 2020 SP - 66 EP - 71 ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 24.06.2020 zu: Sascha Roder: Leben mit einer Neuroprothese. Die Teilhabe von Menschen mit einem Cochlea-Implantat an der Gesellschaft. Springer VS (Wiesbaden) 2020. ISBN 978-3-658-29280-5 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/26898.php SN - 2190-9245 ER - TY - CHAP A1 - Seidenstücker, Barbara T1 - Schulsozialarbeit an der Schnittstelle zwischen Schule und Kinder- und Jugendhilfe BT - Klassische Beratungs- und Unterstützungsleistungen der Kinder und Jugendhilfe (z. B. Jugendsozialarbeit) T2 - Schulsozialarbeit : Praxishandbuch zur schulspezifischen Konzeption, Umsetzung und Weiterentwicklung Y1 - 2020 SN - 978-3-96314-345-8 N1 - Loseblattsammlung PB - Forum Verlag Herkert CY - Merching ER - TY - JOUR A1 - Seidenstücker, Barbara A1 - Münder, Johannes T1 - Kindeswohl zwischen Jugendhilfe und Justiz BT - Forschungsergebnisse im Überblick JF - Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe Y1 - 2019 VL - 14 IS - 1 SP - 5 EP - 11 PB - Bundesanzeiger-Verl. ER - TY - JOUR A1 - Thaler, Philipp A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 17.04.2020 zu: Harlich H. Stavemann, Wiebke Bergmann: Auf ins Leben! Wie Kinder lernen, selbstsicher, motiviert und zuversichtlich zu sein. dgvt-Verlag (Tübingen) 2019. ISBN 978-3-87159-230-0 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/26541.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Thaler, Tilman A1 - Heese, Carl T1 - Schul- und Organisationsentwicklung. Zur Kooperation der Schule mit der Jugendhilfe JF - Jugendhilfe N2 - Die Organisationsentwicklung (OE) ist der Innovationsmotor der Schule und hat sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten dort fest etablieren können. Sie ist auch das geeignete Instrument, um die Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe voranzubringen. Leider wird sie als solches nur selten eingesetzt, stattdessen ist die Schulentwicklung (SE) häufig mit internen schulischen Themen befasst. Im Folgenden wird die Etablierung der OE in der Schule nachgezeichnet und es wird dabei gezeigt, wie der thematische Fokus nur verzögert auch die externen Kooperationen in einem vollen Umfang einbezogen hat. Die Entwicklung führte aber dorthin, dass mittlerweile ein adäquates theoretisches Verständnis von kooperativen Beziehungen entstanden ist und dass auch flankierende rechtliche Rahmenbedingungen geschaffen wurden, so dass die Praxis der SE den Spielraum für eine Verbindung von Schulpädagogik und Sozialpädagogik nur zu nutzen bräuchte. Wie man dabei vorgehen könnte, wird abschließend skizziert. KW - Schule KW - Organisationsentwicklung KW - Jugendhilfe KW - Kooperation KW - Schulentwicklung Y1 - 2020 VL - 58 IS - 3 SP - 230 EP - 235 ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 10.02.2020 zu: Helmut Remschmidt: Wenn junge Menschen töten. Ein Kinder- und Jugendpsychiater berichtet. Verlag C.H. Beck (München) 2019. ISBN 978-3-406-74125-8 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/25851.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 21.11.2019 zu: Serge K. D. Sulz: Gute Verhaltenstherapie lernen und beherrschen. CIP-Medien (München) 2017. ISBN 978-3-86294-049-3 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/25553.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 02.03.2020 zu: Daniela Eberhardt: Generationen zusammen führen. Mit Millennials, Generation X und Babyboomern die Arbeitswelt gestalten. Haufe-Lexware GmbH & Co. KG (Freiburg) 2018. 2. Auflage. ISBN 978-3-648-12049-1 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/26171.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 03.09.2020 zu: Bettina Stoll, Heike Herrmann (Hrsg.): Corporate Social Responsibility - Impulse aus der und für die Profit- und Sozialwirtschaft. Verantwortung und Nachhaltigkeit. Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2020. ISBN 978-3-8474-2400-0 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/26890.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 08.01.2020 zu: Johanna Gebrande, Claudia Pfrang, Georg Frericks (Hrsg.): Bildungsangebote für Menschen ab 50 Jahren zielgruppenspezifisch planen. wbv Media GmbH & Co. KG (Bielefeld) 2019. ISBN 978-3-7639-5821-4 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/26465.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Zürner, Christian T1 - Rezension vom 20.03.2020 zu: Gernot Heinrich Willy Graeßner, Martin Hendrik Kurz (Hrsg.): Einführung in das Bildungs- und Kulturmanagement. ZIEL Verlag (Augsburg) 2018. ISBN 978-3-944708-87-4 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/25916.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 08.05.2020 zu: Jochen Ribbeck: Personalmanagement in Sozialunternehmen. Theoretische und methodische Grundlagen. WALHALLA Fachverlag / metropolitan Verlag (Regensburg) 2020. ISBN 978-3-8029-5489-4 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/26645.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 12.08.2020 zu: Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, Bettina Eller-Studzinsky (Hrsg.): Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden. wbv Media GmbH & Co. KG (Bielefeld) 2019. ISBN 978-3-7639-5996-9 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/26925.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 17.04.2020 zu: Nicole Zielke: Wohnkultur im Alter. Eine qualitative Studie zum Übergang ins Altenheim. transcript (Bielefeld) 2020. ISBN 978-3-8376-5015-0 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/26681.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 18.08.2020 zu: Frank Weidner, Andreas Wittrahm (Hrsg.): PAKT. Kompetenzerhalt und soziale Teilhabe im hohen Alter durch PAKT - Präventives Alltags-Kompetenz-Training. Lambertus Verlag GmbH Marketing und Vertrieb (Freiburg) 2020. ISBN 978-3-7841-3206-8 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/27247.php SN - 2190-9245 ER - TY - JOUR A1 - Schroll-Decker, Irmgard T1 - Rezension vom 23.01.2020 zu: Gregor Lang-Wojtasik (Hrsg.): Bildung für eine Welt in Transformation. Global Citizenship Education als Chance für die Weltgesellschaft. Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2019. ISBN 978-3-8474-2284-6 JF - socialnet Rezensionen Y1 - 2020 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/26342.php ER -