TY - CHAP A1 - Saßmannshausen, Sean Patrick A1 - Volkmann, Christine ED - Kortzfleisch, Harald F. O. T1 - Growth and Sustainability of Academic Entrepreneurship at Wuppertal University : A Case Study Continues T2 - SScientific entrepreneurship : reflections on success of 10 Years EXIST ; Festschrift for Norbert Szyperski on the occasion of his 80th birthday, September 27, 2011 N2 - In our first contribution to this volume we have lined out how academic entrepreneurship emerged. In this second article we would like to describe its further evolution. The development is structured by two main phases according to the impulses generated by EXIST II and EXIST III. In a conclusion we will provide a representative group of examples for start-ups that had been founded through all three stages of the EXIST program. Some thoughts on further development of academic entrepreneurship at Wuppertal University will end our journey through the development of Wuppertal’s EXIST initiative BIZEPS. Y1 - 2011 SN - 978-3-8441-0078-5 PB - Eul CY - Lohmar [u.a.] ER - TY - CHAP A1 - Saßmannshausen, Sean Patrick A1 - Fuchs, Barbara A1 - Kautonen, Teemu T1 - Unternehmen erfolgreich starten T2 - Entrepreneurship - Theorie und Fallstudien zu Gründungs-, Wachstums- und KMU-Management Y1 - 2008 SN - 3-7089-0258-0 U6 - https://doi.org/10.24989/9783990302552 SP - 9 EP - 25 PB - Facultas ER - TY - CHAP A1 - Koch, Lambert T. A1 - Kuhn, Wolfgang A1 - Saßmannshausen, Sean Patrick T1 - Instrumente der Gründungsförderung T2 - Gründerfernstudium Y1 - 2001 PB - FernUniversität Hagen CY - Hagen ER - TY - CHAP A1 - Saßmannshausen, Sean Patrick T1 - Wesen und Wege der Selbständigkeit T2 - Gründungsmanagement Y1 - 2001 U6 - https://doi.org/10.1524/9783486700800.121 SP - 121 EP - 135 PB - Oldenbourg CY - München ER - TY - CHAP A1 - Koch, Lambert T. A1 - Kuhn, Wolfgang A1 - Saßmannshausen, Sean Patrick T1 - Träger der Gründungsförderung T2 - Gründerfernstudium Y1 - 2001 PB - FernUniversität Hagen CY - Hagen ER - TY - CHAP A1 - Gladbach, Stefan A1 - Saßmannshausen, Sean Patrick T1 - Zielgruppenspezifische Methoden in Entrepreneurship T2 - Methoden und Qualität in Gründungslehre, Gründungscoaching und Gründungsberatung : Interventionen und Innovationen N2 - Seitdem in den 1990er Jahren eine neue Förderkultur für Unternehmensgründungen in Deutschland entstand legt auch die Wissenschaft einen Fokus auf die Ausbildung von Unter-nehmensgründern, also auf die Entrepreneurship Education. Diese umfasst alle didaktischen Anstrengungen, die jeweilige Zielgruppe für eine potenzielle selbstständige Tätigkeit zu sen-sibilisieren und zielt auf den Erwerb spezifischer Kenntnisse und Fähigkeiten, die in grün-dungsrelevanten Handlungs- und Entscheidungsfeldern ausgerichtet sind (Uebelacker 2005). Doch welche Methodiken eignen sich im Besonderen dazu, diese umfangreichen und kom-plexen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln? Nach Meinung der Verfasser ist die Fall-studien-Methodik besonders dazu geeignet, diese schwierige Aufgabe zu bewerkstelligen. Die Bezeichnung als „besonders dazu geeignet“ impliziert dabei keinesfalls die Behauptung einer alleinigen oder ausschließlichen Eignung. Die Verfasser befürworten vielmehr einen Methodenpluralismus in der Lehre, fokussieren im vorliegenden Beitrag aber auf Fallstudien, da diese Methode in Deutschland eher unterbewertet wird. Y1 - 2011 SP - 87 EP - 98 PB - Eul CY - Köln ER - TY - CHAP A1 - Koch, Lambert T. A1 - Saßmannshausen, Sean Patrick A1 - Kuhn, Wolfgang T1 - Ziele der Gründungsförderung T2 - Gründerfernstudium Y1 - 2001 PB - FernUniversität Hagen CY - Hagen ER - TY - JOUR A1 - Saßmannshausen, Sean Patrick A1 - Volkmann, Christine T1 - "Gazellen" - schnell wachsende Jungunternehmen: Definitionen, Forschungsrichtungen und Implikationen JF - ZfKE - Zeitschrift für KMU und Entrepreneurship N2 - High growth new ventures are particularly relevant for the positive effects associated with entrepreneurship. However, there is no well-established definition of the term "high growth new venture" (or, in short "gazelle"). This article will introduce the most common definitions. We will then critically analyze those definitions and develop suggestions for their improvement. We identify four major themes of "gazelles" research: (1) phenomenological approaches, (2) economic impact, (3) environmental and institutional preconditions (external factors of success), and (4) foundation and growth management (internal factors of success). An overview of the literature is provided. We end with addressing the improvement of definitions, sampling issues in empirical research, and future research challenges. N2 - Schnell wachsende Jungunternehmen – bildlich als “Gazellen“ bezeichnet – sind von großer Bedeutung für die positiven ökonomischen Effekte, die man mit Entrepreneurship verbindet. Dennoch ist der Begriff der "Gazelle" in der Literatur noch nicht annähernd einheitlich definiert. Dieser Beitrag macht mit den wesentlichen Begriffsdefinitionen vertraut und unterzieht diese einer kritischen Würdigung. Es werden vier grundsätzliche Forschungsrichtungen identifiziert, die sich um das Thema “Gazellen“ etabliert haben: (1) phänomenologische Beschreibungen, (2) volkswirtschaftliche Wirkungen, (3) Rahmenbedingungen ihrer Entstehung (externe Erfolgsfaktoren), sowie (4) Gründungs- und Wachstumsmanagement (interne Erfolgsfaktoren). Ein Überblick über die Literatur soll einen vertiefenden Einstieg in die Thematik erleichtern. Abschließend werden definitorische Forderungen, Probleme bei der Auswahl von Stichproben und Empfehlungen für die zukünftige Erforschung von schnell wachsenden Jungunternehmen formuliert. Y1 - 2012 U6 - https://doi.org/10.3790/zfke.60.2.163 SN - 1865-5114 SN - 1860-4633 VL - 60 IS - 2 SP - 163 EP - 177 PB - Duncker & Humblot CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Saßmannshausen, Sean Patrick A1 - Volkmann, Christine T1 - The Scientometrics of Social Entrepreneurship and Its Establishment as an Academic Field JF - Journal of small business management N2 - This paper provides an overview of the state of art of research on social entrepreneurship and the establishment of this topic in the academic world, It uses scientometric methods in measuring the maturity of social entrepreneurship research. The empirical part reveals the exponentially growing number of papers, the institutionalization of social entrepreneurship in seven dimensions the emergence of thematic clusters, and methodological issues. The paper makes concrete suggestions on how to overcome methodological challenges. Furthermore, we provide a ranking of the 22 most cited academic contributions in social entrepreneurship. Surprisingly, almost half of the most cited papers have not been published in journals but in books, raising doubts about the current (over-)rating of journal publications. KW - COCITATION KW - ENTERPRISE KW - IMPACT KW - INDEX KW - ISSUES KW - KNOWLEDGE Y1 - 2018 U6 - https://doi.org/10.1111/jsbm.12254 VL - 56 IS - 2 SP - 251 EP - 273 PB - Wiley ER - TY - JOUR A1 - Huszák, Loretta A1 - Kauppinen, Antti A1 - Saßmannshausen, Sean Patrick A1 - Sobolieva, Tetiana A1 - Steger, Thomas ED - Huszák, Loretta ED - Kauppinen, Antti ED - Saßmannshausen, Sean Patrick ED - Sobolieva, Tetiana ED - Steger, Thomas T1 - Entrepreneurship Education in the Danube Region JF - JEEMS - Journal of East European Management Studies, Special Issue 2024: Entrepreneurship Education in Central and East Europe N2 - Resources for entrepreneurship education are not evenly distributed around the world, and territorial cooperation is often necessary. This is particularly true for the Eastern European region and especially for the Danube region. Entrepreneurship research (including entrepreneurship education) has a long tradition in Western countries but catching up and integration into international networks poses a challenge, especially for Eastern countries. The aim of this special issue is to contribute to the development of this international cooperation by presenting research and best practices in entrepreneurship education in Central and Eastern Europe. The special issue is part of the Danube Cup initiative, which combines entrepreneurship teaching and research to provide opportunities for entrepreneurship educators to benchmark best educational practices and develop inspiring research results in the field of entrepreneurship education. KW - Entrepreneurship KW - Entrepreneurship Education KW - Entrepreneurship Research Y1 - 2025 SN - 9783748949602 U6 - https://doi.org/10.5771/9783748949602-7 SP - 7 EP - 14 PB - Nomos ER -